【總結】病理生理學(pathophysiology)濟寧醫(yī)學院病理生理學教研室王立贊Tel:0537-3616285;Email:病理生理學(pathophysiology)是一門研究疾病發(fā)生、發(fā)展、轉歸的規(guī)律和機制的科學。基礎醫(yī)學臨床醫(yī)學病理生理學“橋梁課程”第一章緒論病理生理學
2025-05-26 18:09
【總結】蛋白質-能量營養(yǎng)不良PROTEIN-ENERGYMALNUTRITION(PEM)中山大學附屬第二醫(yī)院兒科吳燕云2021年3月目的與要求?掌握-營養(yǎng)不良的臨床表現(xiàn),常見并發(fā)癥及其治療與預防?熟悉-營養(yǎng)不良的病因及病理定義
2024-10-19 09:25
【總結】2章肝纖維化的分子生物學?大部分是可逆的,其中25%~40%最終發(fā)展為肝硬化及肝癌?肝纖維化?是指機體對慢性肝損傷的修復反應,是肝臟內彌漫性細胞外基質(特別是膠原)過度沉積.?是許多慢性肝病共同的病理過程.幾乎各種慢性肝病(化學毒性、感染性、遺傳代謝性、自身免疫性,以及膽汁淤積性)都
2025-01-05 04:13
【總結】中國醫(yī)科大學醫(yī)學教育研究中心張陽臨床醫(yī)學導論(INTRODUCTIONTOCLINICALMEDICINE)課程分布疾病概論與病因(第三篇第一、二章)疾病預防與控制(第三篇第十章)疾病概論與病因?一、健康與疾病?二、發(fā)病學?
2025-01-08 03:52
【總結】臨床科研淺談王瑞消化內科莆田學院現(xiàn)代教育技術中心2022年3月u臨床科研的特點和分類u如何進行臨床科研u如何撰寫論文臨床醫(yī)護與臨床科研進行臨床科學研究同樣也是醫(yī)護的職責和義務?不直接從事醫(yī)療工作的研究人員無法代替醫(yī)護從事有關診斷和治療的相關研究工作?一位成功的臨床醫(yī)生面對任何一位患者的診治程序本身就是科研課題的一部分?
2025-01-09 20:13
【總結】第十一章臨床試驗重慶醫(yī)科大學公共衛(wèi)生學院流行病學教研室牟李紅實驗性研究可分為:現(xiàn)場試驗fieldtrial個體individualtrial社區(qū)munitytrial
2025-01-05 04:23
【總結】1臨床解剖學topographicalanatomy解剖教研室郭旭方2心臟的位置?前方正對胸骨和2-6肋軟骨?后方平對5-8胸椎?上方有出入心的大血管?兩側為胸膜腔和肺?下方是膈肌3心的外形(前面觀)前(胸肋)面由右心室的大部和
2025-01-05 04:18
【總結】第六章臨床診療倫理開篇案例2022年8月3日凌晨4點多鐘,安徽省肥西縣一患者因低血鉀癥被家人送往安徽省立醫(yī)院急診科,但到了醫(yī)院不足一小時就死在了急診室的檢查床上。醫(yī)院認為,醫(yī)生對患者的救治未違反常規(guī),病人是致命性的低血鉀癥,醫(yī)院沒有責任。誰的責任?死者家屬卻認為值班醫(yī)
2025-01-08 04:04
【總結】臨床毒物檢驗臨檢教研室龔曉華掌握:有機磷、酒精、砷、鉛、一氧化碳中毒檢測熟悉:水楊酸、汞、鉻、氰化物中毒檢測了解:其他毒物檢測?本章教學要求:2第一節(jié)概述?臨床毒物學:是毒物學的重要分支。它通過分析人體體液和組織中的藥物、金屬和其他化學物質為人類健康服務。?臨床毒物檢驗:以臨床
2025-02-21 12:27
【總結】病理與臨床陳莉南通大學醫(yī)學院病理學:疾病的病因(etiology)發(fā)病機制(pathogenesis)病理改變(pathologicalchanges)(代謝、機能和形態(tài)結構、臨床表現(xiàn)和轉歸)目的:認識和掌握疾病的本質和發(fā)生發(fā)展的規(guī)律,為
2025-01-05 14:10
【總結】常見臨床危象定義疾病病程進展過程中所表現(xiàn)的癥侯群病因基礎疾病持續(xù)期間受到某些因素刺激誘因過度疲勞、情緒激動、感染、外傷、手術危害性對生命器官特別是大腦構成嚴重威脅處置—及時發(fā)現(xiàn)、及時治療、護理得當
2025-01-05 10:14
【總結】1臨床合理輸血2成分輸血是目前最合理的輸血技術?現(xiàn)代輸血已經不是簡單的給失血患者補充等量庫存血液,許多患者只需要補充血液中的某些成分,或需要補充一些成分,但并不需要這些成分達到全血中原來的成分構成比例。?成分輸血是將血液中各種不同成分分離開,按其相應儲存溫度儲存,輸給需要不同成分的患者。?成分輸血是目前公認的最合理的輸血技術。其
2025-01-05 04:36
【總結】臨床合理用血輸血警語:輸血可以挽救生命,但如果沒有安全有效、科學合理的管理,它便會成為邪惡與死亡的載體。輸血療法的兩面性:輸血療法是現(xiàn)代臨床醫(yī)學的一個重要組成部分。在多種疾病的預防或治療中需要使用血液的某種成分,而使用是否得當直接關系到傷病的轉歸或愈后,也就是決定預防或治療的效果,使用血液成分得當,
2025-01-05 04:16
【總結】如何將止凝血檢驗介紹給臨床一、掌握血栓與止血基礎理論和基本知識二、熟悉血栓與出血的診斷及治療三、篩選試驗的應用四、如何將止凝血檢測在臨床推廣一、掌握血栓與止血基礎理論和基本知識A、血管壁的止血作用B、血小板的止
2025-01-05 06:06
【總結】臨床教學方法與技巧何時教?為何教?臨床護理教學方法與技巧教誰?教什么?何地教?怎么教?教誰?臨床教學概念臨床教學概念(國外學者定義為):學生把基礎理論知識轉變?yōu)橐曰颊邽橹行牡母哔|量護理所必須的不同的智力技能和精神運動技能的媒介。臨床護理教學則是幫助護理專業(yè)學生將課堂上所學到的專
2025-01-05 04:19