壓力與心理健康ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-01 08:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 功者產(chǎn)生自豪感，郁悶者宣泄壓抑。 ◇ 耐心聽表達著對人的理解：滿腹纏綿意，盡在不言中。 ◇ 耐心聽能表達你的謙虛，自信。 —— 幫助別人就是幫助自己；患難見真情 ◇ 換來對方對人格的評價。 ◇ 承認錯誤，等于承認別人正確，維護對方的自尊，使對方顯出超常容忍性。 ◇ 為自己帶來巨大輕松感。 ? 金玉易得，知己難尋。 ? 理解是善解人意，細心了解他人的處境、心情、特性、需求。 ? 理解是了解別人行為背后的動機。 ? 管仲：吾少窮困時，嘗與鮑叔賈，分財多與之，鮑叔不以我為貪，知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而大窮困，鮑叔不以我為愚，知時不利也。吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時也。吾嘗三戰(zhàn)三北，鮑叔不以我為怯，知我有老母也。吾坐囚受辱，鮑叔不以我為恥，知我不恥于小節(jié)而恥名不置于天下也。生我者父母，知我者鮑叔也。 ? 不到不得已時，不妄批評人。 ? 批評人時，先檢討自己。 ? 批評人時，先肯定他的成績。 ? 批評者要比別人聰明，但不要告訴別人你比他聰明（你曾傷害了誰，可能你早已忘記，可他不會忘）。 ? 批評時不要幸災樂禍，那是在人傷口上撒上一把鹽。 ? 批評時不要算總帳。 （二）來自工作高危性的壓力 ? 高壓與高空的危險性。 ? 人類在同自然界的斗爭和社會斗爭中
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1