【總結(jié)】2泰山日出編寫:朱麗冰一、教學(xué)目標1.增加比較閱讀的份量,進一步引導(dǎo)學(xué)生品味:不同的人在不同的心情性格影響下表達的觀看日出的不同感受。2.體會在特定歷史時期,作者如何借寫日出來抒發(fā)對社會光明的強烈渴望。3.教學(xué)過程以小組合作、討論、探究的方式進行。二、教學(xué)重點難點重點:本文中哪些描寫表現(xiàn)了對光明的渴望。難點:如何
2024-11-18 21:46
【總結(jié)】雨夜奇襲肖華教學(xué)目標:1、了解相關(guān)的歷史背景;注意環(huán)境描寫的作用。2、明確文章的線索,整體把握內(nèi)容;結(jié)合相關(guān)資料,幫助理解內(nèi)容。3、學(xué)習(xí)、發(fā)揚革命先輩的革命英雄主義精神。教學(xué)重難點:就課文內(nèi)容來說“夜襲”應(yīng)當是文章的重點
2024-12-08 17:47
【總結(jié)】縣級課改優(yōu)質(zhì)課參評教案授課教師:竇芳授課時間:2020年11月22日授課班級:城關(guān)中學(xué)八年級(1)班授課內(nèi)容:《雷雨前》教學(xué)目標:一、知識與能力:1、培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀課文的能力。2、體味作者對天氣熱、悶的妥貼表達,理解象征手法的運用。二、過程與方法:1、通過多種形式的
2024-11-19 01:08
【總結(jié)】一、基礎(chǔ)知識1.下列成語中加點的字,讀音有誤的一組是A.圍爐煮茗(míng)別出機杼(zhù)心無旁鶩(wù)良莠(xiǔ)不齊B.窗臨遠阜(fù)罄(qìng)竹難書瑕(xiá)不掩瑜馮(píng)虛御風(fēng)C.
2024-12-05 03:25
【總結(jié)】左拉法國作家。19世紀后半期法國重要的批判現(xiàn)實主義作家,也是自然主義文學(xué)流派的領(lǐng)袖。1840年4月12日生于巴黎,一生寫成數(shù)十部長篇小說,代表作為《萌芽》,早期作品有短篇小說集《妮儂的故事》,長篇小說《克洛德的懺悔》。因煤氣中毒而逝世于1902年9月29日。190
2024-11-30 14:07
【總結(jié)】《小小的陽光》教學(xué)設(shè)計1.知識與能力:熟讀課文,理解課文內(nèi)容,體會文章生動優(yōu)美的語言。過程與方法:學(xué)習(xí)本文巧妙的構(gòu)思以及寓意深刻的象征手法。3.情感、態(tài)度與價值觀:學(xué)習(xí)小姑娘純潔善良的心靈,做一個富有愛心的人。三.新課講解(一)作品指南《小小的陽光》本文選自《美德書》?!睹赖聲肥情L踞美國《紐約時報》暢銷排行榜連續(xù)
2024-12-08 09:07
【總結(jié)】辛勞的螞蟻編寫:張輝王建華李豐勝教學(xué)目標:1、體會馬克·吐溫充滿同情和寬容的幽默感。2、領(lǐng)會馬克·吐溫“冀有所悟,以遷于善”的諷喻主旨。3、學(xué)習(xí)從比較中辨析創(chuàng)作風(fēng)格的異同。教學(xué)重點難點:《辛勞的螞蟻》是一篇淋漓盡致地體現(xiàn)了馬克·吐溫幽默風(fēng)格的雜記。教學(xué)的重點應(yīng)放在對螞蟻的可
2024-12-09 08:05
【總結(jié)】西地平線上作者高建群制作:天藍峰高高建群:新時期重要的西部小說家,國家一級作家。有長篇小說《最后一個匈奴》,散文集《西地平線上》。其中《最后一個匈奴》長生重要影響,被稱為“陜北史詩”。另外《雕像》亦是一部重要著作。批評家認為,高建群的創(chuàng)作,具有古典精神和史詩風(fēng)格,是中國文壇
2024-11-18 13:05
【總結(jié)】《西地平線上》簡案江蘇省羊尖高級中學(xué)[教學(xué)目標]:1.學(xué)生通過文本研習(xí),能夠熱愛自然,感受自然美,提升審美品位。2.學(xué)生能夠把握散文寫作的要領(lǐng),學(xué)會觀察和發(fā)現(xiàn)自然景物的特點,嘗試用恰當?shù)男问胶颓楦忻鑼懗鰜怼?.學(xué)生通過文本研習(xí),感悟三次落日不同的美,感受壯美的審美特征,理解想像和聯(lián)想在文中的作用。[教學(xué)
2024-11-20 01:04
【總結(jié)】西地平線上一、請欣賞一組風(fēng)景圖片,并用精練的語言
2025-01-07 08:03
【總結(jié)】西地平線上高建群【本課意義】親近大自然,是進行審美教育的良好途徑。本課屬于“欣賞自然”板塊中的另一篇,主要任務(wù)便是讓學(xué)生欣賞與表述自然之美,并啟發(fā)學(xué)生:自然之美來自于個人感情的直接參與,同時讓學(xué)生了解想象、聯(lián)想在寫作中的重要作用。一、教學(xué)目標1、感悟三次落日不同的美2、理解想象在文中的作用
2024-12-09 04:57
【總結(jié)】夜雨中,人生和歷史都在蹣跚。——余秋雨余秋雨知識與能力過程與方法情感與價值掌握重要詞語,理解并體會作者頗具哲理的語言風(fēng)格。在誦讀中,體會作者對人生、對社會的獨特感悟。在體會語言美的同時陶冶情操,學(xué)會自我調(diào)適心情學(xué)習(xí)目標
2024-12-08 07:35
【總結(jié)】靜默草原鮑爾吉·原野走近作者鮑爾吉·原野,蒙古族。著名蒙古族作家、兒童作家。著有《掌心化雪》、《惟一的橘子惟一的燈》等散文集。十年來,他出版散文集18種,成為國內(nèi)讀者最多的散文作家之一。豪放、幽默、睿智、雅潔、細膩,皆是他作品的
2024-12-01 01:28
【總結(jié)】?《雷雨前》是一篇?()散文,它描寫了()和()的過程,象征了()。寫于()年,作者()是現(xiàn)代作家。?《雷雨前》是一篇(象征)散文,它描寫了(酷暑天氣的悶熱難忍)和(大雷雨醞釀降臨)的過程,象征了(革命高潮正沖破國民黨反動的高壓統(tǒng)治,加速到來)。寫于(1934)年,作者(茅盾)是現(xiàn)代
2024-12-08 05:28
【總結(jié)】李贏瑩麻痹隘口湍急羯鼓寒瀨寒涼湍急的水。氤氳煙氣、煙云彌漫的樣子;氣或光混合動蕩的樣子。形容煙或云氣濃郁。背一背(àikǒu)(tuānjí)hánlài(mábì)jiégǔ
2024-12-08 10:49