【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 高考總復(fù)習(xí) 生物 (人教實(shí)驗(yàn)版) 第三章 植物的激素調(diào)節(jié) 2． 兩重性舉例 (1)頂端優(yōu)勢(shì) ① 產(chǎn)生原因的實(shí)驗(yàn)探究：取生長(zhǎng)狀況相同的某種植物 ， 隨機(jī)均分為 3組 (A、 B、 C)： A組自然生長(zhǎng) → 頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng) ， 側(cè)芽受抑制 。 B組去掉頂芽 → 側(cè)芽生長(zhǎng)快 ， 成為側(cè)枝 。 C組去掉頂芽 ， 切口放含生長(zhǎng)素的瓊脂塊 → 側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制 。 ② 結(jié)論：頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素 ， 使側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制 。 高考總復(fù)習(xí) 生物 (人教實(shí)驗(yàn)版) 第三章 植物的激素調(diào)節(jié) (2)根的向地性和莖的背地性 莖的背地性原理和根的向地性原理 ， 如圖： 重力 → 生長(zhǎng)素分布不均 (向地一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高 ， 背地一側(cè)生長(zhǎng)素濃度低即 CA， DB)→ 生長(zhǎng)不均勻 (根的向地一側(cè)生長(zhǎng)慢 ， 背地一側(cè)生長(zhǎng)快；莖的向地一側(cè)生長(zhǎng)快 ，背地一側(cè)生長(zhǎng)慢 )→ 根的向地性 ， 莖的背地性 。 高考總復(fù)習(xí) 生物 (人教實(shí)驗(yàn)版) 第三章 植物的激素調(diào)節(jié) 感悟拓展 在頂端優(yōu)勢(shì) 、 莖的向光性 、 根的向地性以及莖的背地性中 ， 頂端優(yōu)勢(shì)和根的向地性情況一致 ， 既有促進(jìn)作用又有抑制作用 ， 所以能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性 。 莖的向光性和莖的背地性一致 ， 都是促進(jìn)作用 ， 無(wú)非強(qiáng)弱不同而已 ，不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性 。 高考總復(fù)習(xí) 生物 (人教實(shí)驗(yàn)版) 第三章 植物的激素調(diào)節(jié) 典例導(dǎo)悟 2如圖所示 ， A、 B、 C為對(duì)胚芽鞘作不同處理的實(shí)驗(yàn) ， D為一植株 ， 被紙盒罩住 ， 紙盒的一側(cè)開(kāi)口 ， 有單側(cè)光照 ， 下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述 ， 正確的是 ( ) 高考總復(fù)習(xí) 生物 (人教實(shí)驗(yàn)版) 第三章 植物的激素調(diào)節(jié) A． A、 B向光彎曲生長(zhǎng) ， C背光彎曲生長(zhǎng) B． A直立生長(zhǎng) ， B、 C向光彎曲生長(zhǎng) C． D圖中如果固定植株 ， 旋轉(zhuǎn)紙盒 ， 一段時(shí)間后 ，植物向左彎曲生長(zhǎng) D． D圖中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn) ， 則彎向盒開(kāi)口方向生長(zhǎng) 高考總復(fù)習(xí) 生物 (人教實(shí)驗(yàn)版) 第三章 植物的激素調(diào)節(jié) 解析 A圖中由于生長(zhǎng)素不能透過(guò)玻片 ， 故 A直立生長(zhǎng)； B圖中 ， 生長(zhǎng)素能透過(guò)瓊脂片單側(cè)光照使胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)； C圖中由于胚芽鞘沒(méi)有尖端 ， 對(duì)光不產(chǎn)生反應(yīng) ，C背光彎曲生長(zhǎng)； D圖中固定植株 ， 旋轉(zhuǎn)紙盒 ， 植株向右彎曲生長(zhǎng) ， 如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn) ， 光只是從開(kāi)口進(jìn)入 ， 因此植株彎向盒開(kāi)口方向生長(zhǎng) 。 答案 D 高考總復(fù)習(xí) 生物 (人教實(shí)驗(yàn)版) 第三章 植物的激素調(diào)節(jié) 下圖表示生長(zhǎng)素對(duì)植物某營(yíng)養(yǎng)器官的影響 ， “ 低濃度促進(jìn) 、 高濃度抑制 ” 一句中 ， 高濃度 、 低濃度分別指 ( ) A． 大于 A的濃度 ， 小于 A的濃度 B． 大于 C的濃度 ， 小于 C的濃度 C． 大于 B的濃度 ， 小于 B的濃度 D． 大于 A的濃度 ， 小于 C的濃度 答案 B 高考總復(fù)習(xí) 生物 (人教實(shí)驗(yàn)版) 第三章 植物的激素調(diào)節(jié) 解析 從坐標(biāo)曲線中可以看出 ， 大于 C濃度時(shí)對(duì)器官具有抑制作用 ， 即高濃度抑制 ， 小于 C濃度時(shí)對(duì)器官具有促進(jìn)作用 ， 即低濃度促進(jìn) ， 所以選 B。 高考總復(fù)習(xí) 生物 (人教實(shí)驗(yàn)版) 第三章 植物的激素調(diào)節(jié) 自主梳理 一 、 其他植物激素 1． 赤霉素 (1)合成部位：主要是 的種子 、 。 (2)主要作用：促進(jìn)細(xì)胞 ， 從而引起植株 ；促進(jìn) 和果實(shí) 。 2． 細(xì)胞分裂素 (1)合成部分：主要是 。 (2)主要作用：促進(jìn) 。 未成熟 幼根和幼芽 伸長(zhǎng) 增高 種子萌發(fā) 發(fā)育 根尖 細(xì)胞分裂 高考總復(fù)習(xí) 生物 (人教實(shí)驗(yàn)版) 第三章 植物的激素調(diào)節(jié) 3． 脫落酸 (1)合成部分： 、 萎蔫的葉片等 。 (2)分布： 的器官和組織中含量多 。 (3)主要作用：抑制 ， 促進(jìn) 的衰老和脫落 。 4． 乙烯 (1)合成部位：植物體的各個(gè)部位 。 (2)主要作用：促進(jìn) 。 根冠 將要脫落 細(xì)胞分裂 葉和果皮 果實(shí)成熟 高考總復(fù)習(xí) 生物 (人教實(shí)驗(yàn)版) 第三章 植物的激素調(diào)節(jié) 二 、 植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑 1． 概念：人工合成的對(duì)植物的 有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì) 。 2． 優(yōu)點(diǎn)：容易合成 、 原料廣泛 、 。 [互動(dòng)探究 ] 在植物體的某項(xiàng)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程中 ，往往需要多種激素共同參與 ， 這說(shuō)明了什么 ？ [提示 ] 表明植物的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)是多種激素共同協(xié)調(diào)作用的結(jié)果 ， 而不是單一的一種激素來(lái)完成 。 生長(zhǎng)發(fā)育 效果穩(wěn)定 高考總復(fù)習(xí) 生物 (人教實(shí)驗(yàn)版) 第三章 植物的激素調(diào)節(jié) 要點(diǎn)歸納 1． 植物激素的特征 (1)是在植物體的一定部位合成的微量有機(jī)物 ， 激素種類(lèi)不同 ， 化學(xué)本質(zhì)不同 。 (2)具有遠(yuǎn)距離運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn) ， 激素種類(lèi)不同 ， 運(yùn)輸?shù)姆绞胶头较虿灰欢ㄏ嗤?。 (3)具調(diào)節(jié)功能 ， 不參與植物體結(jié)構(gòu) ， 也不是植物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 。 高考總復(fù)習(xí) 生物 (人教實(shí)驗(yàn)版) 第三章 植物的激素調(diào)節(jié) 2． 其他植物激素的種類(lèi)及生理功能 激素名稱(chēng) 合成部位 分布部位 主要生理功能 赤霉素 幼芽、幼根和未成熟的種子 較多分布于生長(zhǎng)旺盛的部位 ① 促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng) ② 解除種子、塊莖的休眠并促進(jìn)萌發(fā) 細(xì)胞分裂素 莖尖、根尖、萌發(fā)的種子 主要分布于正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的部位 ① 促進(jìn)細(xì)胞分裂 ② 誘導(dǎo)芽的分化、延緩葉片衰老 脫落酸 根冠和萎蔫的葉片中合成較多 將要脫落或進(jìn)入休眠的組織中較多 ① 抑制細(xì)胞分裂和種子萌發(fā) ② 促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老、脫落 乙烯 植物體的各個(gè)部位 廣泛存在于植物體內(nèi)，成熟的果實(shí)中含量最多 ① 促進(jìn)果實(shí)成熟 ② 促進(jìn)器官脫落 高考總復(fù)習(xí) 生物 (人教實(shí)驗(yàn)版) 第三章 植物的激素調(diào)節(jié) [注意 ] ① 在植物生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境過(guò)程中各種激素并不是孤立起作用 ， 而是多種激素相互作用 、 共同調(diào)節(jié) 。 ② 植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程 ， 在根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果 。 高考總復(fù)習(xí) 生物 (人教實(shí)驗(yàn)版) 第三章 植物的激素調(diào)節(jié) 感悟拓展 植物激素和動(dòng)物激素的比較 名稱(chēng) 類(lèi)別 植物激素 動(dòng)物激素 不同點(diǎn) 產(chǎn)生 部位 無(wú)專(zhuān)門(mén)的分泌器官，由植物體的一定部位產(chǎn)生 由專(zhuān)門(mén)的內(nèi)分泌器官分泌 作用部位 不作用于特定器官 隨血液循環(huán)作用于特定器官 相同點(diǎn) ① 由自身產(chǎn)生 ② 特點(diǎn)：種類(lèi)多、微量、高效 ③ 調(diào)節(jié)生物的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育等生理活動(dòng) 高考總復(fù)習(xí) 生物 (人教實(shí)驗(yàn)版) 第三章 植物的激素調(diào)節(jié) 典例導(dǎo)悟 3有人測(cè)定了蘋(píng)果 、 柑橘等成熟過(guò)程中激素的動(dòng)態(tài)變化 (如圖 )， 下列分析錯(cuò)誤的是 ( ) 高考總復(fù)習(xí) 生物 (人教實(shí)驗(yàn)版) 第三章 植物的激素調(diào)節(jié) A． 在幼果生長(zhǎng)時(shí)期 ， 生長(zhǎng)素 、 赤霉素 、 細(xì)胞分裂素的含量減少 B． 在果實(shí)發(fā)育初期 ， 脫落酸含量最高 ， 而果實(shí)衰老時(shí)期 ， 乙烯含量達(dá)到最高峰 C． 在果實(shí)成熟過(guò)程中 ， 生長(zhǎng)素 、 赤霉素 、 細(xì)胞分裂素 、 脫落酸與乙烯 5類(lèi)植物激素 ， 都是有規(guī)律地參加到代謝反應(yīng)中 D． 生長(zhǎng)素 、 赤霉素 、 脫落酸 、 細(xì)胞分裂素主要是促進(jìn)植物的生長(zhǎng)和發(fā)育 ， 而乙烯主要是抑制生長(zhǎng)和發(fā)育 高考總復(fù)習(xí) 生物 (人教實(shí)驗(yàn)版) 第三章 植物的激素調(diào)節(jié) 解析 生長(zhǎng)素 、 赤霉素 、 細(xì)胞分裂素 、 脫落酸和乙烯 5類(lèi)植物激素之間既有協(xié)同效應(yīng) ， 又有拮抗效應(yīng) ， 其含量呈現(xiàn)規(guī)律的變化 ， 共同調(diào)節(jié)植物體的生長(zhǎng)與發(fā)育 ， 脫落酸 、 乙烯主要是抑制生長(zhǎng)和發(fā)育 。 由圖可知 ， 當(dāng)子房發(fā)育初期生長(zhǎng)素 、 赤霉素 、 脫落酸 、 細(xì)胞分裂素含量高 ， 在果實(shí)成熟時(shí) ， 脫落酸含量很高 ， 而成熟時(shí)期 ， 則乙烯含量達(dá)到最高峰 。 答案 D 高考總復(fù)習(xí) 生物 (人教實(shí)驗(yàn)版) 第三章 植物的激素調(diào)節(jié) 下列各組激素中 ， 與棉花落花 、 落葉無(wú)關(guān)的是 ( ) A． 生長(zhǎng)素和赤霉素 B． 赤霉素和細(xì)胞分裂素 C． 生長(zhǎng)素和脫落酸 D． 赤霉素和乙烯 答案 B 解析 植物體內(nèi)有多種激素 ， 這些激素的生理作用大致可以分為兩個(gè)方面：促進(jìn)植物的生長(zhǎng)發(fā)育和抑制植物的生長(zhǎng)發(fā)育 。 棉花落花 、 落葉是激素對(duì)植物的抑制作用 。對(duì)植物體生長(zhǎng)發(fā)育起抑制作用的激素主要是脫落酸 ， 其次是乙烯和高濃度的生長(zhǎng)素 。 高考總復(fù)習(xí) 生物 (人教實(shí)驗(yàn)版) 第三章 植物的激素調(diào)節(jié) 高考總復(fù)習(xí) 生物 (人教實(shí)驗(yàn)版) 第三章 植物的激素調(diào)節(jié) 命題熱點(diǎn) 1 生長(zhǎng)素生理作用的兩重性 【 例 1】 同一植株的不同器官