魏宏運(yùn)教授的治學(xué)歷程論(編輯修改稿)
2025-02-04 11:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方面的最后一篇力作。上級安排他講述近現(xiàn)代史，出于對教育的責(zé)任感，去涉獵近現(xiàn)代史的內(nèi)容，并對許多問題展開探討，開始了對現(xiàn)代史的研究。學(xué)界內(nèi)的人都知道，研究現(xiàn)代史難度很大，魏先生回憶當(dāng)時“史學(xué)界普遍認(rèn)為現(xiàn)代史難度大，我的學(xué)友還曾建議我換換專業(yè)方向，這話有道理。現(xiàn)代史資料分散，檔案不 易看到，對人物、事件的評價，還有時代的限制，不能暢所欲言，這都是事實(shí)”。如司馬遷受宮刑，班固被系獄都是歷史的明證，研究本朝史，風(fēng)險(xiǎn)很大。但是魏教授，出于對學(xué)術(shù)對教育的奉獻(xiàn)精神，義無反顧。從 1958年開始，先后發(fā)表了《關(guān)于武漢國民政府的幾個問題》、《 1927 年武漢南昌之爭的實(shí)質(zhì)》、《 1927 年武漢革命政府反經(jīng)濟(jì)封鎖的斗爭》、《 1927 年武漢革命政府的北伐》等十幾篇文章，對武漢政府的性質(zhì)、運(yùn)作以及指揮的北伐斗爭和艱難生存做了很多深刻和獨(dú)到的解析，具有開拓性的意義，可以說打開了現(xiàn)代史研究的一方天地。并且較早的展開 對孫中山的研究，發(fā)表了《革命民主主義者孫中山》，通過上對孫中山思想的演變，探討辛亥革命后，民主革命是如何發(fā)展的，以及最終失敗的原因，并運(yùn)用馬克思主義的觀點(diǎn)，評價了孫中山領(lǐng)導(dǎo)的一系列革命運(yùn)動。 但是，不可否認(rèn)，在成功背后的艱苦，隨著反右擴(kuò)大化，魏教授也不斷遭到批斗和打擊，尤其是文革的到來，給一個文人帶上“黑五類”的帽子，逼迫魏教授去批判其他前輩，貼魏教授的大字報(bào)， 1958年，先是雷海宗被右化批斗成了定案，接下來拔白旗，魏教授也成了被拔之列， 59 年冬季，接到黨委書記高仰云的指示，再次被劃為右派，被批斗一個月，并 且理論課被指有“十大錯誤”等等諸如此類，可以說，魏教授的學(xué)術(shù)研究自此以后斷斷續(xù)續(xù)，時常是研究中被帶走去批判，經(jīng)受了肉體和精神上的折磨。 1975 年，文化大革命； 1975年在文革中掙扎的魏教授，害了大病，幾乎喪生?？上攵?，在這樣的環(huán)境中，堅(jiān)持做學(xué)問，堅(jiān)持教學(xué)是何等的艱辛。自 1965 年《北伐時期兩湖人民奪取武裝奪取政權(quán)的斗爭》發(fā)表之后，文革十年的摧殘到來，魏教授在艱難中僅以身
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1