【總結(jié)】第6章《從雜交育種到基因工程》(60分鐘,100分)一、選擇題(每小題,共50分)1.雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學原理是()A.基因突變B.基因自由組合C.染色體交叉互換D.染色體結(jié)構(gòu)變異【解析】雜交育種所依據(jù)的主要遺傳原理是基因重組,基因重組的來源包括非同源染色體上的非等位基因自由組合以及同源染色體
2024-11-16 04:22
【總結(jié)】第六章從雜交育種到基因工程第一節(jié)雜交育種與誘變育種玉米起源于美洲大陸,15世紀傳入歐洲,16世紀經(jīng)葡萄牙傳入中國,現(xiàn)在遍布全世界。遠在古代,美洲的印第安人就選擇和培育了許多穗大粒飽的玉米。原來他們把玉米奉為神靈,用作祭祀的玉米是在隔離條件下種植的,經(jīng)過精心管理和認真選育,不僅果穗碩大、顆粒飽滿,而且品質(zhì)優(yōu)良,無任何雜粒,這樣就選育
2024-11-17 08:13
【總結(jié)】學校:臨清一中學科:生物編寫人:張銀生審稿人:崔玉鳳第六章第1節(jié)雜交育種與誘變育種一、教材分析本節(jié)在學習生物遺傳變異的基礎(chǔ)知識、了解遺傳變異基本規(guī)律的基礎(chǔ)上,而且生物育種知識是高中生物新課程教學中的重點知識,該知識內(nèi)容不僅是必修2的學習主線之一,還與選修3現(xiàn)代生物科技專題中的基因工程專題有密切的聯(lián)系,進一步
2024-12-09 14:59
【總結(jié)】鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦?!稇戅r(nóng)》唐?李紳雜交育種與誘變育種——新邵二中乳汁中含有人生長激素的牛(阿根廷)小麥高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗銹?。═)對不抗銹?。╰)為顯性,現(xiàn)有純合的高稈抗銹病的小麥(DDTT)和矮稈不抗銹病的小麥(ddtt),如果你是袁隆平
2025-01-07 10:20
【總結(jié)】高中生物《雜交育種與誘變育種》教案一、教材的簡要分析《雜交育種與誘變育種》是普通高中課程標準實驗教科書(人教版)生物必修模塊Ⅱ第六章第一節(jié)的內(nèi)容,是在學習了孟德爾遺傳定律、基因突變等遺傳和變異的基礎(chǔ)知識之后,進一步認識遺傳和變異原理在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用。整堂課在知識呈現(xiàn)上,按照“原理再現(xiàn)──方法認知──圖解對比──實例分析
2024-08-02 15:32
【總結(jié)】專題一:基因工程的應(yīng)用:2022年全世界約有糖尿病患者,我國約6000萬。治療糖尿病特效藥——胰島素。每100kg豬或牛的胰腺中僅可提取4~~5g。1979年,美國將人的胰島素基因重組到大腸桿菌內(nèi),實現(xiàn)了細菌生產(chǎn)胰島素,大大降低了生產(chǎn)成本。DNA(基因)mRNA蛋白質(zhì)(性狀)轉(zhuǎn)錄翻譯
2025-01-08 13:38
【總結(jié)】第26課時從雜交育種到基因工程,正確的是()D.“多利”羊獲得是利用了雜交育種原理解析無子番茄是利用生長素促進果實發(fā)育的原理,用一定濃度的生長素處理未受粉的番茄子房獲得的。無子西瓜則是利用染色體變異的
2025-01-08 12:38
【總結(jié)】走向高考·生物路漫漫其修遠兮吾將上下而求索人教實驗版走向高考·生物·人教實驗版必修二·第4單元必考內(nèi)容必修二遺傳與進化走向高考·生物·人教實驗版必修二·第4單元
2025-01-08 12:58
【總結(jié)】基礎(chǔ)自主回扣高頻考點突破命題熱點聚集實驗專項探究知能達標演練課下定時作業(yè)工具欄目導(dǎo)引必修2第6章從雜交育種到基因工程基礎(chǔ)自主回扣高頻考點突破命題熱點聚集實驗專項探究知能達標演練課下定時作業(yè)工具欄目導(dǎo)引必修2第6章從雜交育種到基因工程第
2024-09-20 21:27
【總結(jié)】第六章重組體克隆的篩選與鑒定由DNA分子的體外重組,通過轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)染、轉(zhuǎn)導(dǎo)等適當途徑引入宿主,會得到大量的重組體細胞或噬菌體。在這些眾多的重組體中,會有多種類型的DNA分子,包括:不帶任何外源DNA插入片段,僅由線性載體分子自身連接形成的環(huán)狀DNA分子;由一個載體分子和一個或數(shù)個外源DNA片
2024-08-13 14:24
【總結(jié)】知識內(nèi)容考綱要求考綱理解生物變異在育種上的應(yīng)用Ⅱ了解雜交育種的概念;掌握雜交育種、誘變育種的原理、操作流程及優(yōu)缺點;總結(jié)雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種的異同點;掌握設(shè)計雜交育種方案比較方法雜交育種人工誘變育種概念將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過_________集中在一起,再經(jīng)過選擇和培育,獲得新
2025-01-07 16:00
【總結(jié)】教材面面觀一、雜交育種1.概念:將兩個或多個品種的________性狀通過交配集中在一起,再經(jīng)過________和________,獲得________的方法。2.原理:________。3.過程:選擇具有不同優(yōu)良性狀的親本→____
2025-01-08 12:47
【總結(jié)】第十七章基因重組與基因工程(geicrebinationandgeicengineer)基因重組(geicrebination)是指在體外用酶學方法將不同來源的DNA進行切割、連接,組成一個新的DNA分子的過程,又稱DNA重組。基因克隆(genecloning)將
2025-01-08 13:36
【總結(jié)】階段質(zhì)量檢測(一) 基因工程(時間:45分鐘,滿分:100分)一、選擇題(每小題3分,共45分)1.下列有關(guān)基因工程技術(shù)的敘述,正確的是( )A.重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、連接酶和載體B.所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列C.只要是細菌中的質(zhì)粒都可以直接作為基因工程中的載體D.載體必須具備的條件之一是有多個限制酶切割位點,以便與外源基
2025-04-07 04:07
【總結(jié)】生物工程專業(yè)核心課程基因工程華東理工大學張惠展基因工程523416789基因工程的基本概念基因工程的基本原理基因工程所需的基本條件基因工程的操作過程目的基因的克隆與基因文庫的構(gòu)建大腸桿菌基因工程酵母基因工程哺乳動物基因工
2024-10-09 15:49