【總結(jié)】第一篇:不等式的基本性質(zhì)(說課稿) §不等式的基本性質(zhì)(說課稿) 收成中學嚴文選 我今天說課的題目是《不等式的性質(zhì)》,主要分四塊內(nèi)容進行說課:教材分析;教學方法的選擇;學法指導;教學流程。 一...
2024-10-25 05:17
【總結(jié)】合作學習(1)已知a<b和b<c,在數(shù)軸上表示如圖5-9.由數(shù)軸上a和c的位置關(guān)系,你能得出什么結(jié)論?你那舉幾個具體的例子說明嗎?不等式的基本性質(zhì)1若a<b和b<c,則a<c.(不等式的傳遞性)你能發(fā)現(xiàn)不等式有什么性質(zhì)嗎?(2)觀察:用
2024-11-07 02:27
【總結(jié)】51認識不等式同步練習1、(1)某城市一年中最低氣溫為-2,若用t表示城市氣溫,則如何表示此城市氣溫的變化情況?(2)汽車總的重量不超過5噸,若用g表示汽車重量,則g與5之間的關(guān)系怎樣?2、用不等式表示:(1)a的2倍與1的和大于3(2)x的一半與1的差不大于2(3)a的與
2024-12-07 19:11
【總結(jié)】認識不等式同步練習1.方程3x=13的解有____個,不等式3x13的解有____個;方程的解有____個,不等式的解有____個.2.x的2倍與10的和大于40,用不等式表示為________.3.(1)在通過橋洞時會看到如圖(1)的標志,這是限制車高的.你知道通過該橋洞車高xcm的范圍嗎?(2)在通過橋面
【總結(jié)】一、教學目標:1、知識與技能目標①理解不等式的意義。②能根據(jù)條件列出不等式。③能用實際生活背景和數(shù)學背景解釋簡單不等式的意義。2、過程與方法目標經(jīng)歷由具體實例建立不等式模型的過程,進一步發(fā)展學生的符號感與數(shù)學化的能力。3、情感與態(tài)度目標感受生活中存在著的大量不等關(guān)系,通過用不等式解決實際問題,使學生進一步認識
2024-11-30 15:00
【總結(jié)】教學目標:(1)知識與技能目標:①經(jīng)歷通過類比、猜測、驗證發(fā)現(xiàn)不等式基本性質(zhì)的探索過程,初步體會不等式與等式的異同。②掌握不等式的基本性質(zhì),并能初步運用不等式的基本性質(zhì)將比較簡單的不等式轉(zhuǎn)化為“x>a”或“x<a”的形式。(2)過程與方法目標:①能說出不等式為什么可以從一種形式變形為另一種形式,
2024-11-30 12:48
【總結(jié)】不等式的性質(zhì)1.(4分)下列不等式變形正確的是()A.由a>b,得ac>bcB.由a>b,得-2a<-2bC.由a>b,得-a>-bD.由a>b,得a-2<b-22.(4分)已知a>b,c≠0,則下列關(guān)系式一定成立的是()
2024-11-30 12:51
【總結(jié)】微軟用戶甠o?u7b-y",bB?.??:
2024-11-19 23:06
【總結(jié)】等式的基本性質(zhì)教學目標1、經(jīng)歷等式的基本性質(zhì)的發(fā)現(xiàn)過程;2、掌握等式的基本性質(zhì);3、會利用等式的基本性質(zhì)將等式變形,會利用等式的基本性質(zhì)求方程的解。教學重點等式的基本性質(zhì)教學難點范例2第2小題需用2次等式的性質(zhì)將方程變形成)(為常數(shù)aax?設(shè)計亮點教學過程備注一、新課引入實驗
2024-12-08 19:40
【總結(jié)】認識不等式教學目標1、根據(jù)具體問題中的大小關(guān)系了解不等式的意義;2、了解不等號的意義;3、會根據(jù)給定條件列不等式;4、會用數(shù)軸表示“x≥a”,“b<x<a”這類簡單不等式。教學重點不等式的概念和列不等式教學難點范例2設(shè)計亮點教學過程備注一、創(chuàng)設(shè)情境:1、下列問題中的數(shù)量關(guān)
2024-12-09 14:48
【總結(jié)】不等式的基本性質(zhì)【教材分析】不等式的基本性質(zhì)是八年級下冊第一章第一節(jié)內(nèi)容。不等式是現(xiàn)實世界中不等關(guān)系的一種數(shù)學表示形式,它不僅是現(xiàn)階段學生學習的重點,而且也是后續(xù)學習的重要基礎(chǔ)。它是刻畫現(xiàn)實世界中量與量之間關(guān)系的有效數(shù)學模型,在現(xiàn)實生活中有著廣泛的應用,所以對不等式的學習有著重要的現(xiàn)實意義。本節(jié)課是建立在學生認識了不等關(guān)系的基礎(chǔ)上進行的,也是解不等式及應用不等式
2024-12-08 20:26
【總結(jié)】不等式不等式的兩邊都加上(或減去)同一個數(shù)結(jié)果與原不等式比較不等號的方向是否改變了7>4加上512>9沒有改變-3<4減去7-10<-3沒有改變…………
2024-11-18 17:44
【總結(jié)】讀書百遍,其義自見。——陳遇
2024-12-07 14:18
【總結(jié)】不等式的基本性質(zhì)不等式的基本性質(zhì)一、類比探究基本性質(zhì)名稱等式不等式定義?用“=”連接表示相等關(guān)系的式子用不等號連接表示不等關(guān)系的式子基本性質(zhì)(文字敘述)?性質(zhì)1等式的兩邊都加上(或減去)同一個數(shù)或同一個整式,所得的結(jié)果仍是等式。
2024-11-26 18:22
【總結(jié)】基礎(chǔ)訓練:1:如果ab,那么a+c____b+c,a-c____b-c.不等式的基本性質(zhì)2:如果ab,并且c0,那么ac_____bc.不等式的基本性質(zhì)3:如果ab,并且c”或“”填空:(1)a-2
2024-11-15 23:41