20xx年春蘇教版六年級下冊勞動與技術(shù)教學(xué)計劃與教案(編輯修改稿)
2025-11-18 13:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 備： 1．菊花造型圖片，各種菊花的圖片。 2．菊花扦插所需的材料及工具，如瓦盆、剪刀、水壺、基質(zhì)等。 教學(xué)過程： 1．導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。 出示菊花造型圖片；讓學(xué)生欣賞這些菊花及造型； 學(xué)生結(jié)合自己課前所收集到的資料說一說菊花有什么特性。 2．說說寫寫，明確扦插方法。 （ 1）指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)菊花扦插的步驟及方法，結(jié)合資料及教師，清楚菊花扦插的步驟及每個步驟需特別注意的關(guān) 鍵點， （ 2）教師可以在學(xué)生說的基礎(chǔ)上作適當(dāng)?shù)难a充。 （ 3）請學(xué)生寫一份扦插菊花的操作方案 （ 4）全班交流一下。評一評誰寫的方案最科學(xué)、可行，評出最佳方案。 3．講講看看，了解養(yǎng)護(hù)知識。 討論：菊花養(yǎng)護(hù)應(yīng)注意些什么 ? 交流，歸納出菊花養(yǎng)護(hù)的五個注意點： (1)遮陽； (2)填土； (3)澆水；(4)施肥； (5)“打頭”和“留蕾”。 播放菊花養(yǎng)護(hù)的錄像，進(jìn)一步加深學(xué)生的認(rèn)識。 10 4．畫畫做做，掌握栽培方法。學(xué)生嘗試畫出菊花栽培的操作流程示意圖 ， 然后用實物投影儀展示學(xué)生的示意圖，評一 評示意圖所表示的操作流程是否正確，畫得是否簡潔、清楚，評出最佳示意圖。 5．客觀評價，總結(jié)交流。 6．課外延伸，動手嘗試。 教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀“試一試”中的簡要說明，并鼓勵學(xué)生按照提示在家動手扦插教材所提到的幾種植物，也可以去嘗試其他植物的扦插，培養(yǎng)他們動手種植的興趣，養(yǎng)成熱愛勞動的良好品質(zhì)。 7．注意事項。 (1)操作實踐時，要對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，做到井然有序。 (2)使用勞動工具時要注意安全。 第二課時 教學(xué)目的：學(xué)習(xí)用嫩梢扦插繁殖菊花幼苗，美化生活環(huán)境。 教學(xué)重、難點：學(xué)習(xí)扦插繁殖的機能 教學(xué)準(zhǔn)備：枝剪、沙床或沙盆、噴壺、扦子、菊花、瓦片等。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 介紹扦插繁殖的方法。 二、 學(xué)學(xué)做做（采用嫩梢扦插繁殖菊花幼苗。） 準(zhǔn)備沙床（盆） 剪切插穗 （ 1） 長約 8 厘米，帶頂芽 （ 2） 下部的葉去掉，留頂芽 2—— 3 片小葉 扦插 三、 想想練練 每天觀察，將觀察到的菊花生長情況，記在觀察日記中。 檢查你扦插的菊花什么時候開始生根？計算一下，成活率有多高？ 請你想一想，剪下 的菊花嫩梢，要剪去下部的部分葉片，這對嫩梢扦插有什么好處？ 第三課時 教學(xué)目標(biāo)： 11 ，了解菊花種植的相關(guān)知識，寫一份菊花扦插的方案 。 3．通過栽培菊花，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的品質(zhì)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1．菊花造型圖片，各種菊花的圖片。 2．菊花扦插所需的材料及工具，如瓦盆、剪刀、水壺、基質(zhì)等。 教學(xué)過程： 1．導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。 出示菊花造型圖片；讓學(xué)生欣賞這些菊花及造型； 學(xué)生結(jié)合自己課前所收集到的資料說一說菊花有什么特性。 2．說說寫寫，明確扦插方法。 （ 1）指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)菊花扦插的步驟及方法，結(jié)合資料及教師，清楚菊花扦插的步驟及每個步驟需特別注意的關(guān)鍵點， （ 2）教師可以在學(xué)生說的基礎(chǔ)上作適當(dāng)?shù)难a充。 （ 3）請學(xué)生寫一份扦插菊花的操作方案 （ 4）全班交流一下。評一評誰寫的方案最科學(xué)、可行，評出最佳方案。 3．講講看看，了解養(yǎng)護(hù)知識。 討論：菊花養(yǎng)護(hù)應(yīng)注意些什么 ? 交流，歸納出菊花養(yǎng)護(hù)的五個注意點： (1)遮陽； (2)填土； (3)澆水 ；(4)施肥； (5)“打頭”和“留蕾”。 播放菊花養(yǎng)護(hù)的錄像，進(jìn)一步加深學(xué)生的認(rèn)識。 4．畫畫做做，掌握栽培方法。 學(xué)生嘗試畫出菊花栽培的操作流程示意圖 然后用實物投影儀展示學(xué)生的示意圖， 評一評示意圖所表示的操作流程是否正確，畫得是否簡潔、清楚，評出最佳示意圖。 5．客觀評價，總結(jié)交流。 6．課外延伸，動手嘗試。 教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀“試一試”中的簡要說明，并鼓勵學(xué)生按照提示在家動手扦插教材所提到的幾種植物，也可以去嘗試其他植物的扦插，培養(yǎng)他們動手種植的興趣，養(yǎng)成熱愛勞動的良好品 質(zhì)。 7．注意事項。 12 (1)操作實踐時，要對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，做到井然有序。 (2)使用勞動工具時要注意安全。 課題：做花圃管理員 教學(xué)課時 1 教學(xué)目標(biāo)： 1 讓學(xué)生在勞動與技術(shù)綜合實踐活動中自己動腦、動手，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，獲取第一手感性知識，獲得親身體驗 . 2 了解小花圃管理的基本知識，設(shè)計小花圃管理方案，讓兒童的智慧在勞動實踐中生成。 ，使學(xué)生懂得美是人類勞動創(chuàng)造出來的，教育學(xué)生用自己的雙手，通過辛勤的勞動，美化環(huán)境，美化生活。 教學(xué)重點 ： 通過實踐學(xué)習(xí)管理小花圃，用自己的知識和技能管理學(xué)校小花圃，美化校園環(huán)境。 教學(xué)難點： 設(shè)計小花圃管理方案 教具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備花圃圖片 教學(xué)步驟 教師活動 一 、 導(dǎo)入課題 投影出示事先拍攝的小花圃照片，播放山里人家庭院的視頻錄像，展示傲雪的臘梅，報春的梅花，驕人的桂花，傲霜的菊花，熱情的杜鵑花?？春笳垖W(xué)生說說感受，問學(xué)生小花圃在人們的生活中有什么作用？ 美是人們勞動創(chuàng)造出來的，人人都愛美，人人都能創(chuàng)造美，愛美是人的天性，吸引眼球的花圃激起了學(xué)生的熱情，引出了討論的話題：小花圃美化了環(huán)境，又給人們的生活增添了許多 樂趣，怎樣使這些小花圃一直美的呢？由學(xué)生的回答導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)。 二 、 探究互動 ，學(xué)生根據(jù)書上的 “看一看，記一記 ”和 “寫一寫 ”的要求，填寫空白處。 13 ，小組推選一名代表向全班同學(xué)介紹。 3 課堂上學(xué)生就可以就自己所
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