語言殘疾康復pptx頁(編輯修改稿)
2025-02-04 02:44 本頁面
【文章內容簡介】 癥患者。 三 、 言語治療途徑（二） ? 輔助器具： 為了 補償功能受限 ，有時需要裝配輔助器具，如重度運動性構音障礙腭咽肌閉合不全時，可以給患者戴上腭托，以改善鼻音化構音。 ? 替代方式： 當重度言語障礙很難達到正常的交流水平時，就要考慮使用 替代交流方式，如手勢、交流板合言語交流器等。 四 、 設定訓練課題 ? 設定訓練課題前，對患者的言語障礙進行正確的 評定和分型 ，了解言語 障礙的各個側面和程度 。在此基礎上，針對言語障礙癥狀的各個方面， 設定 能使之改善的 訓練課題 。 ? 若評定結果不準確，就會給患者設定出過于簡單或過于難的課題。 五 、 制定訓練程序 ? 明確 了訓練課題后，還要 制定 訓練程序，也就是把訓練課題 分解 成數(shù)個小步驟。訓練程序制定正確與否會明顯影響訓練效果，因此必須加以注意。 ? 訓練程序制定相關因素見表 1一 1。 制定訓練程序 六 、 言語治療的條件和要求（一 ） ? 場所： 重癥患者 ,病情許可時，可以在 床邊 進行訓練。當可以借助輪椅活動時，可到 訓練室進行訓練。要盡量避開視覺和聽覺上的干擾，最理想的是在有 隔音設施的房間內進行 。成人治療的房間不要太大，一般 10m2即可。
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