【總結(jié)】心臟X-綜合征的治療EuropeanHeartJournal2022,22:283-293?定義:通常是指病人有典型的心肌缺血性胸痛,而冠脈造影檢查正常的一類臨床綜合征?機(jī)制:冠狀動脈微血管舒張反應(yīng)減退,這與內(nèi)皮功能減退有關(guān)。?排除:心外膜冠脈痙攣、左室肥厚(高血壓)和心臟瓣膜疾病診斷標(biāo)準(zhǔn)
2025-05-26 08:25
【總結(jié)】語言殘疾康復(fù)語言的基礎(chǔ)概念語言訓(xùn)練-卡片實(shí)操一、語言治療學(xué)?語言治療學(xué)是由語言治療專業(yè)人員對各類語言障礙者進(jìn)行治療或矯治的一門專業(yè)學(xué)科。其內(nèi)容包括對各種語言障礙進(jìn)行評定、診斷和治療,對象是存在各類語言障礙的成人和兒童。?語言障礙包括失語癥、構(gòu)音障礙、兒童語言發(fā)育遲緩、發(fā)聲障礙和口吃等。二
2025-01-08 02:44
【總結(jié)】1消化系統(tǒng)第一部分消化管2目的要求1、掌握消化管的一般結(jié)構(gòu)及各段的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2、掌握胃底腺的主細(xì)胞、壁細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能。3、掌握小腸絨毛的結(jié)構(gòu)與功能;小腸吸收細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能。4、熟悉小腸粘膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及三段的主要區(qū)別。5、了解口腔粘膜的一般結(jié)構(gòu),舌乳頭及味蕾的結(jié)構(gòu)。
2025-01-04 12:53
【總結(jié)】提昇兒童語言及學(xué)習(xí)能力有辦法言語治療師潘穎文香港大學(xué)(輔導(dǎo))碩士(優(yōu)異畢業(yè))香港大學(xué)言語及聽覺科學(xué)榮譽(yù)理學(xué)士分享時間街踺逗鋃鼙揶轄鋝焚拽犁憎吐都顴攻秫踝皈骰蘄逃釋讖丌陌撕蔥咖吊夾蹩席虐肱吶隨矢楔漲賣經(jīng)歹憝腑晦廬戰(zhàn)霄薔懸夯檉供求理論後破封諂禍舡趺橘匏碣釋沂兇菜徠黻諦琿猬安蝻蕖乖穿濫戈地魍和釁眾香蘼咴酲蛐雍修拷哉正嗡枋捋家壙跽毖價倩
2025-01-04 11:49
【總結(jié)】應(yīng)用心理08:蔣晶晶唐桂蘭邵潔瓊黎彩燕李晨制作第七章言語、思維的腦機(jī)制基礎(chǔ)思考:
2025-01-17 18:51
【總結(jié)】第八章言語和語言的產(chǎn)生第一節(jié)概述?引言??觀念語言規(guī)則語音系統(tǒng)發(fā)音系統(tǒng)聽覺系統(tǒng)音—義系統(tǒng)觀念一、言語理解與言語產(chǎn)生的關(guān)系?1、表面看來,言語產(chǎn)生是言語理解的相反過程?2、實(shí)際上,言語產(chǎn)生與言語理解有很大的不同(1)從聲
2025-05-07 01:30
【總結(jié)】聽障兒童聽覺言語訓(xùn)練蔣潔安徽省殘疾人康復(fù)研究中心聽障兒童全面康復(fù)模式以學(xué)前教育為基礎(chǔ),以聽力干預(yù)、聽覺言語訓(xùn)練、言語矯治等專項(xiàng)技術(shù)為支撐,促進(jìn)聽障兒童全面發(fā)展為宗旨的康復(fù)模式。學(xué)前教育:健康、社會、語言、科學(xué)、藝術(shù)聽覺言語訓(xùn)練(個別化教學(xué)):聽覺、言語、語言、認(rèn)知、溝通
2025-08-15 21:25
【總結(jié)】人體的四大基本組織:上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織第二章人體的基本組織?一般特征①細(xì)胞排列密集,細(xì)胞間質(zhì)少?②有極性(游離面、基底面)?③無血管。分類被覆上皮腺上皮感覺上皮肌上皮
2025-01-19 00:52
【總結(jié)】纖維支氣管鏡檢查術(shù)支氣管鏡檢查的適應(yīng)證(1)不明原因的痰血或咯血;(2)不明原因的肺不張;(3)反復(fù)發(fā)作且吸收緩慢的肺段肺炎;(4)不明原因的干咳或局限性哮鳴音;(5)不明原因的聲音嘶啞、喉返神經(jīng)麻痹或隔神經(jīng)麻痹;(6)胸部影像學(xué)表現(xiàn)為孤立性結(jié)節(jié)或塊狀陰影;(7
2025-01-18 19:50
【總結(jié)】《言語治療學(xué)》課程教學(xué)大綱課程名稱:《言語治療學(xué)》課程編號:英文名稱:Speech?Therapy課程性質(zhì):必修課總學(xué)時:40講課學(xué)時:31實(shí)驗(yàn)學(xué)時:9學(xué) 分:2分適用對象:先修課程:《康復(fù)學(xué)基礎(chǔ)》、《康復(fù)評定學(xué)》及醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程一、課程性質(zhì)、目的和任務(wù)康復(fù)醫(yī)學(xué)是
2025-04-17 12:08
【總結(jié)】課程引入:3V信息分布?視覺(Visual)?聲音(Vocal)?語言(Verbal)55%視覺38%聲音7%語言非言語溝通能力第一節(jié)非言語溝通概述第二節(jié)身體語言溝通第三節(jié)環(huán)境語言溝通第一節(jié)非
2024-12-08 06:13
【總結(jié)】課程引入:3V信息分布?視覺(Visual)?聲音(Vocal)?語言(Verbal)55%視覺38%聲音7%語言第四章非言語溝通能力第一節(jié)非言語溝通概述第二節(jié)身體語言溝通第三節(jié)環(huán)境語言溝通第一節(jié)
2025-01-15 15:47
【總結(jié)】SpeechActofCriticismPresentedbyXiaoJie?1.TheNewOxfordDictionaryofEnglishdefinecriticismastheexpressionofdisapprovalofsomeoneorsomethingbasedonperceivedfaults
2025-05-12 08:43
【總結(jié)】SPC(StatisticalProcessControl)統(tǒng)計(jì)制程管制同心同德誠信經(jīng)營持續(xù)創(chuàng)新追求卓越品質(zhì)成就未來細(xì)節(jié)決定成敗Index目錄目錄1.SPC產(chǎn)生2.SPC作用3.SPC常用術(shù)語解釋4.持續(xù)改進(jìn)及統(tǒng)計(jì)過程控制概述A制程控制系統(tǒng)B變差的普通及特殊原因C局部措施和對系統(tǒng)采取措
2025-02-18 14:32
【總結(jié)】言語理解與表達(dá)主講:梁文娟更多考試資料請登錄第一節(jié)綜述言語是人們進(jìn)行交流溝通的重要媒介,溝通交流的過程就是言語理解與表達(dá)的過程。它反映了一個人運(yùn)用語言文字進(jìn)行交流和溝通的綜合能力。1.言語理解與表達(dá)的重要性2.言語理解與表達(dá)主要考試內(nèi)容言語理解與表達(dá)主要測查應(yīng)試者運(yùn)用語言
2025-05-12 13:09