[初一語(yǔ)文]語(yǔ)文版七年級(jí)下第二單元測(cè)試題(編輯修改稿)
2025-02-04 19:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 上，忽而聽(tīng)到魯迅的死。 ⑵發(fā)了幾通電報(bào)，薈萃了一夜行李，第二天，我就匆匆跳上了開(kāi)往上海的輪船。 ⑶二十二日上午八時(shí)船靠了岸，到家洗了一個(gè)澡，吞了兩口飯，跑到膠州路萬(wàn)國(guó)殯儀館去，遇見(jiàn)的只是真誠(chéng)的臉、熱烈的臉、悲憤的臉，和千千萬(wàn)萬(wàn)將要破裂似的青年男女的心肺與緊捏的拳頭。 ⑷這不是尋常的喪葬，這也不 是沉郁的悲哀，這正像是大地震要來(lái)，或黎明將到時(shí)充塞在天地之間的一瞬間的寂靜。 ⑸生死、肉體、靈魂、眼淚、悲嘆，這些問(wèn)題與感覺(jué)，在此地似乎太渺小了。在魯迅死的彼岸，還照耀著一道更偉大的、更猛烈的寂光。 ⑹沒(méi)有偉大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群；有了偉大的人物，而不知擁護(hù)、愛(ài)戴、崇仰的國(guó)家，晨鐘沒(méi)有希望的奴隸之邦，因魯迅的一死，使人們自覺(jué)出了民族的尚可以有為，也因魯迅之一死，使人家看出了中國(guó)還是奴隸性很濃厚的半絕望的國(guó)家。 ⑺魯迅的靈柩，在夜陰里被埋進(jìn)淺土中去了，西天角卻出現(xiàn)了一片微紅的新月。 12．第⑴段中的“晴天霹靂”形容什么？ 13．第⑵⑶中哪些詞語(yǔ)表現(xiàn)出作者急切而又悲痛的心情？ 14．怎樣理解第⑶段中所遇見(jiàn)的“千千萬(wàn)萬(wàn)將要破裂似的青年男女的心肺”？ 15．第⑷段用了怎樣的修辭手法？有什么作用？ 16．對(duì)第⑹段理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．表達(dá)了作者因魯迅之死而產(chǎn)生的對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿和憂慮。 B．我們能出現(xiàn)魯迅這樣的偉大的人物，說(shuō)明我們的民族是很有希望的。 C．魯迅這樣偉大的人物死了，預(yù)示著我們的民族沒(méi)有希望。 D．表達(dá)了作者對(duì)魯迅之死的無(wú)比痛惜和對(duì)奴隸性很濃的社會(huì)的憎恨。 17．對(duì) 結(jié)尾“出現(xiàn)了一片微紅的新月”理解正確的一項(xiàng)是（ ） A．點(diǎn)明時(shí)間，照應(yīng)前文。 B．渲染悲涼的氣氛，烘托人們的悲憤之情。 C．表達(dá)了對(duì)美好未來(lái)的向往，讓人們?cè)诒瘧嵵锌吹焦饷骱拖Ｍ? D．微紅的新月是勝利之光，鼓舞人們?nèi)ビ用篮玫拿魈臁? 18．這篇短文運(yùn)用了哪些表達(dá)方式？ （三） 假如給我三天光明 ⑴我們誰(shuí)都知道自己難免一死。但是這一天的到來(lái)，似乎遙遙無(wú)期。當(dāng)然，人們要是健康無(wú)恙，誰(shuí)又會(huì)想到它，誰(shuí)又會(huì)整日惦記著它。于是便飽食終日，無(wú)所事事。 ⑵有時(shí)我想，要是人們把活著的每一天都看作生命的最 后一天該有多好啊！這就能更顯出生命的價(jià)值。如果以為生命還比較漫長(zhǎng)，我們的每一天就不會(huì)過(guò)得
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