[哲學]自然辨證法第5講上(編輯修改稿)
2025-01-31 12:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 年代 ， 各帶頭學科帶頭周期依次為 200年 、 100年 、 50年 、 25年 。 由此 ， 凱德洛夫 歸納出一個更替周期的經(jīng)驗公式： Tn=200/2n1 n為帶頭學科的順序號 ， 為第 n個帶頭學科起先導作用的延續(xù)時間 。 ?根源性 。 帶頭學科的出現(xiàn) ， 取決于社會實踐的需要和科學自身發(fā)展的內(nèi)在邏輯及其相互作用 。 ? 二 、自然科學發(fā)展的一般模式 ? 波普爾的證偽主義模式 ? 波普爾認為 ， 科學的發(fā)展是一個不斷變化的歷史過程 ， 是通過 “ 問題 ?假說 ?否證?新問題 ” 的四段認識模式而發(fā)展的 ， 用公式表示則為： P1?TT?EE?P2? P1表示問題 （ Problem） , TT表示試探性理論 （ Tentative Theory） ， EE表示批判性檢驗 、 排除錯誤 （ Elimination） , P2表示新的問題 。 ? 庫恩的歷史主義模式 ? 1962年庫恩在 《 科學革命的結(jié)構(gòu)》中提出科學發(fā)展模式： ? 前科學 ?常規(guī)科學 ?科學反常 ?科學危機 ?科學革命 ?新的常規(guī)科學 ??? 。 ? 在常規(guī)科學期間，科學的發(fā)展表現(xiàn)為平穩(wěn)地積累事實，發(fā)展規(guī)范的細節(jié)，應(yīng)用規(guī)范去解決科學中發(fā)生的問題。 ? 在科學革命時期，科學家試探各種解決危機的辦法，“什么都試試看”，新規(guī)范終于應(yīng)運而生。 ? 拉卡托斯的科學研究綱領(lǐng)模式 ? 拉卡托斯提出，具有內(nèi)部結(jié)構(gòu)的科學研究綱領(lǐng)。 ? 它由相互聯(lián)系的“硬核”、“保護帶”和“啟示法”所組成。 ?“硬核” 是科學研究綱領(lǐng)的核心部分，包括基本假設(shè)和基本原理?！坝埠恕笔菆皂g的、不容反駁的 。 ?“保護帶” 是科學研究綱領(lǐng)的外圍彈性地帶，是保護硬核免遭反駁而提出的輔助性假說的集合。 ?“啟示法” 是形成研究綱領(lǐng)的方法論。包括：（ 1）保護硬核的反面啟示法；（ 2）完善和發(fā)展綱領(lǐng)的正面啟示法 ? 科學研究綱領(lǐng)的進化階段 ?退化階段 ?證偽、取代階段 ?新的研究綱領(lǐng)進化階段 ?? 。 科學研究的方法論框架 一、科學方法論 按照抽象性層次劃分，科學方法可分為： 普適性的哲學方法 一般研究方法 特殊研究方法 ? 科學方法論是關(guān)于自然科學一般方法規(guī)律性的理論 。它的基本研究對象是科學研究中的一般研究方法。 二、科學研究的一般過程 經(jīng)驗主義的科學研究一般過程： 亞里士多德： 觀察 ?歸納 ?一般原理 ?演繹 ?解釋、預(yù)言 弗朗西斯 178。 培根： 增加了實驗的環(huán)節(jié) 觀察＋實驗 ?歸納 ?一般原理 ?實驗 ?演繹 ?解釋、預(yù)言 批判理性主義的科學研究一般過程： 愛因斯坦： 直接經(jīng)驗 ?非邏輯思維 ?假設(shè) ?演繹 ?命題?實驗驗證 ? 波普爾： 問題 ?創(chuàng)造性思維 ?假設(shè) ?演繹 ?命題 ?檢驗 ?證偽 ?新問題 科學問題和科研選題 ? 科學研究首先必須確定科研課題，而科研課題又來自于科學問題。 ?正因為存在沒有解決的問題，才需要我們?nèi)氖卵芯抗ぷ鳌? 科學問題 一、 科學問題及其規(guī)定性 科學問題是指一定時代的科學認識主體在當時的知識背景下提出的關(guān)于科學認識和科學實踐中需要解決而又未解決的矛盾?？茖W問題包含著一定的 求解目標和應(yīng)答域 ，但尚無確定的答案。 ? 二、科學問題的分類 ? 根據(jù)認識層次劃分： ? 概念問題 ，內(nèi)部概念問題和外部概念問題 ? 經(jīng)驗問題 ，人們對所觀察到的自然界中的任一現(xiàn)象感到新奇或試圖進行解釋時出現(xiàn)經(jīng)驗問題。 ? 根據(jù)科學問題與背景知識兩方面內(nèi)容的關(guān)系劃分： ? 常規(guī)問題
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