【文章內(nèi)容簡介】 、?借力條件，走向成功?、?‘特殊’成就‘繽紛’?等，這類立意使學生思考更全面，充分體現(xiàn)思辨能力。4.?科研人員特地設計了一個有趣的實驗，讓同學們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。?從這個角度分析：實踐是檢驗事實的重要依據(jù)。5.?原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，?可以得出：主觀認識與客觀真實的關系——主觀認識需要借助適當?shù)姆绞讲拍芨峡陀^實際?，F(xiàn)象與本質的關系——透過現(xiàn)象看本質，莫讓表象的遮蔽了我們的認知。6.?蝴蝶的翅膀本是無色的，只是因為具有特殊的微觀結構，才會在光線的照射下呈現(xiàn)出繽紛的色彩……?，可以得出結論：君子善假于物，善于借助外力的幫助取得成功等。2015廣東卷高考作文題:：看天光云影，能測陰晴雨雪，但難逾目力所及；打開電視，可知全球天氣，缺少了靜觀云卷云舒的樂趣。漫步林間，常看草長鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細說花鳥之名、樹木之性；輕點鼠標，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無法嗅到花果清香、叢林氣息。從不同的途徑去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“遠”。要求：1，自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。2，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍3，不少于800字。4，不得套作，不得抄襲。１．認識自然的遠與近；２．親近自然（文中應結合對自然認識的遠與近來寫）； ３．多途徑感知自然；４．到自然中去體驗，遠亦可變近； ５．借助現(xiàn)代科技，好好體驗自然；６．遠處亦可＂體驗＂自然，觸摸自然的真諦； ７．?書?上得來的?自然?未必?遠?。８．?自然?真相難窮盡；?自然?的真相，靠什么。2015福建高考作文題:閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（70分）●地上本沒有路，走的人多了，便也成了路?！裼袝r，走錯路也是一件有意思的事情，如果沒有走錯了路，就不會發(fā)現(xiàn)新的路?！袷郎蠜]有走不通的路，只有不敢走的人。上面三則材料，引發(fā)你怎樣的感悟和聯(lián)想？請就此寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。要求：（1）必須符合文體要求；（2）角度自選，立意自定，標題自擬；（3）不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；（4）不得抄襲，不得套作。分析：高考作文的話題是路，三條路有不同的含義，考生要理解路的象征意義，圍繞面對困難、創(chuàng)新、信仰、理想等來立意，找準材料命題的中心，選擇自己熟悉的知識、文化背景，貼近學生的思想實際，才能避免空洞。2015浙江高考作文題:：古人說：“言為心聲?文如其人”。性情偏急則為文局促，品性澄淡則下筆悠遠。這意味著作品的格調趣味與作者人品應該是一致的。金代元問好《論詩絕句》卻認為?心畫心聲總失真，文章寧復見為人?。藝術家筆下的高雅不能證明其為人的脫俗。這意味著作品的格調趣味與作者人品有可能是背離的。對此你有什么看法？寫一篇文章闡明你的觀點。注意：（1）題目自擬，觀點自定。（2）明確文體，不得寫成詩歌。（3）不得少于800字。（4）不得抄襲、套作。這是一則新材料作文，這類作文是近幾年各省以及全國高考卷的最愛。材料比較有時代性，?言為心聲，文如其人??心畫心聲總失真，文章寧復見為人?這兩句話雖為古語，但在現(xiàn)今社會依然有其存在價值。同時材料前后的內(nèi)容存在對立性，可考查學生的思辨能力?？赡苁谴?，可能是彼，也可能二者兼而有之。這也考查學生的辨析和評判能力?？傊魑男鑷@?人品和文章?來立意才好。第三篇：2018年高考材料作文審題立意2018年高考第三階段突破性訓練—新材料作文審題立意馮景秀教學目標：。，備戰(zhàn)高考。教學重點：引導學生審清材料的中心內(nèi)涵，能選準角度準確立意。教學難點： 由果溯因法審題立意 教學方法：啟發(fā)式，小組合作探究法 教學步驟：一、故事導入：宋徽宗時期，京城的畫院每年都要招收一名畫師。這一年，主考官出了一個畫題《深山藏古寺》，畫院以“深山藏古寺”這一句古詩為題來考應試者。如何作畫才能很好地表現(xiàn)這句詩呢？經(jīng)過層層篩選之后，畫院招收的這名畫師將在最后幾個人中產(chǎn)生。畫師一：山林、古寺，寺內(nèi)金碧輝煌，香煙繚繞。（基本符合題意）畫師二：在連綿起伏的群山中露出寺廟一角。（符合題意）畫師三：崇山峻嶺之中，一股清泉飛流直下，跳珠濺玉。泉邊有個老態(tài)龍鐘的和尚，一瓢一瓢地舀了泉水倒進桶里教師點撥：這位畫師的高明之處就在于他運用了“旁敲側畫”、曲徑通幽的側向思維，選擇了和尚挑水的新穎角度來表現(xiàn)主題。這幅畫的特點是，讓人知道山上有古寺，但古寺又被“藏”了起來。雖然畫面上絲毫沒有古寺的痕跡，卻讓人實實在在地感受到古寺就在“藏”深山里，這正是這幅畫的巧妙之處。這樣繪畫，抓住了“題眼”就把“深山藏古寺”中“藏”字表現(xiàn)得淋漓盡致了。（準—深—新）過渡語：寫作跟作畫一樣，仔細審題，選擇新穎的表現(xiàn)角度，巧妙地構思是十分重要的。距離高考不足一個月，最后寶貴的時間里，不僅要接受三次模擬測試，還要針對專題進行突破性訓練。今天，我們在高考材料作文預測基礎上再進行審題立意訓練。二、高考材料作文預測，審題立意訓練（一）出示高考作文評分標準圖表（二）復習審題立意原則：材料作文的審題要有全局意識，要從材料的整體著眼，不能糾纏局部的細節(jié)，否則很有可能出現(xiàn)偏題走題現(xiàn)象。：一般來說，材料作文中材料所蘊涵的觀點并不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結論，因此，要學會多角度審視材料。：因為我們從材料中獲得的觀點具有多樣性，因此，在進入寫作時對所得到的觀點還要進行適當?shù)暮Y選。（三）審題立意訓練 【材料1】 《中國詩詞大會》（第二季）是今年春節(jié)期間中央電視臺最火的節(jié)目，其中的優(yōu)秀選手，比如武亦姝，也迅速成為了網(wǎng)絡紅人。從本質上說，《中國詩詞大會》也屬于一檔真人秀類節(jié)目。當今中國，真人秀類節(jié)目占了中國電視節(jié)目的半壁江山，而且收視率居高不下，但質疑和抨擊之聲也不絕于耳，能像《中國詩詞大會》一樣得到眾口一詞追捧的，其實不多。從中，我們能得到一些什么啟示呢？ 請聯(lián)系社會現(xiàn)實，選擇一個觀點寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。（1）學生思考，點名回答立意的角度。（2）教師啟發(fā) 獲得大眾好評的原因：第一：第二季央視第一頻道的黃金時間播出，舞臺設計更為精美，比賽過程更加激烈，形式更加活潑，飛花令、百人團等形式讓人耳目一新，一改文化類節(jié)目的刻板面目。第二：從文化角度思考，這種對古典文化的回歸是時代的需求，是延續(xù)中華文脈、提升人民文化素養(yǎng)、增強國家文化實力的需要。經(jīng)過近40年的改革開放，我們對世界文化的學習達到了一個高點，但我們的價值觀和文化屬性漸漸在模糊，我們需要重塑我們的文化自信。第三：從綜藝節(jié)目的創(chuàng)新和本國化上，也可以得到一些啟示。過去的一些真人類綜藝節(jié)目，很多是簡單照搬或復制外國的形式，我們的真人秀節(jié)目應該有新的突破，我們要打造符合中國觀眾的本土真人秀節(jié)目?！吨袊娫~大會》的成功，原因多樣，我們可以談一點，也可以多樣分析。需要注意的是，寫文章不是對這個問答題的簡單回答，而是要聯(lián)系現(xiàn)實來分析真人類節(jié)目的優(yōu)劣。尋找到原因后，我們還可以將其成功原因推及到社會中的其他領域，從而得出一個更有高度的一般性結論。（3）立意參考：（4）板書方法：由果溯因法 2．小組合作探究（課前分發(fā)練習材料，學生獨立完成；課堂上分小組討論，組內(nèi)評析后由組長講述有代表性的立意）（1）學生分組討論（2）組長將本組有代表性的立意寫下來（3）組長交流（4）老師點撥【材料2】巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時，一個記者問他：“你哪一個球踢得最好？”他回答說：“下一個！”而當他在足壇嶄露頭角，已成為世界著名球王，并踢進一千多個球后，記者又問道：“你哪一個球踢得最好？”他仍然回答：“下一個！”請根據(jù)以上材料，寫一篇作文。立意自定；文體自選（詩歌除外）；題目自擬；不少于800字；不得抄襲．。（1）教師分析：讀這則材料，就要注意貝利先后兩次回答“下一個”時所處的情景，要抓住最關鍵的句子“下一個！”思考，初露鋒芒說“下一個”，表現(xiàn)了他的不滿現(xiàn)狀；而第二次是在踢進了一千多個球，成為舉世聞名的球王之后說的，這就更表現(xiàn)了他的勇于進取，奮斗拼搏的精神。抓住這一點立意即可。（2）立意參考：發(fā)揚勇于進取，奮斗拼搏的精神（3）板書方法：抓關鍵句有的材料為突出中心，有時會在材料中設置關鍵句（開頭句、結尾句、反復出現(xiàn)的句子），抓住這些關鍵句，就能把握材料主旨，準確理解材料，正確立意?！静牧?】一位大學生，在?；ㄤN吃緊，寫信向在鄉(xiāng)下種地的父親要錢。信只有三個字──“爸：錢。兒”這封三字信傳開以后，人們議論紛紛。請以這位大學生同學的身份就此給他寫一封信。（1）教師分析：材料中人物關系是父與子，三字信中，只有“錢”連接，再無其他，甚或一兩句問候語，說明兒子缺乏禮貌，缺乏孝敬心，因此，以同學身份給他寫信就要勸導、教育他懂得孝敬父母，這是材料反映的主要的矛盾關系。如在要節(jié)約上大做文章就不能切中問題要害。（2）立意參考: 懂得孝敬父母(3)板書方法：辨明關系【材料4】當斷臂的維納斯展示在人們面前時，吸引了無數(shù)好事之徒趨之若鶩。它們提出種種接上斷臂的奇思怪想。維納斯失去的手臂就如同一個充滿誘惑力的圈套。但迄今為止仍未有任何設計能取得普遍的贊賞。（1）教師分析：材料中的情感傾向十分明顯?！昂檬轮健?、“趨之若鶩”等詞貶斥之情溢于言表。對想接上斷臂在做法持否定態(tài)度，對斷臂維納斯持贊賞態(tài)度。據(jù)此可立意為：應順其自然，不能把自己的觀點強加于人。如果不注意分析情感傾向，立意為：敢于懷疑、敢于大膽創(chuàng)新等，就明顯偏離題意。（2）立意參考：應順其自然，不能把自己的觀點強加于人。還可適當延伸：從斷臂維納斯的角度，要有獨特的美。（3）板書方法：情感傾向有的材料在敘述、說明或評論某個事物時，明顯地流露出作者的情感傾向，揣摩出題者情感傾向，這樣我們可精準立意?！静牧?】在楓葉上/露珠紅紅地閃爍/在荷花上/露珠有著淚滴似蒼白的透明……(1)教師分析：同一事物在不同環(huán)境下所呈現(xiàn)出來的不同特點，以此可由物及人，引申到人在不一樣的環(huán)境中就會呈現(xiàn)出不一樣的人生。（2）立意參考：一是找準實現(xiàn)自我價值的位置。以露珠觀照人生，如果你是一滴露珠，你想實現(xiàn)自己的價值，就應該選擇能夠實現(xiàn)夢想的地方，在那里你可以盡顯自己的才華，實現(xiàn)人生的理想。定位準確，看準自己的特長，充分發(fā)揮自己的特長，就能夠成就自己的事業(yè)。二是提供人才成長的土壤，營造和諧的社會。成才是需要條件的，在大的社會環(huán)境和人文環(huán)境不能改變的情況下，那“楓葉”就是人才成長的環(huán)境和土壤，這是關于社會環(huán)境和人才之間的辨證關系，只有社會盡可能提供人才成長的良好環(huán)境，才能更快地促進人才的“閃光”，這個社會才能進步，才能和諧；反之，人才的成長只有才良好的環(huán)境之下，才能發(fā)揮自身的價值。三是用人要用在最適合他的位置上。由露珠的“閃光”和“蒼白”，很容易使人聯(lián)想到對人才的使用問題，同樣是一滴露珠，放在不同的地方是具有不同的價值的，這就給我們以啟示，用人要用在最適合他的位置上，韓信可以將兵，劉邦可以將將。（3）板書方法：由物及人法寫材料作文時，有寓意的材料或敘述“物”的材料，需要學生采用“由物及人”的橫向聯(lián)想法進行立意，即由材料中的物聯(lián)想到人，進而聯(lián)想到與材料內(nèi)容相類似的人生哲理、社會現(xiàn)象等，從而提煉出寫作的觀點。小組合作探究小結：除了以上外，還有最常用的提煉中心法，舍次求主法等等。三、小試牛刀獨立思考：《我在故宮修文物》火熱熒屏近日，故宮文物醫(yī)院揭幕儀式在故宮博物院報告廳舉行。在采用傳統(tǒng)工藝保養(yǎng)修復文物的同時，故宮文物醫(yī)院也與現(xiàn)代科技相結合。故宮博物院為之配備了世界上最先進的文物“診療”設備，如文物專用CT機，顯微觀察設備、材料分析設備、無損探傷設備等，使現(xiàn)代科學技術能夠更好地造福于文物修復工作。2016年熱播的紀錄片《我在故宮修文物》，讓諸多觀眾特別是年輕人對文物修復工作充滿興趣。隨著故宮文物醫(yī)院的正式掛牌，故宮的這些“網(wǎng)紅”文物修復師也將從屏幕走進現(xiàn)實，觀眾可以通過預約走進故宮來觀摩文物修復過程，并與文物修復“醫(yī)生”進行面對面交流，進一步體會文物修復工作者崇尚的“工匠精神”。要求：選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息；書寫規(guī)范，正確使用標點符號；不少于800字。(1)確定立意角度：_______________________________(2)確立中心思想：________________________________(3)確定文體：____________________________________(4)擬寫標題：____________________________________ 1．點名回答：這是一道源自現(xiàn)實的材料作文題。故宮博物院是中國最大的古代文化藝術博物館，更是文物的圣地，彰顯著中華傳統(tǒng)文化的魅力。故宮博物院在保養(yǎng)修復文物時，采用傳統(tǒng)工藝保養(yǎng)和現(xiàn)代科技相結合的做法，又讓觀眾通過預約走進故宮來觀摩文物修復過程，并與文物修復“醫(yī)生”進行面對面交流。這些做法非常有新意，由之可以進行多角度立意。一從故宮修復文物做法的角度，文物是人類寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，故宮在修復文物時，沒有拘囿于傳統(tǒng)工藝，而是成立故宮文物醫(yī)院，并為之配備世界上最先進的文物“診療”設備，這樣將傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結合，既發(fā)揮了科技的作用，彰顯了科技的魅力，又體現(xiàn)了故宮與時俱進的時代精神。二從故宮開放修復過程的角度，北京故宮是中國明清兩代的皇家宮殿，在觀眾心里非常神秘，即便在故宮修復文物也是非同一般的。故宮讓觀眾通過預約來觀摩修復工程，這既是對觀眾“感興趣”的一種回應，也是故宮創(chuàng)新工作方式、勇于承擔傳承文化責任的一種體現(xiàn)，由之可以從“接地氣”“創(chuàng)新”“責任”等角度立意。三從觀眾和文物修復師的角度，故宮讓觀眾通過預約來觀摩文物修復過程，并與文物修復“醫(yī)生”進行面對面交流，這既需要主動學習的精神，更體現(xiàn)了一種參與的理念；而文物修復師，無論是在熱播紀錄片《我在故宮修文物》里展示，還是與觀眾面對面交流修復過程，都體現(xiàn)了“工匠精神”。，增強學生考場作文自信心，提高臨場發(fā)揮能力四、課堂總結總之，材料作文審題立意的方法還有很多，根據(jù)材料寫作文，審題立意，不能偏離材料自行確定立意，而要全面仔細地閱讀材料，從材料出發(fā)選擇立