背影新課精彩導入-資料下載頁

【總結】第一篇：背影新課精彩導入 《背影》新課精彩導入 吉林省第二實驗學校 韓道紅 案例再現 老師在講授新課《背影》前與學生交流文學作品中出現的背影，感知背影的深刻內涵。同學們紛紛提及到《絕品》中三...

2025-10-04 19:16

淺談小學數學課堂教學中的有效導入-資料下載頁

【總結】第一篇：淺談小學數學課堂教學中的有效導入 淺談小學數學課堂教學中的有效導入 有效導入，指的是教師在上課開始時，為激起學生興趣，集中注意，明確學習方向，方便學生自主建立知識間聯系而采用的一種有效的教...

2025-10-20 05:41

初中數學課堂教學導入技巧反思-資料下載頁

【總結】初中數學課堂教學導入技巧反思　　摘要：課堂導入是課堂教學的起始環(huán)節(jié)，可以把學生的注意力集中到課堂教學活動上來，可以為全節(jié)課順利進行奠定良好基礎，本文根據自身教學經驗對一些教學導入方法進行了探索?！　￡P鍵詞：數學課堂教學；導入；技巧　　課堂教學是一個復雜的過程，選擇最優(yōu)的教學結構是開展系統教學的關鍵，課堂講授是一堂課的主體部分，一堂課的教學效果如何主要也取決于課堂講授。而課堂

2025-08-05 03:50

探究微課在初中數學教學中的應用推薦-資料下載頁

【總結】第一篇：探究微課在初中數學教學中的應用（推薦） 探究微課在初中數學教學中的應用 【摘要】基于信息化技術的影響下，教育教學中逐步地應用微課教學模式。而有效地開發(fā)以及應用微課資源，是實現理想教學效果的...

2025-10-04 21:49

常村鎮(zhèn)實驗學校許亞瓊如何在小學數學教學中運用電教手段導入新課-資料下載頁

【總結】如何在小學數學教學中運用電教手段導入新課運用電教手段導入新課，可有效地開啟學生思維的閘門，激發(fā)聯想，激勵探索，為一堂課的成功鋪下了基石。下面就來談談運用電教手段導入新課的一些方法。1、創(chuàng)設情境導入。創(chuàng)設情境導入就是教師恰當、巧妙地利用音樂、幻燈、錄音、錄像等電教手段，把形、情、境、理熔于一爐，來渲染課堂氣氛，為學生理解教材提供

2024-11-24 15:17

微課在初中數學教學中的應用與教學設計研究-資料下載頁

【總結】第一篇：微課在初中數學教學中的應用與教學設計研究 微課在初中數學教學中的應用與教學設計研究 摘要：微課作為全新的教育模式，已經被廣泛應用于初中教育中，并取得了顯著的成效。主要結合近年來工作經驗，以...

2025-10-04 22:04

初中數學教學中的困惑-資料下載頁

【總結】第一篇：初中數學教學中的困惑 初中數學教學中的困惑 新課改的實施使我們的課堂教學發(fā)生了很大的變化：教師由單純的知識傳授者變?yōu)榻虒W活動的組織者、學生探索知識的引導者和合作者。教學內容的選取更加密切聯...

2024-11-16 06:27

淺談初中數學教學中如何進行數學思想方法的滲透(新)-資料下載頁

【總結】淺談初中數學教學中如何進行數學思想方法的滲透所謂數學思想，就是對數學知識和方法的本質認識，是對數學規(guī)律的理性認識。所謂數學方法，就是解決數學問題的根本程序，是數學思想的具體反映。數學思想是數學的靈魂，數學方法是數學的行為。運用數學方法解決問題的過程就是感性認識不斷積累的過程，當這種量的積累達到一定程序時就產生了質的飛躍，從而上升為數學思想。若把數學知識看作一幅構思巧妙的藍圖而建筑起來的一座宏

2025-08-17 14:00

五、教學實施一、導入新課1、先展示大熊貓圖片,讓-資料下載頁

【總結】五、教學實施（一）、導入新課1、先展示大熊貓圖片，讓學生整體感知大熊貓，并讓學生進行觀察，暢談大熊貓的特點。（教師及時給予肯定與鼓勵）。比如：學生會說大熊貓可愛，但想不到它長相俊俏，憨態(tài)可掬，或說大熊貓體態(tài)肥胖，但想不到可以豐滿這個擬人化的詞來形容它。這時，教師除積極鼓勵點撥外，順勢導入新課：同學們，你們觀察的都很好。那想不想進一步了解大熊貓它吃什么？

2025-10-03 12:35

創(chuàng)設有效情境導入新課-資料下載頁

【總結】第一篇：創(chuàng)設有效情境導入新課 創(chuàng)設有效情境導入新課 二龍山鄉(xiāng)中心小學趙杰 《數學課程標準》指出：“學生的數學學習內容應當是現實的，有意義的，富有挑戰(zhàn)性”，“內容的表現應采用不同的表達方式，以滿足...

2025-10-12 07:58

初中數學教學中的情境創(chuàng)設-資料下載頁

【總結】第一篇：初中數學教學中的情境創(chuàng)設 淺談數學教學中的情境創(chuàng)設【關鍵詞】數學課堂教學情境創(chuàng)設途徑【摘要】：在數學課堂教學中,科學合理地創(chuàng)設教學情境是提高數學課堂教學效率的重要手段。創(chuàng)設合理的問題情境,能...

2025-10-12 06:28

初中數學教學中的德育滲透-資料下載頁

【總結】第一篇：初中數學教學中的德育滲透 初中數學教學中的德育滲透 武漢市第十一初級中學方世超 在今年教師節(jié)紀念活動中，胡總書記殷切寄語廣大教師：“靜下心來教書,潛下心來育人?！背浞煮w現了黨和國家對教育...

2025-09-24 21:04

有效利用初中數學教學中的-資料下載頁

【總結】第一篇：有效利用初中數學教學中的 有效利用初中數學教學中的“錯誤資源” 江蘇省張家港市港區(qū)初中 徐周明 【摘要】課堂，是學生出錯的地方。教學中，學生的錯誤是一筆重要的教學資源，是一種可以利用且...

2025-10-16 00:03

英語導入課教學設計-資料下載頁

【總結】第一篇：英語導入課教學設計 教學設計 基本信息名稱 Unit1HowdoweSectionA1a-2c 教材分析執(zhí)教者王艷平課時1所屬教材 “GoForIt” 目錄 （一）教學內容：“G...

2024-11-19 03:09

初中數學課教學的探究-資料下載頁

【總結】第一篇：初中數學課教學的探究 初中數學課教學的探究 黃官中學陳建軍 【摘要】：新課程改革要求教師的教育理念也要發(fā)生變化，面對新形勢，我在教學中作出了一些探究，要不斷激發(fā)學生學習興趣，教會學生靈活...

2024-11-15 23:52

初中數學教學中的新課導入(完整版)

初中數學教學中的新課導入(更新版)

初中數學教學中的新課導入(專業(yè)版)

初中數學教學中的新課導入(留存版)