高中生物必修二第七章第一節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(編輯修改稿)
2025-02-04 13:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。它像一塊巨石落水，引起了社會各界的激烈爭論。 反對者蜂擁而起，但也有許多科學(xué)家堅定地支持達(dá)爾文，特別是英國生物學(xué)家 赫胥黎 （ 18251895），他不僅熱情宣傳、勇敢捍衛(wèi)進(jìn)化論，而且發(fā)展了進(jìn)化論。 ? 1860年，牛津自然博物館丼行了一次神創(chuàng)論和進(jìn)化論的辯論會，當(dāng)時一位大主教對達(dá)爾文的堅定支持者赫胥黎問道“請問您是由祖母那只猴子變來的，還是由祖父那只猴子變來的？”赫胥黎回答“我寧愿來自一只猴子而不愿來自以口才為偏見和謊言服務(wù)的人類?！? 以上兩圖是當(dāng)時宗教人士為諷刺達(dá)爾文所作 二、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說解釋模型： 事實 1：生物都有 過度繁殖 的傾向 事實 2：物種內(nèi)的個體數(shù)能保持穩(wěn)定 事實 3：資源是有限的 推論 1：個體間存在著 生存斗爭 事實 4：個體間普遍存在差異 (變異 ) 事實 5：許多變異是可能 遺傳的 推論 2：具有有利變異的個體，生存并留下后代的機(jī)會多 推論 3：有利變異逐代積累，生物不斷進(jìn)化出新類型 過度繁殖 生存斗爭 遺傳變異
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