【總結(jié)】《西部地平線上的落日》教學(xué)設(shè)計(jì) 《西部地平線上的落日》教學(xué)設(shè)計(jì)1課前預(yù)習(xí) 。 高建群,------------小說(shuō)家,代表作有中篇小說(shuō)《-----------------》,散文...
2024-12-06 01:22
【總結(jié)】比較·探究西部地平線上的落日編寫(xiě):朱麗冰一、教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)融情于景,借景抒情的寫(xiě)作方法。2.課文好詞佳句的咀嚼品讀。3.激發(fā)孩子在主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程中形成自己的認(rèn)識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):本文哪些語(yǔ)句寫(xiě)出了落日的輝煌美麗。難點(diǎn):對(duì)所謂悲劇美的體會(huì)。三、教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)。四、教學(xué)步
2024-11-18 18:08
【總結(jié)】說(shuō)說(shuō)古詩(shī)文中有關(guān)描寫(xiě)落日的句子。描寫(xiě)落日的名句浮云游子意,落日故人情。《送友人》李白青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅?!度龂?guó)演義》開(kāi)篇朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽(yáng)斜?!稙跻孪铩穭⒂礤a山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還?!讹嬀?其五》陶淵明夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。《
2024-12-08 03:07
【總結(jié)】生字學(xué)習(xí)渭拘悠翁謎咀淪寞wèijūyōuwēng渭河拘留悠閑老翁míjǔ
2024-11-19 01:10
【總結(jié)】《地平線》教學(xué)設(shè)計(jì)(詳細(xì)解讀)教材分析《地平線》這篇課文是賈平凹先生散文中的名篇,是一篇充滿哲理的借事說(shuō)理散文。課文敘述了“我”小時(shí)候在渭北大平原上,追尋謎一樣的地平線,但都失敗了的事,揭示了人生有了追求的理想與目標(biāo),就會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,就會(huì)充滿著新鮮、樂(lè)趣和奮斗的無(wú)窮無(wú)盡的精力這一人生哲理。教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2024-12-08 16:44
【總結(jié)】地平線教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入1、師述:下面咱們共同來(lái)學(xué)習(xí)一篇課文,大家用瑯瑯的書(shū)聲、精彩的發(fā)言來(lái)證明我們是最棒的!好不好?讓我們跟隨作者走進(jìn)渭北大平原,去欣賞那一道道亮麗的風(fēng)景線。(板書(shū)課題)齊讀課題2、同學(xué)們見(jiàn)過(guò)“地平線”嗎?交流課前的觀察,或是搜集到的有關(guān)地平線的資料。(地平線是指向
2024-11-23 12:21
【總結(jié)】綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)一輪紅日升出地平線。(猜一字)旦綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)左邊綠,右邊紅,左右相遇起涼風(fēng),綠的喜歡及時(shí)雨,紅的最怕水來(lái)攻。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)禾秋火左邊綠,右邊紅,左右相遇起涼風(fēng)
2025-07-17 23:54
【總結(jié)】作者介紹?賈寶泉:中國(guó)作協(xié)會(huì)員,中國(guó)散文學(xué)會(huì)常務(wù)理事?!渡⑽摹吩驴瘓?zhí)行主編。散文集《螺旋中的歲月》(河北教育出版社2022年1月版)。賈寶泉的散文是詩(shī)性的散文,而且是鄉(xiāng)土的詩(shī)性散文,是漢語(yǔ)泥土里生長(zhǎng)出來(lái)的結(jié)著詩(shī)歌之果的散文莊稼。聆聽(tīng)梁詠琪歌曲《走出地平線》地平線結(jié)合你的認(rèn)識(shí),談一談你所了解的
2025-05-03 18:27
【總結(jié)】 教科版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案地平線 教材分析 《地平線》這篇課文是賈平凹先生散文中的名篇,是一篇充滿哲理的借事說(shuō)理散文。課文敘述了我小時(shí)候在渭北大平原上,兩次追尋謎一樣的地平線,...
2024-10-07 02:13
【總結(jié)】銀達(dá)中心小學(xué)景秀虹近大遠(yuǎn)小、近寬遠(yuǎn)窄、近實(shí)遠(yuǎn)虛、近粗遠(yuǎn)細(xì)、近稀遠(yuǎn)密、近高遠(yuǎn)低作業(yè)注意事項(xiàng):1、主體物要有近大遠(yuǎn)小的變化并且重復(fù)排列在畫(huà)面中2、情境添加簡(jiǎn)潔有趣3、顏色要有對(duì)比,近處的鮮明,遠(yuǎn)處的灰暗17世紀(jì)荷蘭畫(huà)家霍貝瑪?shù)摹洞宓?/span>
2025-08-05 17:46
【總結(jié)】 教科版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案地平線 教材分析 ?地平線?這篇課文是賈平凹先生散文中的名篇,是一篇充滿哲理的借事說(shuō)理散文。課文表達(dá)了我小時(shí)候在渭北大平原上,兩次追尋謎一樣的地平線,...
2024-10-01 09:55
【總結(jié)】《西部地平線上的落日》教案【教學(xué)目標(biāo)】(1)學(xué)習(xí)文中景物描寫(xiě)的方法,學(xué)會(huì)虛實(shí)相生的表現(xiàn)手法,能做到恰當(dāng)?shù)匕才啪€索與結(jié)構(gòu)。(2)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)寫(xiě)景抒情散文的整體感知能力、概括能力、鑒賞評(píng)價(jià)等能力。精讀細(xì)研文本,感受西地平線上的落日之美;體驗(yàn)文中歷史典故所體現(xiàn)的人文思想。做到既能進(jìn)行審美體驗(yàn),又能進(jìn)行審美表達(dá)。3.
2024-11-28 15:57
【總結(jié)】學(xué)習(xí)提示一:默讀第四自然段1、畫(huà)出“我”第一次追尋地平線的經(jīng)過(guò)和結(jié)果。2、為什么要這樣“拼命”地騎?現(xiàn)在會(huì)有什么感受?3、有感情朗讀此段,要求讀出“我”“奔”去時(shí)的充滿希望,看到“天地依然平行”時(shí)的失落。學(xué)習(xí)提示二自由朗讀課文5——12自然段1、分角色朗讀5——11自然段,思考:從“我”與老人的對(duì)話
2024-11-22 02:02
【總結(jié)】向青春舉杯?人們常常贊美青春,因?yàn)樗侨松蠲篮玫哪耆A。人生易逝,更何況美麗而短暫的青春時(shí)光。青春是熱情向往,是積極沉淀,是我們不受任何約束而銳意進(jìn)取,開(kāi)始到社會(huì)峰谷中探險(xiǎn)的年代。無(wú)數(shù)條成功的道路正在腳下延伸,無(wú)數(shù)成功就在眼前。正如詩(shī)人所說(shuō):“人生的道路雖然漫長(zhǎng),可要緊處往往只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候?!闭?qǐng)大家翻開(kāi)課本
2024-11-19 12:53
【總結(jié)】赤壁賦大江東去浪淘盡千古風(fēng)流人物故壘西邊人道是三國(guó)周郎赤壁亂石穿空驚濤拍岸卷起千堆雪江山如畫(huà)一時(shí)多少豪杰遙想公瑾當(dāng)年小喬
2025-01-07 09:46