【文章內(nèi)容簡介】 是適得其反的。其一是加入的試劑 難以除去；其二是有機反應(yīng)緩慢、復雜，副反應(yīng)多，該反應(yīng)是可逆反應(yīng)，不可能反應(yīng)到底。 曉考題 9. ? 201 1 天津卷 ? 向四支試管中分別加入少量不同的無色溶液進行如下操作，結(jié)論正確的是 ( ) 操作 現(xiàn)象 結(jié)論 A 滴加 BaCl2溶液 生成白色 沉淀 原溶液中有SO2 －4 B 滴加氯水和 CCl4，振蕩、靜置 下層溶液 顯紫色 原溶液中有I－ C 用潔凈鉑絲蘸取溶液進行焰色反應(yīng) 火焰呈黃色 原溶液中有Na＋， 無 K＋ D 滴加稀 Na OH 溶液，將濕潤紅色石蕊試紙置于試管口 試紙不變藍 原溶液中無NH＋4 [ 解析 ] 由于 CO2 －3等離子與 Ba2 ＋可以生成白色沉淀 BaCO3等而造成干擾， A 錯；由于鉀元素的紫色會被鈉元素的焰色反應(yīng)干擾，故需要隔著藍色鈷玻璃進行觀察驗證鉀元素是否存在， C 錯； NH3H2O 只有在濃溶液或者加熱條件下才能分解生成 NH3，故 Na OH 稀溶液難以與 NH＋4生成 NH3， D 錯。 [答案 ] B [ 點評 ] 物質(zhì)檢驗或離子檢驗中干擾的排除是常見的易錯點，如本題中的 A 、 C 項。此外，在二氧化硫存在的情況下檢驗二氧化碳，需要排除二氧化硫的干擾，需要首先除去二氧化硫，并設(shè)計裝置驗證二氧化硫已經(jīng)排盡。類似的情況還有氯氣存在的情況下檢驗氯化氫，同樣也需要排除氯氣的影響。 10. ? 2022 北京理綜， 8 ? 下列實驗中，所選裝置不合理的是( ) A ．分離 Na2CO3溶液和 CH3COOC2H5，選 ④ B ．用 CCl4提取碘水中的碘，選 ③ C ．用 F e Cl2溶液吸收 Cl2，選 ⑤ D ．粗鹽提純，選 ① 和 ② [ 解析 ] 乙酸乙酯不溶于 Na2CO3溶液，分離 Na2CO3溶液和乙酸乙酯，應(yīng)該選用分液裝置，即裝置 ③ ， A 錯誤。 [ 答案 ] A 1 1. ? 2022 廣東理綜， 9 ? 下列實驗?zāi)苓_到目的的是 ( ) A ．用溴水鑒別苯和正己烷 B ．用 BaCl2溶液鑒別 SO2 －4與 SO2 －3 C ．用濃 HNO3與 Cu 反應(yīng)制備 NO2 D ．將混有 HCl 的 Cl2通入飽和 Na HCO3溶液中除去 HCl [ 解析 ] A 項，苯與正己烷的密度均比水的小，且均不與溴水反應(yīng)，無法用溴水鑒別； B 項， Ba2 ＋與 SO2 － SO2 －3均產(chǎn)生白色沉淀， B 錯； Cu 與濃 HNO3反應(yīng)產(chǎn)生 NO2，故可用該反應(yīng)制備NO2， C 正確； Cl H Cl 均能與 Na HCO3溶液反應(yīng)， D 錯。 [ 答案 ] C ?？键c 五 物質(zhì)制備實驗方案的設(shè)計 命題指數(shù)： ★★★★ ★ 通考法 實驗方案設(shè)計的基本思路、基本原則及安全問題 1 ． 實驗方案設(shè)計的基本思路 2 ． 實驗設(shè)計時遵循的原則 ① 科學性：實驗原理準確，實驗流程合理。 ② 安全性：保護人身、保護環(huán)境、保護儀器。 ③ 可行性：條件允許，效果明顯，操作簡便可行。 ④ 簡約性：方案簡單易行，盡可能采取簡單的實驗裝置，用較少的步驟和藥品完成實驗。 3 ． 氣體制備與收集實驗的設(shè)計流程 氣體發(fā)生裝置 → 凈化裝置 → 干燥裝置 → 收集裝置→ 尾氣處理裝置 4 ． 實驗方案設(shè)計中的安全問題 ( 1) 防爆炸：點燃可燃性氣體 ( 如 H CO 、 CH C2HC2H4) 或用 CO 、 H2還原 Fe2O CuO 之前，要檢驗氣體純度。 ( 2) 防暴沸：配制硫酸的水溶液或硫酸的酒精溶液時，要將密度大的濃硫酸緩慢倒入水或酒精中；加熱液體混合物時要加沸石 ( 或碎瓷片 ) 。 ( 3) 防中毒：制取有毒氣體 ( 如 Cl CO 、 SO H2S 、 NONO) 時，應(yīng)在通風櫥中進行，且進行尾氣處理。 ( 4) 防倒吸：加熱法制取并用排水法收集氣體或吸收溶解度較大的氣 體 ( 如 NH H Cl) 時，要注意熄燈順序或加裝安全瓶。 曉考題 12. ? 201 1 新課標全國卷 ? 氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑。某興趣小組擬選用如下裝置制備氫化鈣。 請回答下列問題： ( 1) 請選擇必要的裝置，按氣流方向連接順序為________( 填儀器接口的字母編號 ) 。 ( 2) 根據(jù)完整的實驗裝置進行實驗，實驗步驟如下：檢查裝置氣密性后，裝入藥品； 打開分液漏斗活塞 __ ______( 請按正確的順序填入下列步驟的標號 ) 。 A ．加熱反應(yīng)一段時間 B ．收集氣體并檢驗其純度 C ．關(guān)閉分液漏斗活塞 D ．停止加熱，充分冷卻 ( 3) 實驗結(jié)束后，某同學取少量產(chǎn)物，小心加入水中，觀察到有氣泡冒出，溶液中加入酚酞后顯紅色，該同學據(jù)此判斷，上述實驗確有 Ca H2生成。 ① 寫出 Ca H2與水反應(yīng)的化學方程式 __________ _______________________________________ ____________ ________ _____________________________ 。 ② 該同學的判斷不正確，原因是 ___________ ____________ _ _____ __________________ ________________________ _______________________ 。 ( 4) 請你設(shè)計一個實驗，用化學方法區(qū)分鈣與氫化鈣，寫出實驗簡要步驟 及觀察到的現(xiàn)象 _________ ______________________________________ ______________ _________________________________ 。 ( 5) 登山運動員常用氫化鈣作為能源提供劑，與氫氣相比，其優(yōu)點是 ______________ __________________________________ _ ________________________ _________________________ 。 [ 解析 ] ( 1) 制備氫化鈣需要用純凈干燥的氫氣與鈣反應(yīng)，用稀鹽酸與 Zn 反應(yīng)制備氫氣，用氫氧化鈉溶液除去揮發(fā)的HCl ，用濃硫酸干燥氣體，另外末端連接干燥裝置防止空氣中的水進入裝置。需注意洗氣時導管長進短出。 ( 2) 加熱前要對氫氣進行驗純防止發(fā)生爆炸，反應(yīng)完畢后應(yīng)先停止加熱再停止通入氣體，所以步驟為： B 、 A 、 D 、 C 。 ( 3) 氫化鈣能與水反應(yīng)生成氣體，鈣也能與水反 應(yīng)生成氣體。 ( 4) 驗證氫化鈣中的氫元素即可，所以可以通入氧氣加熱，用無水 CuS O4檢驗是否有水生成。 ( 5) 氫化鈣為固體，相比氫氣來說攜帶方便又安全。 [ 答案 ] ( 1) i → e ， f → d ， c → k ， j → a ( 2) B 、 A 、 D 、 C ( 3) ① Ca H2＋ 2H2O == = Ca ( OH)2＋ 2H2↑ ② 金屬