goforit七年級(jí)下unit5(編輯修改稿)
2024-11-17 15:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，這樣學(xué)來(lái)的知識(shí)記憶深刻、靈活度大。 3．及時(shí)鞏固，反復(fù)記憶。 凡教師在課堂上所講到的語(yǔ)言難點(diǎn)，學(xué)生應(yīng)及時(shí)整理，再次認(rèn)識(shí)并積極使用。對(duì)前面已學(xué)過(guò)的課文，學(xué)生要有安排地經(jīng)常復(fù)習(xí)，否則常常是學(xué)了新的，忘了舊的。 4．積極操練，重在口頭。 在課堂上，學(xué)生要積極參與教師設(shè)計(jì)的每個(gè)教學(xué)活動(dòng)，要大膽開(kāi)口，創(chuàng)造性地說(shuō)自己想說(shuō)的話。課后和其他同學(xué)及時(shí)進(jìn)行英語(yǔ)交流。只有這樣，才能將書(shū)本知識(shí)變成自己的知識(shí)和語(yǔ)言能力；也只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)脫口說(shuō)英語(yǔ)的目的。 六、教學(xué)手段及目的 讓學(xué)生在聽(tīng)的基礎(chǔ)上，能夠多去模仿，多說(shuō)、多讀，積極積極操練，重在口頭表達(dá)，以達(dá)到運(yùn)用語(yǔ)言的能力。 通過(guò)本單元的教學(xué)，我要求學(xué)生能通過(guò)上下文內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，或在觀察別人的行為和活動(dòng)時(shí)能用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)來(lái)準(zhǔn)確地表達(dá)所發(fā)生或進(jìn)行的動(dòng)作。 七、教學(xué)流程 The First Period (Section A 1a. 1b ,1c,2c) Step 1 Warming up (“良好的開(kāi)端是成功的一半”， 因此，我認(rèn)為能以一種新穎的問(wèn)候方式或復(fù)習(xí)方式進(jìn)入一節(jié)課，就能喚起學(xué)生的興趣，使學(xué)生保持一種積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，或循序漸進(jìn)地導(dǎo)入所學(xué)的內(nèi)容，那么可為這節(jié)課的成功打下基礎(chǔ)，同時(shí)也能給自己適當(dāng)?shù)臏p壓。） T： We are having an English class now. What are we doing now? (Help the students to answer: We‘re having an English class now.)接下來(lái)教師要求幾個(gè)學(xué)生做一些動(dòng)作，讓其他學(xué)生用英語(yǔ)來(lái)猜測(cè)。（目的是為本節(jié)課的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)作好鋪墊） Step 2 Presentation 教師出示幾張圖片 ,引出現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)和用法。 (1)叫一位學(xué)生按照老師圖片上的提示做動(dòng)作，教師接著說(shuō)： T: He/ She is singing now. They are playing football now. T: What is he/ she doing ? He/ She39。s playing football now （ 2）然后叫一個(gè)學(xué)生做動(dòng)作，另一個(gè)學(xué)生問(wèn)，進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。 S1: What are you doing now? S2: I39。m watching TV. (ect.) singsinging / watchwatching / playplaying /ect. 這樣設(shè)計(jì)的目的是讓學(xué)生在交際情景中感受出現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)
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