【文章內容簡介】 還在打價格戰(zhàn)，很可能只以 9。6美元（ 8%）的報價，爭搶訂單，最后中國制造商的利潤率往往跌到 1%到 2%。 此外，老字號品牌缺乏金融機構融資支持，也是一個亟等解決的問題。上海老字號恒源祥總裁劉瑞旗介紹說，雖然該公司品牌資產評估有億元以上，但是當他拿著公司品牌資產評估到銀行貸款時，卻被告知無形的東西不能抵押。與此形成對比的是，可口可樂總裁宣布，即使公司一夜化為灰燼，也可在短期內重建帝國，因為很多銀行會因“可口可樂”這一無形品牌爭先恐后給他貸款。 ? 2021年 8月 23日，中國品牌研究院頌的“首屆中華老字號的品牌價值百強榜”顯示，我國百強老字號的品牌總價值為 460。 74億元?！巴侍谩币?29。 55億的品牌價值名列榜首，“恒源祥”“云南白藥”位列第二、第三名。百強榜中，位居未位的“老楊明遠”的品牌價值為 0。 15億元，與名列榜首的“同仁堂”相差近 200倍 ——老字號之間的“兩極分化”正在拉大。另一個鮮明的特征是，位居百強之巔的老字號企業(yè)早已駛離了“單店經營”“子承父業(yè)”的原始階段，憑借完善的現代企業(yè)制度，成熟的盈利模式，積淀已久的歷史商譽不斷發(fā)展擴大。 ? 易中天先生以“楚王問鼎中原”“楚雖三戶，亡秦必楚”“劉備借荊州”等典故為例，將湖北人的文化性格總結為： 自強不息、獨立自主；堅忍不拔、生命頑強；耿直豪爽、熱情仗義；敢作敢為、足智多謀。對地域文化，易中天先生認為，“文化”這個詞中更重要的是“化”這個動詞 ——以人類文明化成天下。各民族、各地域文化融匯為中華文化的和諧結構，荊楚文化正是這多元中的重要一元。他不贊成“推廣地域文化”的概念，應該是交流、展示，而不是推廣。地域文化正是要強調并保留各地的優(yōu)良傳統、個性特征和魅力，并統一于‘發(fā)展才是硬道理’的前提下，才能形成真正的和諧文化。 優(yōu)秀范文一： 半世繁華半世愁 小時候，早點中最熟悉的，莫過于濃郁的芝麻醬香，吃前輕舔一口，沙沙的質感。莫過熱干面，小伙伴們都成了小棕貓，還撅著嘴，嫌吃不夠。 時光荏苒，歲月如梭。長大的我們，都忙著嘗新鮮。一大團和好的面，或頂在頭上，或托在手中，方正的刀在來來回回，短短扁扁的面條兒躍起，像小白娃娃，排著隊跳入鍋里。還有拉面館里的戲法，每天都上演著“面生一、一生二、二生三、三生無數”的奇妙。生活節(jié)奏越快，我們越需要速度，方便面由此登堂入室。時至今日，熱干面、北方面、方便面已呈“三足鼎立”之勢。 ? 昔日的繁華，沉淀的記憶里，像老照片中穿旗袍的女子，獨立守著蒙塵的美麗；像江南古鎮(zhèn)的青石街道，沉默地等待跫音響起；又像傾圮的女墻，遙望淮水東邊的明月，追憶 …… 無奈。歲月為何要侵蝕百年的蔡林記？為何要一點點剝奪幾代人的思鄉(xiāng)情結？ 百年老店仿佛已是風燭殘年，心未老，卻又不得不退出繁華，已漸行漸遠的繁華。然而還有什么能在余香四溢中支撐我們的思念，我們的鄉(xiāng)情？方便面？不，它就像一個“ 80后”的嘻哈少年，過于浮躁，容易上火。北方面？也不是，它來自北方，終究只是過客，美味卻缺少歷史的沉淀，歲月的洗練，根基畢竟太淺。 兩年前，我去廣州旅游，吃著一棵棵小白菜，甜甜的番茄，甚感歡喜。然而吃了幾餐飯后，便再沒了食欲。直到最后一天，一盤辣麻婆豆腐，才令我食欲大動。回到家，路過早點攤，聞到熟悉的香味，突然一種久游而歸的心情泉涌而出，我的心一下子癱軟了。 ? 現在，排檔和飲食攤都摻雜作假，制作失范。原來熟悉的味道一點點變得陌生，讓人不知所措。如何才能留住它？或許，在這“效益”時代里，如何也留它不住了。但我是不舍的，所有江城人都是不舍的，那承載的多少豆蔻年華、晏晏言笑的郁香，在無奈與落寞中，一點一點地飄散，飄散 …… 消逝！ 想必，蔡林記亦是不甘服老，熱干面更不愿就此敗落，它們渴望中興，它們在為身上所承載的而擔憂。 江城人都還在惦記著、掛念著、關注著 …… 我們不愿讓它像北京的胡同，在幾抹斜暉中沒落，也不愿讓它你烏衣巷與是蟆陵一樣，成為一個歷史的符號，我們在盼望，盼望著它的中興。 我們心中的鄉(xiāng)情永遠鮮活，永遠散發(fā)著飽含情感的醬香。 半世繁華半世愁。 穿過歲月的，還有那一世的鄉(xiāng)情。 ? 這則材料還可衍生出其他話題： ? 發(fā)展才是硬道理。 物競天擇，適者生存。 多元共存優(yōu)于一統天下。 困境的兩面性。 文化的包容。 材料三： 閱讀下面的文字，根據要求作文。 紫藤蘿和牽?；?，沒有挺拔的軀干，卻憑借枯樹和籬笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美麗；籬笆和枯樹，本無美景可言，卻憑借牽?；ê妥咸偬}，成就了一道到風景。對此，人類社會又何嘗不是如此 ? 全面理解材料，但可以從一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定標題．不限文體；字數 800以上；不要脫離材料內容或其含意范圍作文，不要套作，不要抄襲。 提示： 助人亦助己；雙贏；借助外物成就自我。 ? 材料四： 閱讀下面的文字，根據要求作文。 87歲的中國畫家吳冠中先生，最近在香港中文大學接受榮譽文學博士稱號時說：“如果畫，一定要畫出新的想法、新的感受，重復自己是可恥的?！? 也有人說“重復是成功之母”，意大利著名畫家達芬奇不就是從一次次畫蛋中走向成功的嗎？ 要求：聯系實際寫一篇不少于 800字的文章，題目自擬，文體自定（不要寫成詩歌）。 提示： ? 多則材料作文，要求學生必須對所給的兩則材料進行分析，理解材料之間的關系，全面透徹地把握所給材料的有效信息，才能確保審題與立意的準確，使寫作順利進行。 其次，從題意分析看，必須總體上把握材料的內涵，分析挖掘本質。表面上看兩材料是決然相反的關系，仔細分析會發(fā)現其實兩者看待問題角度是不同的：前者強調是在有了較好的基本功的前提下，進行創(chuàng)作時不能重復自己或別人，要勇于突破，大膽創(chuàng)新，否則就會停滯不前甚至倒退，藝術生命也就會終結，這種重復是可恥的抄襲。而后者強調的是必須夯實基礎，要勤學苦練基本功。所以兩者不矛盾。因此從立意上看，要求學生聯系現實生活，分析如何看待和處理好“重復（模仿）”與“創(chuàng)新”的關系，“打好基礎”與“求異創(chuàng)新”，“積累”與“創(chuàng)新”的關系等。 《 創(chuàng)新與模仿 》 、 《 “重復”是創(chuàng)新的前提 》《 可恥的重復 》《 創(chuàng)新是生存的唯一途徑 》《 鴻雁是怎么飛上藍天的 》《 厚積而薄發(fā) 》等。 ? 材料五： 閱讀下面的文字，根據要求作文。 “文革”中，一位老音樂家被下放到農村為牲口鍘了整整七年的草，等他平反回來，人們驚奇地