5如何撰寫課題方案(編輯修改稿)
2025-09-07 01:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ” 或“ 調(diào)查報告 ” 、 “ 實驗報告 ” 、 “ 結題報告 ” 、 “ 論文 ” 等作為成果名稱）、 “ 單位及職務、職稱 ” ，實在沒有職務的，須填單位 “ 郵編、詳細地址 ” （應填準確、完整）、 “ 聯(lián)系電話 ” （一般填寫單位自己辦公室電話和本人手機電話號碼）和電子郵箱地 第 6 頁 共 13 頁 址。 第二頁 “ 課題組其他 成員的有關情況 ” 中的 “ 課題內(nèi)分工 ” ，應填明確；尤其是誰負責課題的總體設計，誰承擔課題結題報告的執(zhí)筆撰寫任務應予明確；課題組成員以 46 人為宜（注：課題組人數(shù)以 ≤5 人為宜）。 “ 課題負責人所在單位意見 ” ，單位公章和單位分管領導的簽字，都不能少。否則你的研究得不到單位及領導的支持。這里還表示，學校對教師們申報的課題，也須審核論證，擇優(yōu)申報。 “ 縣（區(qū)）教科規(guī)劃辦意見 ” ，是指各縣（區(qū)）教育科學規(guī)劃領導小組辦公室負責人簽署的推薦意見、負責人簽名、單位蓋章。就是說，申報市規(guī)劃課題，還要根據(jù)縣（區(qū)）的要求來申報，先送縣（區(qū) ）；縣（區(qū)）須審核論證，擇優(yōu)申報。 “ 市評審組意見 ” ，指市里須進行評審論證。 此表要連同方案統(tǒng)一上交區(qū)教師發(fā)展中心審查，根據(jù)情況發(fā)給區(qū)級立項通知書。區(qū)發(fā)展中心審查后認為課題方案具有較深研究價值，會將其上報上一級教育部門如市級、省級。上級部門審查后相應會給已立項通知書。 二、研究方案的設計 研究的問題及其課題的現(xiàn)實背景及意義； 國內(nèi)外關于同類課題的研究綜述；以及本課題的初期研究成果、深化研究方向； 課題研究目標、研究內(nèi)容、研究方法； 第 7 頁 共 13 頁 課 題研究的步驟及人員分工； 課題研究的條件分析（含已取得的與本課題有關的研究成果）。 （一）關于如何寫 “ 課題的現(xiàn)實背景及意義 ” 。關鍵是 “ 現(xiàn)實背景 ” 。 所謂 “ 背景 ” ，即對本課題研究起重要影響的情況。 “ 現(xiàn)實背景 ” ，即要求著重反映本人、本校、本區(qū)，甚至本市的背景情況、及實際中碰到的、存在的迫切需要解決的問題情況。 這里介紹例子： ① 課題名稱?！堕_展還愛于父母活動，對幼兒進行孝敬教育的研究》。 課題的現(xiàn)實背景及意義： 常常聽不少家長抱怨，平時自 己對孩子照顧得無微不至，孩子病了，心急火燎地為其四處求醫(yī)。而自己病了，孩子競連倒上一杯水都想不到，實在令人傷心。是我們的父母不可敬、不可愛、不可孝嗎。顯然不是。 當今社會，獨生子女越來越多，三代人的 “ 四二一 ” 倒金字塔結構比比皆是，孩子處于最底端，承受著幾代長輩順勢傾瀉，享之不盡的服侍和呵護。在這種 “ 太無私 ” 的愛中，封閉了幼兒的回報意識，束縛了幼兒的回報手腳，剝奪了幼兒的回報權利，從而使他們習慣地、理所當然地盡情享受愛，而不懂回報愛。這 第 8 頁 共 13 頁 種現(xiàn)象令人擔憂。孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人最起碼的準則。這種 倫理的喪失將給社會帶來隱患。而社會、學校對倫理教育和家庭德育
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