人教版新課標(biāo)高中生物必修2精美課件第7章第1節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(編輯修改稿)
2025-02-14 00:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 過度繁殖： 生存斗爭(zhēng)： 遺傳和變異： 適者生存： 都能產(chǎn)生 大量 的后代 生物與生物、生物與環(huán)境 積累 不定向 對(duì)環(huán)境的 適應(yīng)性 在某一個(gè)時(shí)期，食物充足，到處可見狼的蹤影。一只狼一胎生了十只狼仔，冬天很冷，有 2只狼仔被凍死了，后來， 2只跑得較慢的被獅子吃掉了，再后來，食物漸漸短缺，狼仔為了爭(zhēng)奪食物而發(fā)生打斗，二只較強(qiáng)壯的狼仔把其它較弱小的狼咬死吃掉了。最后剩下的二只狼都是很強(qiáng)壯，很狡猾的。 例： 生物進(jìn)化的過程： 生物 不利變異 有利變異 生存斗爭(zhēng) 不適者被淘汰 適應(yīng)者生存 ……………… 新類型 （自然選擇的結(jié)果） （通過遺傳積累） 生命的統(tǒng)一性和生物的多樣性 ，走上科學(xué) 的軌道。 ________。 _________。 ，不能解釋
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