匯編第六章ppt課件(編輯修改稿)
2024-11-30 23:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 STD3 ； BX34H MOV CX， LENGTH STD4 ； CX10H MOV DX， SIZE STDl ； DX34H MOV BX， OFFSET STDl ； BX0 MOV BX， OFFSET STD2 ； BX34H ?第 6章 結(jié)構(gòu)與記錄 6． 1． 5 程序舉例 例 6． 1 下面定義一學(xué)生的成績結(jié)構(gòu) ， 其中 SCl～SC5是五個連續(xù)字段 ， 分別存儲每個學(xué)生五門課程的成績； AVER字段記錄該學(xué)生的平均成績 。 在數(shù)據(jù)段中已預(yù)置 20位學(xué)生的結(jié)構(gòu)副本 。 另有程序已完成 20位學(xué)生成績的錄入 。 現(xiàn)要求編制一子程序計算每位學(xué)生五門課程的平均成績并送入相應(yīng)的 AVER字段中 。結(jié)構(gòu)定義及數(shù)據(jù)段中結(jié)構(gòu)預(yù)置如下： STD_SCOR STRUC ： ： ?第 6章 結(jié)構(gòu)與記錄 SC1 DB ？ SC2 DB ？ SC3 DB ？ SC4 DB ？ SC5 DB ？ AVER DB 0 ： ： STD_SCOR ENDS ?第 6章 結(jié)構(gòu)與記錄 ： CLASS_SCOR STD_SCOR 30 DUP() 由于記錄每位學(xué)生五門課程成績的字段是連續(xù)的 ， 因此只需要用一個地址指針 (如 DI)指向一位學(xué)生的 SCl字段 ， 然后依次遞增這個地址指針 (DI)， 便可找到其它成績字段 。 如何尋找一位學(xué)生的 SCl字段呢 ? 首先用寄存器 BX(BX是結(jié)構(gòu)副本地址指針 )依次指向每一個結(jié)構(gòu)副本 (即一位學(xué)生的成績 )首地址 ，再加上結(jié)構(gòu)字段 SCl的局部偏移量 ， 便是 SCl在數(shù)據(jù)段中的偏移量 。 在計算完平均成績后 ， 就可以存入AVER字段中 。 為了簡化程序 ， 平均成績僅取整數(shù)部分 。 子程序編制如下： AVE_SCOR PROC ?第 6章 結(jié)構(gòu)與記錄 LEA BX,CLASS_SCOR ；第一個結(jié)構(gòu)副本首地址送 BX MOV CX， 20 ；計算平均成績的總?cè)藬?shù) LOPl： MOV AX， 0 PUSH CX LEA DI， [BX].SCl ； 一位學(xué)生 SCl字段偏移量送 DI MOV CX， 5 LOP2： ADD AL， [DI] ；計算一位學(xué)生成績總分 ADC AH， 0 INC DI ?第 6章 結(jié)構(gòu)與記錄 LOOP LOP2 MOV DL， 5 ；計算于均成績 DIV DL MOV [BX].AVER， DL ；存儲平均成績 ADD BX， TYPE CLASS_SCOR ；指向下一個結(jié)構(gòu)副本首地址 POP CX LOOP LOP1 AVE_SCOR ENDP ?第 6章 結(jié)構(gòu)與記錄 6． 2 記錄 記錄和結(jié)構(gòu)一樣是用來定義一種存儲形式 ， 只不過結(jié)構(gòu)是以字節(jié)為基本單位組成字段 ， 而記錄是以二進制數(shù)位為基本單位組成字段 。 在程序中 ， 對記錄的應(yīng)用與結(jié)構(gòu) — 樣 ， 首先定義記錄 ， 然后對記錄變量進行預(yù)置和存儲分配 ， 而后就可以訪問記錄變量及其字段 。 6． 2． 1 記錄的定義 記錄定義格式如下： 記錄名 RECORD 字段名 :寬度 [＝表達式 ],字段名 :寬度 [＝表達式 ][,… ] ?第 6章 結(jié)構(gòu)與記錄 其中 ， RECORD為偽
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