普通高級(jí)中學(xué)選修科目地球與環(huán)境科課程綱要草案(編輯修改稿)
2025-02-03 08:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 可以預(yù)測(cè)嗎？ ) 3 主題 主要內(nèi)容 活動(dòng)或議題舉例 建議節(jié)數(shù) 地球環(huán)境與社會(huì) 環(huán)境議題的複雜與兩難 以資源開發(fā)為例 (如水庫(kù)、礦產(chǎn) …) 該不該限用塑膠袋？該不該資源回收？ 該不該全面限制二氧化碳的排放量？ 經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保育 的兩難 資源 永續(xù)利用 環(huán)境永續(xù)經(jīng)營(yíng) 八至十二 環(huán)境 態(tài)度 地球是所有生物的 家 我們對(duì)環(huán)境應(yīng)抱持的態(tài)度 地球探索的故事 地球 科學(xué)家的故事 韋格納 (Alfred Wegener, 18801930) 的故事 雷嫚 (Inge Lehmann, 18881993) 的故事 其他 八至十二 地球科學(xué) 上 的一些 大 發(fā) 現(xiàn) 板塊 構(gòu)造 學(xué)說 極鋒氣旋理論 霹靂說 其他 活動(dòng)或議題舉例 之說明：活動(dòng)或議題舉例 僅供參考， 旨在提供課程發(fā)展時(shí)教科書可選編之教材內(nèi)容， 沒有強(qiáng)制性 。 第四 實(shí)施方法 壹、教材編選 一、 地球與環(huán)境選修課程之 教科用書 應(yīng)至少包括 教科書、學(xué)生實(shí)習(xí) 活動(dòng) 手冊(cè)及教師手冊(cè) 等 三種。 二 、教科用書 內(nèi)容 應(yīng) 強(qiáng)調(diào)科學(xué)知識(shí) 與日常生活經(jīng)驗(yàn) 的結(jié)合 。 三 、教科書之編寫， 應(yīng)依 據(jù) 課程 綱要 ，掌 握課程目標(biāo)，並配合學(xué)生認(rèn)知 發(fā)展 ，以生動(dòng)有趣之方式（可不必 按 照 教材 綱要之順序）呈現(xiàn) 整體課程之 內(nèi)容。 四、 教材 綱要所使用之活動(dòng)或議題舉例，旨在提供 課程發(fā)展時(shí)教科書可選編之教材內(nèi)容，僅供參考。可視實(shí)際授課需要，自行發(fā)展活動(dòng)或議題內(nèi)容。
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