淺談如何將德育活動滲透到孩子的學(xué)習(xí)生活中(編輯修改稿)
2025-02-02 07:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 孩子，確是他們無法面對和解決的。 作為班主任，我必須從各個方面去關(guān)心他們，理解他們，幫助他們解決成長過程中碰到的各種困難。這就要求我去“熱愛”每一個學(xué)生，去包容他們在成長過程中做的每一件事。無論是好的，還是壞的。當(dāng)然，這種愛不是溺愛，更不能一味的縱容他們 。 這種寬容，不僅要體現(xiàn)在所謂的好的學(xué)生身上，也要體現(xiàn)在所謂的壞的學(xué)生身上。其實(shí)，每一個學(xué)生在 我的眼里是沒有好壞之分的，每一個學(xué)生都是有出色之處的。當(dāng)然，一個班的學(xué)生存在差異是不可避免的。無論是在整體上，還是在個別方面，學(xué)生的發(fā)展必然因人而異，作為班主任，我是以博大的胸懷去包容班級的每一個學(xué)生，無論他們的優(yōu)點(diǎn)，或所謂的缺點(diǎn)。我現(xiàn)在所教的班中就有一位特別頑皮的男學(xué)生，一直以來教過他的老師沒一個是稱贊他的，甚至經(jīng)常被叫到辦公室批評，還經(jīng)常無故騷擾同學(xué)，同學(xué)很多也不愿意跟他交往。后來我改變了以往對他的教育方法，每次他犯錯都耐心引導(dǎo)他、鼓勵他，慢慢的他接受了我，認(rèn)識到自己的不足。經(jīng)過近一個月的轉(zhuǎn)化教育，他思 想紀(jì)律上有了進(jìn)步，學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了 。 四、 運(yùn)用好表揚(yáng)藝術(shù) 馬克 ?吐溫說過：“一句好聽的贊辭能使我不吃不喝活上三個月?！边@句略帶夸張的話體現(xiàn)了“表揚(yáng)”的魅力之所在。每個老師都應(yīng)當(dāng)掌握表揚(yáng)學(xué)生的藝術(shù)。 大家知道，任何人，無論兒童還是成年人，要真正學(xué)會一點(diǎn)東西是多么困難。誰不愿意聽好話？大人改掉一點(diǎn)兒壞習(xí)慣都那么難（像戒煙），何況孩子？所以對待孩子，我們應(yīng)多一點(diǎn)寬容、多一點(diǎn)希望。某位教育家曾言：既然到目前為止，我還沒有發(fā)現(xiàn)有一個孩子因?yàn)楸頁P(yáng)過多而變壞的例子，就說明我們的表揚(yáng)還不夠。表揚(yáng)不但可以使孩子樹立自信心和責(zé)任心，而且使孩子會盡力將事情做的更好，會更有
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