求學之方與治學之道(編輯修改稿)
2025-02-04 09:11 本頁面
【文章內容簡介】 ?，表明邢先生具有極大的學術原創(chuàng)性。那么，什么是形成?邢氏理論?的內在機制？什么是驅動邢先生進行學術創(chuàng)造的深層動因？ 我們又得回到 鄧天玉的專著《邢福義為學路》中來尋找答案。 單憑才氣也可能把文章寫得非常巧妙，但要想把學問做深做大做出氣象，在才氣之外還必須有鍥而不舍的毅力，必須有正確的治學態(tài)度和獨到的治學方法。由于邢先生是杰出的語言學家，又是寫文章的高手，他的治學方法都凝練為生動警策的名言，全然不是那種干巴巴的說教。他許多淺顯活潑的?邢氏警句?，蘊含著深刻豐富的治學義理。這里從《邢福義為學路》中拈出幾則治學名言與大家分享 —— ?抬頭是山，路在腳下?。這八個字包含了理想與行動、目標與干勁的內在張力。?抬頭是山?的?山?，既可解釋成相對模糊 的事業(yè)理想，也可指實為比較具體的學術目標。上句強調任何一個立志向學的人，都應樹立崇高的學術理想，確立自己遠大的學術目標。眼中無山的人怎么可能去奮力爬山？胸無大志的人怎么可能刻苦努力？要是年輕時沒有?會當凌絕頂，一覽眾山小?的壯懷，杜甫怎么可能成就他后來?集大成詩人?的偉業(yè)？司馬光也認為及早確立人生目標至關重要：?夫射者必志于的，志于的而不中者有矣，未有不志于的而中者也。??抬頭?無?山?便沒有方向感，沒有方向感人生便無著力點。道欲通方而業(yè)須專一，心無旁騖則事半功倍。下句?路在腳下?強調必須從零起步，堅定地一 步一步朝自己的目標邁進。求學者多如牛毛，學成者卻少如麟角。很多學生雖然能抬頭見?山?，但學術的?無限風光在險峰?，他們既沒有登山的決心，也沒有探險的勇氣，有的未曾起步，有的半途而返，能在險峰絕頂上領略學術?無限風光?的人畢竟是少數(shù)。 2022 年 9 月全校新生開學典禮演上我做了題為《一切皆有可能》的演講，鄧天玉在該著中摘引了我演講辭中的一段話：?同學們應該有自己的夢想，有了夢想我們才會滿懷希望，有了夢想我們心中才會灑滿陽光。但僅有夢想還遠遠不夠，如果沒有相應的拼勁、毅力、恒心，如果沒有付出持續(xù)的努力，沒有流下拼搏的汗水，沒有流下痛苦的眼淚，沒有‘為伊消得人憔悴’的艱辛，任何夢想都將成為曇花一現(xiàn)的空想，人生的美夢將成為折磨我們的噩 夢。?邢老師只用八個字就闡明了理想與行動的關系，它早已成了語言學系的系訓，成了許多學子求學的座右銘。 ?豬往前拱，雞往后扒?。 這八字不知是中國鄉(xiāng)村的常用俗語，還是來源于他對生活現(xiàn)象的觀察，邢老師將它用于治學真讓人受用無窮。此八字訣的內涵可分幾個層次來闡述：首先，要了解自己的所長和所短，再來學會如何揚長避短。?知道?自己的嘴長，豬吃食便用嘴朝前拱；?知道?自己的爪利，雞覓食便用爪往后扒 —— 豬和雞都?懂得?用其所長，所以它們都能各得其所。古代學者早就明白人的能力?鮮能
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