【總結(jié)】第一篇:工作坊主持 工作坊主持 2014年3月-2015年1月,我校受教育部邀標委托承辦的“2014年?國培計劃?——示范性教師工作坊高端研修項目小學數(shù)學教師工作坊主持人集中培訓班”圓滿落幕。來自...
2024-10-09 00:08
【總結(jié)】社會福利署『企業(yè)義工訓練工作坊』服務(wù)長者的技巧講者:聖雅各福群會灣仔社區(qū)支援服務(wù)經(jīng)理吳志東先生了解長者的特色及需要1)長者生理特徵a)骨骼b)皮膚---調(diào)節(jié)體溫功能喪失c)牙齒及消化d
2024-09-28 17:12
【總結(jié)】智慧工作坊關(guān)于信息技術(shù)與課程整合的思考金陵蘇州市電化教育館一、信息技術(shù)與課程整合的優(yōu)勢創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣,催開了孩子探索未知世界的情懷;直觀教學,效果顯著;反復(fù)呈現(xiàn),有利于觀察;信息量大,無效時間減少(單位時間信息掃描量突破人們對孩子學習能力的認識),與快節(jié)奏的現(xiàn)代
2025-02-08 20:48
【總結(jié)】 ?中大工作坊[1]是一個以解決問題、達成共識為目標,讓不同部門、不同崗位的員工能夠有效共同參與,以世界咖啡、群策群力、未來探索、開放空間[2]等組織形式開展的培訓方式。???工作坊課程應(yīng)用“學習——績效同步轉(zhuǎn)化”技術(shù),促進知識、技能獲得以及心態(tài)的改善,最大化地實現(xiàn)員工績效的提升,解決企業(yè)實際難題,是引領(lǐng)未來最具實效的培訓方式。
2024-08-12 04:53
【總結(jié)】感召工作坊九點領(lǐng)導力激情承諾負責任共贏感召欣賞信任付出可能性你自己如何看感召?感——激發(fā)他人理想召——采取積極的行動感召的五個區(qū)分:感召?
2024-11-25 21:56
【總結(jié)】情緒智能主講:張永利2培訓師介紹?致力于各領(lǐng)域人士心智模式改善?專注于人的正面思維行為塑造?運用現(xiàn)代西方心理學、行為學,結(jié)合中國傳統(tǒng)文化,研發(fā)適合中國人的心智模式改善模型、提升情緒智能?NLP國際專業(yè)執(zhí)行師認證高級執(zhí)行師?中國NLP學院特聘導師--中國第一批本土NL
2024-11-25 20:00
【總結(jié)】ProblemSolvingTechnique(Skill)(解決問題的技巧)問題的探討非技術(shù)性技術(shù)性(產(chǎn)品相關(guān))管理問題訓練出席率太低操作員不遵守SOP去做早會遲到周
2025-05-09 02:01
【總結(jié)】蘇教版小學數(shù)學五年級上冊解決問題的策略一一列舉馬莊鄉(xiāng)小河趙學校胡重陽王大叔用22根1米長的木條圍成一個長方形花圃,怎樣圍面積最大?22÷2=11(米)長方形的長(米)109876長方形的寬(米)1
2024-11-21 05:07
【總結(jié)】香港特別行政區(qū)政府知識產(chǎn)權(quán)署1商標檢索工作坊香港特別行政區(qū)政府知識產(chǎn)權(quán)署二零零四年十一月十九日香港特別行政區(qū)政府知識產(chǎn)權(quán)署2商標檢索工作坊的內(nèi)容今天,我們旨在向各位介紹:?如何檢索相類似的在先商標?如何使用網(wǎng)上檢索服務(wù)香港特別行政區(qū)政府知識產(chǎn)權(quán)署3
2025-01-14 12:05
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)除法解決問題教學設(shè)計(楊燕) 小數(shù)除法解決問題 (練習全課) 五年級一班 主講人:李清蘭2024年11月17日 星期一 第三節(jié) 教學目標: 1、使學生進一步掌握小數(shù)除法的計...
2024-09-30 08:22
【總結(jié)】解決問題(連乘)入場式隊列,每班有4列,每列有5人,三年級共有3個班。三年級參加入場式方陣的同學一共多少人?合作建議:1、每個人先獨立列出算式。2、在小組里說說你是怎么計算的,又是怎么想的。3、總結(jié)你們組有幾種不同的解答方法。入場式隊列,每班有4列,每列有5人,三年級共有3個班,三
2025-05-14 21:46
【總結(jié)】變革之道,成功之道戰(zhàn)略績效管理工作坊湯永?創(chuàng)吉威管理顧問公司首席合伙人?人力資源管理專家?中山大學特聘教授,EMBA導師?澳大利亞心理學家協(xié)會授證講師、心理測評師?CPA(中國注冊會計師)湯老師具有十五年人力資源管理、咨詢和培訓經(jīng)驗,他的咨詢和培訓客戶包括:?人力資源咨詢主持近五十
2025-01-11 09:28
【總結(jié)】司馬光砸缸司馬光急中生智,砸破水缸,救出同伴。情境導入曹沖稱象曹沖靈機一動,稱大象轉(zhuǎn)化為稱石頭。國標本蘇教版六年級數(shù)學(下)教材高郵市菱塘回民中心小學薛曉斌解決問題的策略———轉(zhuǎn)化7.984
2025-05-14 22:55
【總結(jié)】問題的分析及解決方法二零零一年九月八日天圖投資管理有限公司深圳北京上海香港中太數(shù)據(jù)通信有限公司“中太數(shù)據(jù)精英經(jīng)理培訓系列之七”此報告只限用于內(nèi)部使用。未經(jīng)天圖投資管理有限公司書面許可任何他人均無權(quán)傳播、引用、復(fù)制該報告的任何一部分。天圖投資管理有限公司深圳北京上海香港1有關(guān)
2025-05-14 22:45
【總結(jié)】解決問題的策略二蘇教版五年級數(shù)學上冊高效課堂編寫組靳亞銳例2、南山中心小學舉行小學生足球賽,有4支球隊參加,分別是紅隊、黃隊、綠隊和藍隊。如果每兩支球隊比賽一場,一共要比賽多少場?“每兩支球隊比賽一場”是什么意思?你想用什么方法解決這個問題?先試一試,再和同學們交流?分別列舉紅——黃紅——
2024-08-10 14:02