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正文內(nèi)容

[中學(xué)教育]初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)預(yù)測題(編輯修改稿)

2025-02-03 18:59 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 大, 1 體積水中僅溶解 1 體積二氧化碳,且溶解的速度比較慢,完全可以用啟普發(fā)生器器制取。 圖 162 是筆者列舉的幾例制取二氧化碳的裝置。可引導(dǎo)學(xué)生開動腦筋,還可以找出很多裝置。 ⑶ 制取二氧化碳 學(xué)生實(shí)驗(yàn)可用最簡單的裝置。 ① 檢查裝置的氣密性。裝置好裝置,用手握住試管,導(dǎo)管另一端插入水中,觀察有無氣泡產(chǎn)生。 ② 在試管內(nèi)加入適量的石灰石(或大理石),加適量的稀鹽酸,塞上帶導(dǎo)管的塞子。 ③ 用向上排空氣法收集氣體,用燃著的木條放在集氣瓶口試驗(yàn),若木條熄滅,說明二氧化碳已經(jīng)收集滿。蓋上玻璃片,正放在桌面上待用。(如圖 163) 4.探究評價: ⑴ 二氧化碳發(fā)生裝置的選擇是該探究的重點(diǎn)。教材如此安排有利于開發(fā)學(xué)生的學(xué)科能力。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生,培養(yǎng)其發(fā)散思維,盡可能多地找出發(fā)生裝置。 ⑵ 二氧化碳制取采用上述實(shí)驗(yàn),藥品用量少,裝置簡單,操作方便。但制取的二氧化碳量也少,更換藥品很不方便,更不能控制反應(yīng)的開始與終止。 教師實(shí)驗(yàn)可采用如下裝置。(如圖 164) 5.資源開發(fā): ⑴ 原料選擇: 用于制取二氧化碳的藥品很
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