如何做好護(hù)理臨床帶教工作(編輯修改稿)
2025-01-31 09:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的護(hù)理評(píng)估。 對(duì)這次查房的病例做系統(tǒng)的匯報(bào)，包括該病人的一般資料，發(fā)病、診斷的經(jīng)過(guò)，主訴及現(xiàn)病史，病人目前的病情及主要治療。 臨床護(hù)理教學(xué)查房（舉例） 1什么是大葉性炎？ 2大葉性肺炎的病因及發(fā)病機(jī)制是什么？ 3對(duì)患兒我們?cè)趺慈ピu(píng)估，怎么去健康宣教？ 4大葉性肺炎的臨床表現(xiàn)有哪些？ 5大葉性肺炎的并發(fā)癥有哪些？ 6促進(jìn)排痰的措施有哪些？ 7這個(gè)病人必須要做哪些檢查？ 8目前患兒存在哪些護(hù)理問(wèn)題，護(hù)理目標(biāo)是什么，怎么樣實(shí)施護(hù)理措施 ? 步驟三：確定問(wèn)題 學(xué)生提出問(wèn)題，帶教老師做好引導(dǎo)。 假如這是一個(gè)大葉性肺炎的患者：結(jié)合該病人的病史可以考慮 臨床護(hù)理教學(xué)查房（舉例） 護(hù)生自學(xué) 相關(guān)知識(shí)， 查找相關(guān) 資料。 步驟四：自學(xué) 步驟五：討論 步驟六：總結(jié) 最后帶教老師對(duì)這次查房做總結(jié)，強(qiáng)調(diào)在呼吸系統(tǒng)這一章中應(yīng)掌握的知識(shí)重點(diǎn)。 護(hù)生之間進(jìn)行討論。 同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生向老師提問(wèn)，觀點(diǎn)不同可以爭(zhēng)論，帶教老師不斷地進(jìn)行引導(dǎo)啟發(fā)，對(duì)于護(hù)生分析不正確的地方給與改進(jìn)和補(bǔ)充。鼓勵(lì)學(xué)生提出各種各樣的問(wèn)題并予以解答。 臨床業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 1 帶教老師制定教學(xué)計(jì)劃，選擇授課內(nèi)容 2 帶
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