【總結(jié)】第3節(jié)細(xì)胞的衰老和凋亡一、教學(xué)目標(biāo)。。系,關(guān)注老年人的健康狀況。與社會(huì)老齡化相關(guān)的問(wèn)題的資料搜集和分析。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)(1)個(gè)體衰老與細(xì)胞衰老的關(guān)系,細(xì)胞衰老的特征。(2)細(xì)胞凋亡的含義。細(xì)胞凋亡的含義以及與細(xì)胞壞死的區(qū)別。三、教學(xué)方法學(xué)生閱讀指導(dǎo)法,探討法,講
2024-12-09 15:01
【總結(jié)】?達(dá)爾文和表妹愛(ài)瑪生育6個(gè)子女,3個(gè)夭折,3個(gè)終生不育??茖W(xué)家的悲劇廣州番禺的李女士是個(gè)不幸的女人,兒子出生才三個(gè)月就被診斷患上了地中海貧血病,每5天必須上醫(yī)院輸一次血,治療費(fèi)用每月要花2020多元。但如果不輸血,孩子活不到5歲就會(huì)死于嚴(yán)重的貧血。而讓李女士悔之晚矣的是,她的不幸僅僅因一時(shí)的疏
2024-11-17 17:00
【總結(jié)】第三節(jié)人類遺傳病廣州番禺的李女士是個(gè)不幸的女人,兒子出生才三個(gè)月就被診斷患上了地中海貧血病,每5天必須上醫(yī)院輸一次血,治療費(fèi)用每月要花2020多元。但如果不輸血,孩子活不到5歲就會(huì)死于嚴(yán)重的貧血。而讓李女士悔之晚矣的是,她的不幸僅僅因一時(shí)的疏忽,在懷疑和擔(dān)心孩子會(huì)患地中海貧血癥時(shí),存在僥幸心理,沒(méi)有進(jìn)行產(chǎn)前診斷,兒子
2024-11-17 23:09
【總結(jié)】學(xué)校:臨清一中學(xué)科:生物編寫人:張銀生審稿人:崔玉鳳第六章第2節(jié)基因工程及其應(yīng)用一、教材分析本節(jié)簡(jiǎn)要介紹了基因工程的原理,使學(xué)生對(duì)基因工程有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)。為了避免與選修3中基因工程的內(nèi)容重復(fù),教材沒(méi)有過(guò)多地展開(kāi)介紹。教材結(jié)合實(shí)例介紹了基因工程在作物育種、藥物研制、環(huán)境保
2024-12-09 14:59
【總結(jié)】第3節(jié)人類遺傳病一、復(fù)習(xí)提問(wèn):1、可遺傳變異的三個(gè)來(lái)源是什么?基因突變、基因重組、染色體變異2、什么叫基因突變?DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失,而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變,叫做基因突變。問(wèn)題:人類有很多疾病,如紅綠色盲、血友病、白化病都是遺傳病。對(duì)人類基因的研究表明,人類的大多數(shù)疾病,甚至普通感冒和肥胖都
2024-11-17 15:23
【總結(jié)】生物試題三一、選擇題(每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng),每小題2分,共60分.請(qǐng)將正確答案填寫在答題卡內(nèi).)1.(2分)(2014春?漢臺(tái)區(qū)校級(jí)期末)下列性狀中屬于相對(duì)性狀的是( ?。.豌豆的高莖和黃豆種子的圓形 B.兔的長(zhǎng)毛和短毛 C.人的身高和色盲D.羊的黑毛和卷毛 2.(2分)(2014春?漢臺(tái)區(qū)校級(jí)期末)一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,他們的第
2025-04-07 04:08
【總結(jié)】第3節(jié)人類遺傳病1.舉例說(shuō)出人類遺傳病的主要類型。2.嘗試進(jìn)行人類遺傳病的調(diào)查。3.了解人類遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防。4.了解人類基因組計(jì)劃及其意義。【重點(diǎn)】人類常見(jiàn)遺傳病的類型以及遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防?!倦y點(diǎn)】如何開(kāi)展及組織好人類遺傳病的調(diào)查。課標(biāo)領(lǐng)航核心要點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)探
2025-01-07 16:13
【總結(jié)】第1節(jié)核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)科學(xué)家們通過(guò)分析發(fā)現(xiàn):染色體由DNA、RNA和蛋白質(zhì)組成。生物體的遺傳物質(zhì)是DNA、RNA還是蛋白質(zhì)呢?肺炎雙球菌R型菌(rough)(菌落粗糙、無(wú)毒性)S型菌(smooth)(菌落光滑、有毒性)多糖類莢膜肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
2025-01-07 16:09
【總結(jié)】第六章從雜交育種到基因工程第一節(jié)雜交育種與誘變育種玉米起源于美洲大陸,15世紀(jì)傳入歐洲,16世紀(jì)經(jīng)葡萄牙傳入中國(guó),現(xiàn)在遍布全世界。遠(yuǎn)在古代,美洲的印第安人就選擇和培育了許多穗大粒飽的玉米。原來(lái)他們把玉米奉為神靈,用作祭祀的玉米是在隔離條件下種植的,經(jīng)過(guò)精心管理和認(rèn)真選育,不僅果穗碩大、顆粒飽滿,而且品質(zhì)優(yōu)良,無(wú)任何雜粒,這樣就選育
2024-11-17 08:13
【總結(jié)】第二節(jié)遺傳的基本規(guī)律第六章遺傳和變異一、基因的分離定律123孟德?tīng)柺乾F(xiàn)代遺傳學(xué)之父,是遺傳學(xué)的奠基人。1822年7月22日,孟德?tīng)柍錾趭W地利的一個(gè)貧寒的農(nóng)民家庭里,從小很喜愛(ài)植物。當(dāng)時(shí)在歐洲,學(xué)校都是教會(huì)辦的。當(dāng)?shù)氐慕虝?huì)看到孟德?tīng)柷趭^好學(xué),就派他到首都維也納大學(xué)去念書。從1851年到1853年,孟
2025-08-16 00:18
【總結(jié)】第六章數(shù)量遺傳第一節(jié)數(shù)量性狀的特點(diǎn)一.連續(xù)變異和非連續(xù)變異(一)多基因假設(shè)1909HermannNilsson-Ehle貢獻(xiàn)等位基因(contributingalleles)非貢獻(xiàn)基因(noncontributingalleles)
2025-08-01 13:24
【總結(jié)】學(xué)校:臨清一中學(xué)科:生物編寫人:張銀生審稿人:崔玉鳳第六章第1節(jié)雜交育種與誘變育種一、教材分析本節(jié)在學(xué)習(xí)生物遺傳變異的基礎(chǔ)知識(shí)、了解遺傳變異基本規(guī)律的基礎(chǔ)上,而且生物育種知識(shí)是高中生物新課程教學(xué)中的重點(diǎn)知識(shí),該知識(shí)內(nèi)容不僅是必修2的學(xué)習(xí)主線之一,還與選修3現(xiàn)代生物科技專題中的基因工程專題有密切的聯(lián)系,進(jìn)一步
【總結(jié)】新聞新華網(wǎng)曼谷4月7日電泰國(guó)海嘯遇難者身份鑒定中心高級(jí)官員說(shuō),該國(guó)境內(nèi)在去年海嘯中遇難的總?cè)藬?shù)為5395人。從1月13日至今,一支國(guó)際法醫(yī)隊(duì)伍已查明其中1176具尸體的身份,但要完成全部鑒定工作仍需長(zhǎng)達(dá)2至5年的時(shí)間。尸體的腐敗程度非常嚴(yán)重,面目全非,如何鑒定身份??DNA鑒定DNA是主要的
2024-12-01 02:04
【總結(jié)】第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)重點(diǎn)掌握:一.一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳試驗(yàn)二.對(duì)分離現(xiàn)象的解釋及驗(yàn)證三.基因分離定律四.運(yùn)用遺傳規(guī)律解題技巧一.孟德?tīng)枮槭裁催x擇豌豆作為實(shí)驗(yàn)的材料、閉花授粉植物;;。性狀:生物體形態(tài)特性和生理特
2025-01-09 12:48
【總結(jié)】糧食危機(jī)第五節(jié)一、光合作用的概述?光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程。想一想,光合作用與我們有關(guān)嗎?吸入光合作用釋放的氧所吃食物直接或間接來(lái)自光合作用制造的有機(jī)物1、概念2、光合作用總反應(yīng)式:6CO2+
2025-01-16 06:08