[預(yù)防醫(yī)學(xué)]04第四章：兒童少年心理衛(wèi)生(編輯修改稿)
2025-01-04 02:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 認(rèn)為他具有健康的心理。 2022/1/4 19 兒童心理衛(wèi)生問題 (mental health problem)，是指發(fā)生在兒童期的行為偏異。 狹義上等同于行為問題 (behavior problem),廣義上泛指所有的心理社會問題（ psychosocial problem） ， 即在嚴(yán)重程度、持續(xù)時間上都超過相應(yīng)年齡允許范圍的異常行為。 四、兒童少年常見心理 行為問題表現(xiàn) 2022/1/4 20 ? 兒童期常見心理 行為問題： 如學(xué)習(xí)困難、注意力障礙、自控能力差、活動過度，拒絕上學(xué)等。 緊張焦慮、強迫行為、恐懼、孤僻、情緒不穩(wěn)定、退縮、任性等。 如經(jīng)常說謊、偷竊、逃學(xué)、攻擊、破壞行為等。 2022/1/4 21 如習(xí)慣性抽動、吮指、咬指甲、功能性遺尿、口吃、偏食等。 5.“ 青少年健康危險行為” ：吸煙、酗酒、藥物依賴、網(wǎng)絡(luò)成癮、少女懷孕、過早性行為、離家出走、違法犯罪、自殺等。 2022/1/4 22 ? 判定兒童心理 行為問題的原則： 第一，將兒童心理年齡特征和教育要求相聯(lián)系，做出切合實際的判斷。 第二，不能把兒童發(fā)展過程中出現(xiàn)的暫時性行為表現(xiàn)都視為心理行為問題。 兒童在不同年齡段有不同的心理表現(xiàn)，由此表現(xiàn)出的占主導(dǎo)地位的、典型、本質(zhì)的特征，稱心理年齡特征。 2022/1/4 23 多數(shù)兒童在發(fā)育的某個階段會經(jīng)歷各種心理、行為方面的暫時性適應(yīng)不良，稱為 “心理社會發(fā)展失調(diào)” （ psychosocial developmental deviation）， 如焦慮，不良習(xí)慣等，經(jīng)適當(dāng)?shù)男袨橹笇?dǎo)可痊愈；若持續(xù)時間過長，問題變得復(fù)雜而嚴(yán)重，會導(dǎo)致 “心理障礙” (mental disorder)。 2022/1/4 24 五、 兒童心理衛(wèi)生問題的影響因素 ? 影響因素： １ .腦損傷： 腦損傷嚴(yán)重者可導(dǎo)致智力低下和人格障礙。 發(fā)育遲緩或缺陷的兒童常伴有心理衛(wèi)生問題。 如發(fā)育遲緩（缺陷）者常伴有注意力不集中而影響學(xué)習(xí)，延緩正常行為模式的建立。 2022/1/4 25 ２ .氣質(zhì)特點： 氣質(zhì)與行為發(fā)展有關(guān)聯(lián)。研究發(fā)現(xiàn)， 困難 型和遲緩型氣質(zhì)特點的兒童易出現(xiàn)心理 情緒問題。 例如，難養(yǎng)型兒童對環(huán)境的適應(yīng)能力差，行為問題較多。 2022/1/4 26 情感剝奪 ３ .家庭因素 研究表明，早期母子情感情感剝奪，易導(dǎo)致兒童日后心理問題。家庭關(guān)系緊張、父母不和或離異等都會給兒童造成心理創(chuàng)傷。 2022/1/4 27 ４ .學(xué)校因素 ： 學(xué)校環(huán)境、教學(xué)內(nèi)容和方法、教師的素質(zhì)、同學(xué)關(guān)系等都會對兒童的心理健康產(chǎn)生影
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