【總結】？、DNA、基因之間的關系？，顯示顯性性狀的基因組成有兩種：顯示隱性性狀的基因組成是：？是由基因決定的?；駾NA染色體AAAaaa家族中曾經(jīng)有過某種遺傳病或是攜帶有致病的基因，其后代攜帶該基因的可能性較大。再次婚配，遺傳病機會就會增大。第七單元
2024-11-19 11:18
【總結】第三節(jié)人的性別決定可愛的小寶寶：，醫(yī)生接生一個新生兒后，第一句話就是告訴孩子的媽媽是男孩還是女孩。，人們不禁要問“是男孩還是女孩？”同是受精卵發(fā)育的個體，為什么有的發(fā)育成男性，有的發(fā)育成女性？生男生女到底是怎么回事？男女差別：研究認為造成男女差別的原因是二者的染色體存在差異男女男女的染色體組
2024-12-07 21:19
【總結】課時課題：第二章第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成課型：新授課授課時間：2020年4月1日，星期三,第5節(jié)課教學目標：，闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。。（重點）。4.嘗試解釋生態(tài)系統(tǒng)的組成成分的作用及相互聯(lián)系。（重、難點）教學方法及學法指導：本節(jié)內容圖文并茂，實例較多。為體現(xiàn)學生在教學中的主
2024-11-19 07:17
【總結】第二章生物的遺傳和變異?一、基因控制生物的性狀?二、生殖過程中染色體的變化?三、基因在親子代間的傳遞?四、基因的顯性和隱性?五、人的性別遺傳?六、生物的變異一、基因控制生物的性狀1、遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代間的差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育
2024-11-18 17:42
【總結】第四節(jié)人的性別遺傳教學目標：，了解人的性別與基因的關系。目與類型。社會調查：調查本年級的男女生比例、有條件的小組上網(wǎng)查閱我國人口普查的相關資料。每個小組調查對應班級，填寫下表：女生男生1班2班3班4班5
2024-11-19 09:24
【總結】一切生命都來自神的創(chuàng)造。化學進化說原始地球景觀模擬圖生命的產(chǎn)生過程大致分為三個階段：簡單的無機小分子簡單的有機小分子復雜的有機大分子原始生命（原始海洋）化學進化說米勒的模擬實驗裝置化學進化說1965年,我國科學工作者在世界上首次利用氨基酸
2024-11-17 15:56
【總結】第三節(jié)人類的起源?走進動物園，同學們喜歡到猩猩館參觀，去看黑猩猩等類人猿。它們與我們人類是那么相似。尤其是參加表演的黑猩猩，穿上衣服后舉手投足之間宛若人類的孩子一樣活潑可愛。人類與類人猿有很近的親緣關系嗎？?人類的祖先是誰？?人類又是怎樣起源和發(fā)展的？長臂猿生活在南亞、東南亞地區(qū)以及我國的云南省黑猩猩生活在非
2024-11-17 00:04
【總結】第二節(jié)變異白色的豬媽媽生出一窩體色不同的豬寶寶，你知道這是怎么回事嗎？世界上很難找到性狀完全相同的兩個生物個體，即使是父子母女、兄弟姐妹甚至雙胞胎，也或多或少存在著差異。同一物種內不同個體之間性狀的差異，叫做變異變異現(xiàn)象在生物界中普遍存在的姐妹倆父子倆都存在著差異性狀的差異
2024-12-07 21:11
【總結】《第二節(jié)人的性狀和遺傳》一、教學目標：（1）知識目標：1、列舉人體常見的遺傳性狀；2、舉例說出生物的性狀是由基因控制的。（2）能力目標：1、通過資料分析，提高學生分析、推理、表達能力；2、開展調查活動，培養(yǎng)學生統(tǒng)計及數(shù)據(jù)處理能力。（3）情感目標：1、通過調查活動，培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度；2、培養(yǎng)學生對生物學的興趣。
2024-11-19 13:40
【總結】第二節(jié)變異習題精選1．按變異能否遺傳將變異分為和，若將同一品種的西紅柿分別種在土壤條件不同的農(nóng)田里，結果一塊田里結出的西紅柿體積較大，一塊田里結出的西紅柿體積較小。這種變異在生物學中最準確的描述為2．生物體內外環(huán)境的突然劇烈變化，可能引起生物體的基因的結構發(fā)生改變，這叫3．同一物種內不同個體
2024-11-28 04:13
【總結】課題：第二章第二節(jié)變異一、學習目標1、舉例說出生物的變異2、變異的類型3、變異的意義4、舉例說出遺傳育種在實踐中的應用二、教學重點變異的生物學意義和實踐意義三、教學難點變異的生物學意義四、學習過程與指導（一）引入新課俗語說
2024-11-19 14:45
【總結】第六單元生物的繁衍和發(fā)展第三章生命的起源與進化第三節(jié)人類的起源學習目標。。。★討論分享?與同桌思考并討論。促使人類和類人猿的共同祖先向不同方向進化的主要原因是環(huán)境的劇烈變化。氣候改變使得森林覆蓋面積減少,出現(xiàn)了大量開闊的地面。人類祖先的一支開始被迫下地生活,逐漸演變成南方
2024-12-08 11:42
【總結】在這片草原中，可能存在哪些生物？它們之間有什么關系嗎？草原上的部分生物啄木鳥在樹干上找蟲吃腐爛的樹干上長出許多真菌吃與被吃的關系腐爛的樹樁最終會消失生態(tài)系統(tǒng)指的是在一定地域內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．由生物和環(huán)境之
2024-11-17 00:23
【總結】濟南出版社初中生物八年級下冊東明縣陸圈鎮(zhèn)第一初級中學郝起仲學習目標?知識目標1、理解生態(tài)系統(tǒng)的概念。2、概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。3、嘗試解釋生態(tài)系統(tǒng)各組成成分的作用及相互聯(lián)系。?能力目標1、通過圖片分析和閱
2024-11-17 20:40
【總結】《第一節(jié)生命的起源》習題一、選擇題1、下列物質中，在原始大氣中沒有的是（）A、甲烷B、氨C、氧氣D、水蒸氣2、美國學者米勒模擬原始地球的條件和大氣成分，將甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體泵入一個密閉的裝置內，通過進行火花放電，合成的有機物是（）A、氨基酸B、
2024-11-28 10:30
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