如何撰寫教育教學活動方案(編輯修改稿)
2024-11-17 10:12 本頁面
【文章內容簡介】 ④ 交流的價值 （五）創(chuàng)新性活動評價 ? 創(chuàng)新活動的評價 ? ① 評價 突出激勵與發(fā)展 ? ② 開放評價 ? ③ 對少年兒童創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和創(chuàng)新潛能開發(fā)的評價 三、活動方案的可行性 （一）可行性的概念 ? 符合方案設計對象的知識、能力和認知水平。 ? 具備方案實施的必備條件。 ? 便于實施。 （二）在撰寫教學活動輔導方案中 確定好活動目標 ? 確定活動目標的要素 ? （ 1）符合輔導綱目的要求 ? （ 2）符合教材的特點 ? （ 3）符合學生的實際 確定活動目標的標準 ? （ 1）知識目標 ? （ 2）技能目標 ? （ 3）能力目標 ? （ 4）道德目標 ? （ 5）情感目標 顯性目標和隱性目標 ? （ 1）顯性目標 ? 顯性目標可以操作。 ? （ 2）隱性目標 ? 隱性目標可以檢測。 四、活動方案的示范性 （ 一）示范性的概念 ? 具有鮮明的時代特征，體現(xiàn)當代活動發(fā)展方向和教育理念。 ? 著重解決青少年所面臨現(xiàn)實生活中的具體問題。 ? 有較強的可操作性，便于推廣普及，并產生較大的社會影響。 （二）示范性的作用 ? 引領作用 ? 導向作用 ? 輻射作用 五、活動方案的完整性 （一）完整性的概念 ? 活動過程完整。 ? 實施步驟清晰、具體。 ? 具體措施切實可行。 （二）完整性的要求 ? 方案的名稱 ? 方案的名稱要完整、規(guī)范。 ? 例１： 《 專業(yè) 層次 活動 》 ? 例２： 《 航海模型專業(yè)提高組古帆船模型制作活動 》 ? 例３： 《 生物專業(yè)初級組針類植物的識別 》 方案的背景（需求分析）與目標 ? （ 1）依據(jù)什么舉辦這項活動（活動理念）
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