20xx人教版高中生物必修2第六章第1節(jié)雜交育種與誘變育種(編輯修改稿)
2025-01-14 14:59 本頁面
【文章內容簡介】 ―雜交育種，看來你們已經嘗試從理論上探索雜交育種的方法了。現在 我們來分析各組的方案是否科學規(guī)范。 （再次出示各小組的遺傳圖解）由同學們指出其優(yōu)點和不足，以及自己的疑問。 多媒體展示探究思考題。 （ 1） 雜交育種 蘊含著哪些遺傳學規(guī)律？ （ 2） . 如何判斷顯隱性 ? （ 3） .若要選擇的品種是雙隱性、一隱一顯、雙顯性的，如何選擇得到純合子？ 學生：分組討論，發(fā)言。 教師：點撥、解答同學們的問題： 雜交育種依據的遺傳學原理就是：基因的自由組合規(guī)律，即通過雜交，把生物不同品種間的基因重新組合，以便使不同親本的優(yōu)良基因組合到一起、從而創(chuàng)造出對人類有益的新品種。 思考： 已知小 麥的高稈（ D）對矮稈（ d）為顯性，抗銹?。?T）對易染銹?。?t）為顯性，兩對性狀獨立遺傳?，F有高稈抗銹病、矮稈易染病兩純系品種。你用什么方法能把兩個品種的優(yōu)良性狀結合在一起，又能把雙方的缺點都去掉？將你的設想用遺傳圖解表示出來。 動物的雜交育種 學生：每人都在作業(yè)本上嘗試書寫，請兩位同學在黑板上書寫。 教師 : 點評，并示范書寫過程如下： P DDTT X ddtt ↓ ↓ 配子 DT dt ↓ ↓ F１ DdTt F２ 基因型 1/16 DDTT 1/16 ddTT 1/16 DDtt 1/16 ddtt 2/16 DdTT 2/16 ddTt 2/16 Ddtt 2/16 DDTt 4/16 DdTt 表現型 9/16高稈抗病 3/16矮稈抗病 3/16高稈不抗病 1/16矮稈不抗病 根據自由組合定律，
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