【總結(jié)】立足教育開創(chuàng)未來·高中總復(fù)習(xí)(第一輪)·理科數(shù)學(xué)·全國版1第七章直線與圓的方程第講(第一課時)立足教育開創(chuàng)未來·高中總復(fù)習(xí)(第一輪)·理科數(shù)學(xué)·全國版2考點搜索●圓的標準方程,一般方程和參數(shù)方程,及其
2024-08-29 08:56
【總結(jié)】專題七思想方法專題內(nèi)容反映了作者近年來高考輔導(dǎo)的成功經(jīng)驗和高考命題研究的最新成果,具有把握高考脈搏準確、信息及時全面、材料新穎、方法靈活、講解透徹、點拔到位、注重分析、注重提高的特點。專題以提高能力和提高成績?yōu)橹笇?dǎo)思想,一方面,立足基礎(chǔ),突出重點主干知識,注重分析,即在分析解題過程中,揭示題目的本質(zhì)結(jié)構(gòu)、解析難點、點撥疑點、舉一反
2024-08-10 17:20
【總結(jié)】第十章直線與圓的方程一、基礎(chǔ)知識1.解析幾何的研究對象是曲線與方程。,即如果一條曲線上的點構(gòu)成的集合與一個方程的解集之間存在一一映射,則方程叫做這條曲線的方程,這條曲線叫做方程的曲線。如x2+y2=1是以原點為圓心的單位圓的方程。.2求曲線方程的一般步驟:(1)建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺讼担?2)寫出滿足條件的點的集合;(3)用坐標表示條件,列出方程;(4)化簡方程并確定未知數(shù)
2024-08-13 17:07
【總結(jié)】2009屆新課標數(shù)學(xué)考點預(yù)測(27):分類整合的思想方法山東省兗州市第六中學(xué)《2009年新課標考試大綱》明確指出“數(shù)學(xué)知識是指《普通高中數(shù)學(xué)課程標準(實驗)》中所規(guī)定的必修課程、選修課程系列2和系列4中的數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)、法則、公式、公理、定理以及由其內(nèi)容反映的數(shù)學(xué)思想方法”。其中數(shù)學(xué)思想方法包括:函數(shù)與方程的思想方法、數(shù)形結(jié)合的思想方法、分類整合的思想方法、特殊與一
2024-08-30 16:04
【總結(jié)】BS版七年級下階段核心方法判定兩直線平行的六種方法第二章相交線與平行線4提示:點擊進入習(xí)題答案顯示61235B見習(xí)題C見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題1.下面幾種說法中,正確的是()A.同一平面內(nèi)不相交的兩條線段平行B.
2025-03-12 21:38
【總結(jié)】第一篇:初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透 吳江市青云中學(xué)王東215235【摘要】新課程教學(xué)強調(diào)數(shù)學(xué)教學(xué)的“四基”,即基礎(chǔ)知識、基本技能、基本數(shù)學(xué)思想方法和基本數(shù)學(xué)...
2024-10-21 08:00
【總結(jié)】數(shù)列問題中的數(shù)學(xué)思想方法電子郵箱zyl2518006@,手機號碼13037341167;電話07342518006;QQ:406426941湖南祁東育賢中學(xué)周友良421600數(shù)列是高中數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容,它與數(shù)、式、函數(shù)、方程、不等式有著密切的聯(lián)系,是每年高考的必考內(nèi)容。同時數(shù)列綜合問題中蘊含著許多數(shù)學(xué)思想與方法(如函數(shù)思想、方程思想、分類討論、化歸與轉(zhuǎn)化思想、歸納猜想等
2024-08-14 07:20
【總結(jié)】白盒測試中的六種覆蓋方法發(fā)布:2008-10-1009:15|作者:不詳|來源:測試時代采編|查看:132次|進入軟件測試時代論壇討論軟件測試時代關(guān)鍵字:白盒測試方法 摘要:白盒測試作為測試人員常用的一種測試方法,越來越受到測試工程師的重視。白盒測試并不是簡單的按照代碼設(shè)計用例,而是需要根據(jù)不同的測試需求,結(jié)合不同的測試對象,使用適合的方法進
2025-03-25 06:27
【總結(jié)】函數(shù)與方程的思想方法函數(shù)思想,是指用函數(shù)的概念和性質(zhì)去分析問題、轉(zhuǎn)化問題和解決問題。方程思想,是從問題的數(shù)量關(guān)系入手,運用數(shù)學(xué)語言將問題中的條件轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型(方程、不等式、或方程與不等式的混合組),然后通過解方程(組)或不等式(組)來使問題獲解。有時,還實現(xiàn)函數(shù)與方程的互相轉(zhuǎn)化、接軌,達到解決問題的目的。一般地,函數(shù)思想是構(gòu)造函數(shù)從而利用函數(shù)
2024-11-10 07:44
【總結(jié)】階段方法專訓(xùn)判定兩直線平行的六種常用方法第二章相交線與平行線提示:點擊進入習(xí)題答案顯示6角的平分線的定義;2∠2;等式的性質(zhì);180°;同旁內(nèi)角互補,兩直線平行1234C見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題5見習(xí)題1.下面幾種說法中,正確的是()A.
2025-03-13 16:45
【總結(jié)】第十章直線與圓的方程一、基礎(chǔ)知識1.解析幾何的研究對象是曲線與方程。,即如果一條曲線上的點構(gòu)成的集合與一個方程的解集之間存在一一映射,則方程叫做這條曲線的方程,這條曲線叫做方程的曲線。如x2+y2=1是以原點為圓心的單位圓的方程。.2求曲線方程的一般步驟:(1)建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺讼担?2)寫出滿足條件的點的集合;(3)用坐標表示條件,列出方程;(4)化簡方程并確定未知數(shù)的取
2024-08-13 09:13
2025-07-25 00:18
【總結(jié)】我的宗旨:授人以漁QQ1294383109歡迎互相交流訪問我的空間第八講運用數(shù)學(xué)思想方法解題的策略(文)第一節(jié)運用函數(shù)與方程思想解題的策略函數(shù)的主干知識、函數(shù)的綜合應(yīng)用以及函數(shù)與方程思想的考查,一直是高考的重點內(nèi)容之一.高考試題中,既有靈活多變的客觀性小題,又有一定能力要求的主觀性大題,難度有易有難,可以說是貫穿了數(shù)學(xué)高考整份試卷
2024-08-23 05:06
【總結(jié)】淺談數(shù)學(xué)思想方法數(shù)學(xué)思想是指人們對數(shù)學(xué)理論和內(nèi)容的本質(zhì)的認識,數(shù)學(xué)方法是數(shù)學(xué)思想的具體化形式,是指人們?yōu)榱诉_到某種目的而采取的手段、途徑和行為方式中所包含的可操作的規(guī)則或模式,兩者的本質(zhì)是相同的,差別只是站在不同的角度看問題,通常混稱為“數(shù)學(xué)思想方法”。什么是數(shù)學(xué)思想方法?2022年海南省中考數(shù)學(xué)第23題2
2025-07-19 22:27
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中教學(xué)思想方法探討摘要:在小學(xué)數(shù)學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想,提高小學(xué)生對數(shù)學(xué)知識價值的認知,提高學(xué)生思考問題并解決問題的能力成為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的關(guān)鍵點。在小學(xué)教學(xué)中,教師應(yīng)重視數(shù)學(xué)思想的融入,提高小學(xué)生對數(shù)學(xué)技能的掌握能力,改善小學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,本文對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的數(shù)學(xué)思想滲透做了簡單探討。關(guān)鍵詞:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué);數(shù)學(xué)思想滲透;實踐探討1滲透數(shù)學(xué)思想
2024-11-23 12:08