如何激勵(lì)員工ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-01 00:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 清單法 ? 他的教育程度和知識(shí)程度如何 ?他的智力和他在工作中及工作以外的興趣如何 ? ? 他是否經(jīng)常試圖表現(xiàn)自己在知識(shí)和理解力方面的優(yōu)勢(shì) ? ? 他的社會(huì)地位如何 ? ? 他是否喜歡和他人接觸 ?喜歡和哪一類人接觸 ? ? 他內(nèi)向還是外向 ? ? 他是否經(jīng)常想表現(xiàn)自己或表現(xiàn)得超越自己 ?為什么 ? ? 他是否肯定自己，如果不是，為什么 ? ? 他是否由于缺乏知識(shí)、缺乏表達(dá)自己的技巧以至和他人在一起時(shí)會(huì)緊張 ? ? 他是否工作主動(dòng) ? ? 他是否有創(chuàng)造力 ? ? 他是否有挫折感 ? ? 他是否有壓抑感 ? 第三講 如何了解下屬需要之方法 一： 問題清單法 ? 他是否有任何情緒 ?這些情緒如何表現(xiàn)出來 ?是由什么造成的 ? ? 在其工作和私人生活中他想尋求什么 ? ? 他和什么人在一起比較自由自在 ? ? 他有沒有干擾其工作的個(gè)人問題 ?這些問題如何影響他的工作 ? ? 需要哪些額外的資料來了解他 ? ? 上一次加薪后他是什么反應(yīng) ? ? 他是否能與你開誠(chéng)布公地討論 ? ? 他是否對(duì)你有信任感 ? ? 他原來對(duì)你有過什么誤解沒有 ? 第三講 如何了解下屬需要之方法 二： 對(duì)抱怨進(jìn)行分析 下屬的抱怨是很重要的消息來源，可以暗示甚至明示工作缺乏動(dòng)機(jī)的原因，或者是用來衡量問題的性質(zhì)和嚴(yán)重程度。 管理者必須在自己和下屬之間創(chuàng)造相互信任和坦誠(chéng)的氣氛，這樣，下屬才會(huì)將抱怨公開地、理智地、建設(shè)性地、直接地表達(dá)出來。這樣，你才能利用抱怨來解決問題及改善整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作動(dòng)機(jī)。 第三講 如何了解下屬需要之方法 二： 對(duì)抱怨進(jìn)行分析 (1)積極的抱怨 積極的抱怨是指那些涉及工作執(zhí)行障礙的抱怨。例： ?采購(gòu)的來料問題太多 ?上一級(jí)車間送料質(zhì)量太差 ?公司部門之間配合不夠 ?新員工教育培訓(xùn)太少 這類抱怨反映出好的工作動(dòng)機(jī)，因?yàn)樗麄儽硎鞠聦倥Φ叵氚压ぷ髯龊?，他們?jīng)常被一些干擾在素所煩惱，想通過抱怨提醒上司來解決。 (2)消極的抱怨 消極的抱怨是指和工作沒有直接關(guān)系的抱怨。 例： ?人際關(guān)系 ? 薪 酬 ? 交 通 ? 福 利 這些抱怨有充分的理由，也可能是一種有更深層次原因造成的，如： ?對(duì)管理制度不清楚或管理制度不合理 ?經(jīng)理處理問題不當(dāng) 第四講 中層管理者的激勵(lì)菜譜 中層管理者不能直接動(dòng)用的激勵(lì)菜譜 屬于高層掌握的激勵(lì)資源一般表現(xiàn)為以下六個(gè)方面： ?獎(jiǎng)勵(lì)制度 ?職業(yè)發(fā)展 ?晉升 ?加薪 ?福利 ?顯示身份 此類激勵(lì)資源中層管理者不能直接動(dòng)用。 第四講 中層管理者的激勵(lì)菜譜 中層管理者不能直接動(dòng)用的激勵(lì)菜譜 激 勵(lì) 方 法 （ 1）獎(jiǎng)勵(lì)制度 在公司的使命和目標(biāo)前提下，由全體員工共同設(shè)計(jì)公司的未來，提出設(shè)計(jì)方案，全體員工都在獎(jiǎng)勵(lì)的對(duì)象之中，整項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃都由員工來推動(dòng)；全體員工不僅每個(gè)人都有資格得獎(jiǎng)，而且每個(gè)人都有資格參與選拔獲獎(jiǎng)人。 方法：自由提名、分級(jí)篩選，員工投票 類似的獎(jiǎng)勵(lì)： 品質(zhì)獎(jiǎng) 卓越獎(jiǎng) 特 點(diǎn) 優(yōu)點(diǎn)： ? 提高員工的參與感 ? 提醒員工關(guān)注公司未來 ? 通過對(duì)共同未來的認(rèn)同，增強(qiáng)歸屬感和凝聚力 ? 花費(fèi)不多 缺點(diǎn)： ? 可能會(huì)占用較多時(shí)間 中層管理者不能直接動(dòng)用的激勵(lì)菜譜 （ 2）職業(yè)發(fā)展 方法： ? 員工依據(jù)各自的業(yè)務(wù)送他們?nèi)ネ饷鎱⒓訒?huì)議、講習(xí)班或研修班 ? 讓員工在職攻讀更高的學(xué)位或?qū)W歷，如 MBA ? 舉辦內(nèi)部培訓(xùn)，讓員工參加 ? 為員工制訂專項(xiàng)職業(yè)發(fā)展計(jì)劃 ? 公布明確的職業(yè)發(fā)展路徑 優(yōu)點(diǎn)： ? 87%的員工相信，給予員工特殊的在職培訓(xùn)，是一種積極的激勵(lì) ? MBA熱，使 75%的中國(guó)雇員認(rèn)為如果公司出錢讓他們讀 MBA的話，對(duì)他們是一個(gè)很好的激勵(lì) 缺點(diǎn)： ? 比較昂貴 ? 可能影響工作，如脫產(chǎn) 第四講 中層管理者的激勵(lì)菜譜 中層管理者不能直接動(dòng)用的激勵(lì)菜譜 （ 3）晉升 方法： ? 升職或升級(jí) ? 讓他主持一個(gè)項(xiàng)目 ? 讓他做顧問 ? 給予充滿榮譽(yù)的職務(wù) ? 給予特別任務(wù) 優(yōu)點(diǎn)： ?一般來說激勵(lì)效果明顯 缺點(diǎn)： ? 職位有限 ? 增強(qiáng)某個(gè)人的地位可能會(huì)有些負(fù)作用 ? 難以多次重復(fù)使用 第四講 中層管理者的激勵(lì)菜譜 中層管理者不能直接動(dòng)用的激勵(lì)菜譜 (4) 加薪 方法： ? 增加其基本工資標(biāo)準(zhǔn) ?
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