【總結(jié)】DNA是主要的遺傳物質(zhì)一、知識(shí)結(jié)構(gòu)二、教材分析“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”和“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”。本小節(jié)的引言部分,首先聯(lián)系前面所學(xué)知識(shí),指出DNA和蛋白質(zhì)都是染色體的重要組成成分。然后,引導(dǎo)學(xué)生思考一個(gè)曾經(jīng)在科學(xué)界爭議了很長時(shí)間的問題:“DNA與蛋白質(zhì)究竟誰是遺傳物質(zhì)?”這樣既點(diǎn)出了本小節(jié)要研究的主題,又可以引起學(xué)生探究這一問題的興趣。在講述DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)證據(jù)時(shí)
2025-06-07 23:20
【總結(jié)】第1節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)一、設(shè)計(jì)理念根據(jù)新課程理念,高中生物學(xué)教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維、科學(xué)方法、科學(xué)精神等生物學(xué)科學(xué)素養(yǎng),因此,本節(jié)課以“自主探究科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程來學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法”為設(shè)計(jì)理念,切實(shí)落實(shí)主體性教學(xué),提高學(xué)生的探究能力,訓(xùn)練學(xué)生科學(xué)的思維方法。二、教材分析“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”一節(jié)是新課標(biāo)教材人教版必修2第3章第1節(jié)的內(nèi)容,是在前面學(xué)習(xí)了有關(guān)細(xì)胞
2025-06-08 00:01
【總結(jié)】第三章第1節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)一、教材分析“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”一節(jié)是人教版新課程教材必修2《遺傳與進(jìn)化》第3章第1節(jié)的內(nèi)容,是繼前兩章學(xué)習(xí)了“遺傳因子的發(fā)現(xiàn)”和“基因和染色體的關(guān)系”后,對(duì)有關(guān)染色體的知識(shí)有了一定的理解后來學(xué)習(xí)的,本章既是第1章、第2章的延續(xù),又為第4、5、6章打下基礎(chǔ)。在相當(dāng)長的時(shí)間里,人們一直把蛋白質(zhì)作為遺傳物質(zhì),那么,遺傳物質(zhì)是DNA還是蛋白
2025-06-08 00:08
【總結(jié)】學(xué)科生物年級(jí)備課主筆備課組員課時(shí)第課時(shí)課題第一節(jié)遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)──DNA是主要的遺傳物質(zhì)課型新授課教學(xué)目的教學(xué)目的: 1.通過“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”和“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”,理解DNA是主要的遺傳物質(zhì)。 2.通過引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,培學(xué)生的思維能教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)
2025-06-08 00:15
【總結(jié)】第四節(jié)遺傳信息的表達(dá)蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的______者和_____者性狀的形成離不開________(特別是酶)的作用______控制生物體的性狀基因_________蛋白質(zhì)_______來_____性狀!體現(xiàn)承擔(dān)蛋白質(zhì)基因通過指導(dǎo)的合成控制——RNA和蛋白質(zhì)的合成基因膚
2025-01-07 16:09
【總結(jié)】減數(shù)分裂中的染色體行為有絲分裂有絲分裂過程中,染色體復(fù)制了幾次?細(xì)胞分裂了幾次?結(jié)果是一個(gè)細(xì)胞分裂成幾個(gè)子細(xì)胞?子細(xì)胞中染色體數(shù)目與母細(xì)胞相比如何?染色質(zhì)(細(xì)胞分裂間期)染色體(細(xì)胞分裂期)高度螺旋、變短變粗解開螺旋、恢復(fù)細(xì)長絲狀染色質(zhì)和染色體是同一種物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)。
【總結(jié)】第三章基因的本質(zhì)第1節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)?遺傳物質(zhì)的特點(diǎn)作為遺傳物質(zhì),必須具有什么特點(diǎn)呢?1)能夠自我復(fù)制,使前后代保持一定的連續(xù)性2)能夠指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成,從而控制新陳代的謝過程和性狀4)能夠產(chǎn)生可遺傳的變異3)具有貯存巨大數(shù)量遺傳信息的潛在能力一、對(duì)遺傳物
2024-11-17 07:22
【總結(jié)】第一節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)科學(xué)家是怎樣證明DNA是遺傳物質(zhì)的?1928年格里菲思的肺炎雙球菌實(shí)驗(yàn)1940年艾弗里研究肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化因子的實(shí)驗(yàn)1952年赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一——肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)R型菌(粗糙、
【總結(jié)】1第三章基因的本質(zhì)第一節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)2科學(xué)家們通過分析發(fā)現(xiàn):染色體中含有DNA和蛋白質(zhì)兩種成分。生物體的遺傳物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì)呢?3②當(dāng)時(shí)認(rèn)為遺傳物質(zhì)是哪種物質(zhì)?為什么會(huì)有這樣的觀點(diǎn)?①20世紀(jì)二三十年代人們對(duì)蛋白質(zhì)和DNA的認(rèn)識(shí)水平如何?對(duì)遺傳物質(zhì)的早期推測4
2024-11-17 07:21
【總結(jié)】第三章基因的本質(zhì)第一節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)①染色體的化學(xué)成分主要有哪些??[課題引入]?②DNA和蛋白質(zhì)究竟誰是遺傳物質(zhì)呢?肺炎雙球菌R型S型[過程探究1]格里菲思的實(shí)驗(yàn):菌落[過程探究1]格里菲思的實(shí)驗(yàn):①對(duì)比,這說明了什么?
【總結(jié)】伴性遺傳色盲是X染色體上的隱性基因控制的遺傳病以下是一個(gè)典型的色盲家系。從這個(gè)家族的遺傳情況看,你推測色盲是隱性還是顯性遺傳病,色盲基因位于什么染色體上?XHXhXHXhXHXhXHXhXHXH血友病也是X染色體上的隱性基因控制的遺傳病1、伴X隱性遺傳2、伴X顯性遺傳3、伴Y遺傳患者基因型:
【總結(jié)】【考綱展示】1.人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探索過程(Ⅱ)2.DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)(Ⅱ)3.基因的概念(Ⅱ)4.DNA分子的復(fù)制(Ⅱ)【熱點(diǎn)考向】1.肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)過程分析及應(yīng)用2.DNA分子結(jié)構(gòu)、復(fù)制特點(diǎn)及堿基計(jì)算3.基因與DNA、染色體的關(guān)系
【總結(jié)】第十五章第一節(jié):DNA是主要的遺傳物質(zhì)一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):(1)說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)(2)描述染色體、DNA、基因三者之間的關(guān)系2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、總結(jié)的能力3、情感目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生對(duì)遺傳病患者形成正確的態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生的同情心和愛心二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)
2024-12-08 02:26
【總結(jié)】第一篇:普通高中生物必修2DNA是主要的遺傳物質(zhì)說課稿 普通高中生物必修2《遺傳與進(jìn)化》第三章基因的本質(zhì) 第1節(jié) DNA是主要的遺傳物質(zhì) 一、說教材 (一)教材地位和作用 《DNA是主要的...
2025-10-01 17:25
【總結(jié)】高二生物月考試題(1—3章)姓名班級(jí)第I卷(選擇題共60分)一.選擇題(每小題2分,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。),不正確的分析是感受器大腦皮層下丘腦垂體內(nèi)分泌腺組織③?、佟、堋、荨、蕖、摺、凇?/span>
2025-06-07 23:37