文言文翻譯教學(xué)小方法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】文言文教學(xué)教材所選文言文是經(jīng)過(guò)千百年時(shí)間淘洗而流傳下來(lái)的極品，是中華民族文化遺產(chǎn)中的精華，這些作品千錘百煉的語(yǔ)言，斐然可觀的文采，匠心經(jīng)營(yíng)的章法，成為我們?nèi)≈槐M的寶藏。如何優(yōu)化我的文言文教學(xué)，讓學(xué)生在古文明中提升人格，陶冶情操？下面是我?guī)c(diǎn)不成熟的做法：1、增加誦讀、背誦的環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)一篇新課文，教師泛讀，領(lǐng)

2024-11-24 12:56

文言文翻譯技巧和方法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】........文言文翻譯技巧和方法一、基本方法：直譯和意譯文言文翻譯的基本方法有直譯和意譯兩種。所謂直譯，是指用現(xiàn)代漢語(yǔ)的詞對(duì)原文進(jìn)行逐字逐句地對(duì)應(yīng)翻譯，做到實(shí)詞、虛詞盡可能文意相對(duì)。直譯的好處是字字落實(shí);其不足之處是有時(shí)譯句文意難懂，語(yǔ)言也不夠通順。

2025-06-29 14:34

文言文斷句方法ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】12022年全國(guó)卷一§4．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）§A．宣和末/高麗入貢/使者所過(guò)/調(diào)夫治舟/騷然煩費(fèi)/傅言/索民力以妨農(nóng)功/?而于中國(guó)無(wú)絲毫之益/宰相謂其所論同蘇軾/奏貶蘄州安置/§B．宣和末/高麗入貢/使者所過(guò)/調(diào)夫治舟/騷然煩費(fèi)/傅言/索民力以妨農(nóng)功/&#

2025-04-30 18:25

文言文閱讀方法指導(dǎo)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】文言文閱讀方法指導(dǎo)一、實(shí)詞詞義解釋1、以今義度古義，導(dǎo)致錯(cuò)誤某些詞語(yǔ)古義與今義有很大區(qū)別，命題者往往故意以今義解釋古義，給考生設(shè)置隱形陷阱。做題時(shí)謹(jǐn)記:越接近今義，詞義就越錯(cuò)誤。真（人名）嘆曰：“業(yè)如此，復(fù)何言。然妄以福祿加人，必遭天譴。如逭我罪，施材百具、絮衣百領(lǐng)，肯之乎？”業(yè)如此，復(fù)何言。

2025-08-15 23:45

文言文翻譯的剖解ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】六、文言文翻譯的破解第一節(jié)準(zhǔn)確翻譯實(shí)詞考點(diǎn)探究考查角度真題再現(xiàn)(含偏義復(fù)詞)的翻譯(2022·廣東)文言文翻譯第①句：“今天以授予，不可失也”中的“授予”，第②句：“上麾師渡河，鼓噪直沖其陣”中的“河”。譯(2022·湖南)《諸葛孔

2025-01-14 19:51

高中文言文翻譯ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】【考點(diǎn)闡釋】文言文翻譯通常有兩種方法：直譯和意譯所謂“直譯”，就是將原文逐字逐句落實(shí)到譯文中去，盡量譯出原文用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文盡可能保持一致。所謂“意譯”，就是根據(jù)原文表達(dá)的基本意思來(lái)進(jìn)行翻譯，不拘泥于字字句句的落實(shí)，甚至可以采用與原文差別較大的表達(dá)方式。

2025-05-12 13:45

文言文翻譯自主訓(xùn)練一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?1，晉中行文子出亡，過(guò)于縣邑。從者曰：“此嗇夫（古代官名），公之故人，公奚不休舍？且待后車？”?【翻譯】晉國(guó)的中行文子逃亡，從一個(gè)縣城經(jīng)過(guò)。隨從說(shuō)：“這個(gè)鄉(xiāng)官，是您的老朋友，您為何不在他家里住下?并且可等待后面的車輛?！?文子曰：“吾嘗好音，此人遺我瑤琴；吾好珮，此人遺我玉環(huán)。是振我過(guò)者也。以求容于我者，吾恐其以我求容于人也。

2025-07-25 15:28

高考語(yǔ)文文言文翻譯-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】文言文翻譯高考二輪復(fù)習(xí)文言文翻譯的原則字字落實(shí)，直譯為主，意譯為輔直譯，指譯文要與原文保持對(duì)應(yīng)關(guān)系，重要的詞語(yǔ)要相應(yīng)的落實(shí)，要盡力保持原文遣詞造句的特點(diǎn)和相近的表達(dá)方式，力求語(yǔ)言風(fēng)格也和原文一致。意譯，指著眼于表達(dá)原句的意思，在忠于原意的前提下，靈活翻譯原文的詞語(yǔ)，靈活處理原文的句

2024-11-09 02:29

文言文翻譯得分技巧公開(kāi)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】連珠成串巧用勁-文言文翻譯得分技巧高考文言文復(fù)習(xí)專題之2021/6/162一、文言文翻譯的標(biāo)準(zhǔn)信達(dá)雅二、文言文翻譯的原則字字落實(shí)，直譯為主，意譯為輔。知識(shí)回顧三、文言文的翻譯方法留調(diào)補(bǔ)

2025-05-12 16:03

高考語(yǔ)文文言文閱讀文言翻譯-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】文言文閱讀———理解并翻譯文中的句子考點(diǎn)解讀：《考試大綱》：理解并翻譯文中的句子。能力層級(jí)B級(jí).文言文翻譯自2020年開(kāi)始讓考生直接翻譯句子或單獨(dú)的一段短篇文章,分值由5分至2020年增加到8分.技法解密：1、翻譯原則。直譯為主，意譯為輔。直

2024-11-09 22:27

中考文言文復(fù)習(xí)文言的翻譯技巧-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】文言修辭句的翻譯方法文言文復(fù)習(xí)?古人為了準(zhǔn)確表達(dá)自己的思想感情，常使用一些辭格，讓語(yǔ)言變得或生動(dòng)形象，或委婉曲折，從而形成多種多樣的敘事、議論風(fēng)格。對(duì)此，我們?cè)诜g時(shí)不可不察。在翻譯時(shí)需要特別注意的辭格有借喻、借代、用典、委婉、變文、互文、并提等，下面分別舉例加以說(shuō)明。一、借喻的翻譯?借喻，就是不出現(xiàn)要說(shuō)的本體而用一個(gè)形象的

2024-11-19 11:59

文言文翻譯強(qiáng)化訓(xùn)練-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】文言文翻譯強(qiáng)化訓(xùn)練?一、目標(biāo)：?（一）強(qiáng)化直譯意識(shí)。?（二）強(qiáng)化采分點(diǎn)意識(shí)。?（三）強(qiáng)化“信”、“達(dá)”的標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)。?（四）強(qiáng)化聯(lián)想和推斷意識(shí)。?（五）強(qiáng)化課內(nèi)文言的復(fù)習(xí)意識(shí)(新課標(biāo)I)閱讀下面的文言文?二年正月，欽宗詣金帥營(yíng)，以傅輔太子留守，仍兼少傅，帝兼旬不返，傅屢貽書(shū)請(qǐng)之。及廢立檄至，傅大慟曰

2025-07-25 15:29

文言文翻譯六法新-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】楊朱之弟楊布素衣而出，天雨，解素衣，衣緇衣而反，其狗不知而吠之。楊布怒，將擊之。楊朱曰：“子毋擊也。子亦猶是。曩者使女狗白而往，黑而來(lái)，子豈能毋怪哉！”——《韓非子·說(shuō)林》1天下雨，脫去白色的衣服，穿黑色的衣服回家.2如果剛才使你的狗出去時(shí)是白狗，回來(lái)時(shí)卻是只黑狗，你難道不覺(jué)得奇怪嗎？

2025-06-26 23:06

高考語(yǔ)文文言文翻譯-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】理解并翻譯文中的句子?把握句子在文中的意思?翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)理解并翻譯文中的句子理解并翻譯文中的句子回主板書(shū)1、2020年全國(guó)高考題2、2020年上海題例1：2020年高考題代漢語(yǔ).(5分)(1)其李將軍

2024-11-19 01:22

中考語(yǔ)文文言文復(fù)習(xí)ppt-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二講文言實(shí)詞、文言虛詞文言語(yǔ)句理解與翻譯考點(diǎn)關(guān)注文言文內(nèi)容分析、延伸與名句默寫(xiě)文言文特殊句式判斷句省略句倒裝句一、判斷句文言文常見(jiàn)的判斷句式有以下幾種：1、“……者……也”式。主語(yǔ)后面用“者”表示停頓，在謂語(yǔ)后面用“也”表示判斷。有亭翼然臨于

2024-11-19 07:55

文言文翻譯基本方法ppt(專業(yè)版)

文言文翻譯基本方法ppt(留存版)

文言文翻譯基本方法ppt-文庫(kù)吧

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