【總結】第一篇：《智取生辰綱》習題 習題精選 基礎知識題 １．下列句中畫線的詞語釋義不正確的一項是（） Ａ．這干系須是俺的?。ㄘ熑危? Ｂ．楊志跳起來喝道：“哪里去了！且睡了，卻理會！”（想辦法）Ｃ．...
2024-10-25 14:14
【總結】《智取生辰綱》說課稿一、說教材《智取生辰綱》是人教版九年級上冊第五單元中的古代長篇小說《水滸》中的有名片段，選自《水滸傳》第十六回：“楊志押送金銀擔??吳用智取生辰綱”。課文節(jié)選部分寫了晁蓋、吳用等人劫取梁中書生辰綱的經(jīng)過。故事圍繞“智取”二字逐步展開，懸念一個接著一個，明寫護送隊伍頭領楊志警惕性之高，暗寫晁蓋等人用計之妙，讀來引人入勝，因而很適合中學生的心理
2025-04-17 02:10
【總結】第一篇：《智取生辰綱》教案 《智取生辰綱》教案 教學目的： 一、了解《水滸傳》的主要內容。 二、了解認識楊志的思想性格。 三、學習作品明暗兩條線索的特殊敘事方法。 教學重難點： 一、了解...
2024-10-25 14:45
【總結】第六單元 第21課 智取生辰綱 第1課時 【教學目標】 。 ,分析環(huán)境描寫的作用。 【情境導入】 同學們,常言道:“智不智看《三國》,勇不勇看《水滸》?！币馑际钦f:三國多智士,梁山多勇夫...
2024-10-26 00:50
【總結】第一篇：智取生辰綱說課稿 《 智取生辰綱》說課稿 一、說教材 我說課的題目是《智取生辰綱》，本文節(jié)選自古典名著《水滸傳》第十六回：“楊志押送金銀擔，吳用智取生辰綱”?！端疂G傳》是施耐庵的代表作...
2024-10-28 12:30
【總結】智取生辰綱施耐庵學習目標?一、理清故事情節(jié)，學習明暗兩條線索敘述故事及在矛盾沖突中刻畫人物的方法?二、分析人物形象，提高欣賞優(yōu)秀文學作品的能力整體感知用自己的話概述小說的故事情節(jié)：故事開端：楊志改時送生辰綱。故事發(fā)展：七雄販棗蒙楊志。故事高潮：白勝設計誘
2024-08-10 17:29
【總結】智取生辰綱施耐庵1、讀準字音。2、古今異義詞。3、用簡潔的語言概括文章主要內容。趲行（）嗔怪（）恁地（）怨悵慪氣（）樸刀（
2025-01-13 04:41
【總結】第一篇：《智取生辰綱》導學案 《智取生辰綱》導學案 學習目標 。 。 。 重點難點教學重點：目標1、2教學難點：目標3 一、交流預習 ①“四大名著”知多少 ②《水滸傳》知多少 ...
2024-10-25 13:07
【總結】第一篇：《智取生辰綱》教學設計 《智取生辰綱》教學設計 學習目標： 1、了解分析作品的敘事線索和楊志的思想性格。 2、鑒賞本文在矛盾沖突中刻畫人物性格的方法。 3、學習本文環(huán)境描寫的藝術手法...
【總結】第一篇：智取生辰綱教學設計 《智取生辰綱》教學設計 【教學目標】 1．把握小說的故事情節(jié)，體會作品的敘事藝術；明確小說環(huán)境描寫的作用，欣賞作品的環(huán)境描寫的藝術。 2．把握作品人物形象，分析并欣...
2024-10-28 14:12
【總結】第一篇：說課稿《智取生辰綱》 《智取生辰綱》說課稿 一、說教材 1、本課在教材、新課標中的地位 《智取生辰綱》列入人教版九年級上冊第五單元中。本單元的課文都是我國古代長篇小說中的有名片段，從設...
2024-10-28 15:07
【總結】智取生辰綱作者：施耐庵《水滸傳》是文學史上第一部描寫農民起義全過程的長篇小說，并非一人一時之作，而是在民間口頭傳說，藝人講說演唱的基礎上，由文人加工編撰而成。全書前半部寫“官逼民反”，好漢林沖、魯智深等一個個被“逼上梁山”，在宋江上山后寫了幾場反土豪、打官軍的戰(zhàn)爭。后半部分寫宋江被招安，攻遼、打方臘，
2024-08-10 17:41
【總結】......智取生辰綱【學習目標】知識與能力1．了解《水滸傳》主題、成就等。2．學習本文環(huán)境描寫的藝術手法，了解作品的雙線敘事線索的結構藝術。過程與方法1．圍繞題目中的
2025-04-29 07:07
【總結】第一篇：《智取生辰綱》課時教案 17《智取生辰綱》 學習目標： 1、了解小說的概念及三要素。了解《水滸》的主要內容及作者的思想傾向。 2、理清小說的故事情節(jié)，分析小說的人物形象。 3、學習設...
2024-10-25 14:20
【總結】第一篇：智取生辰綱（本站推薦） 《智取生辰綱》公開課教學案例 主講人：馬建華2011年11月23日星期三 一、說教材 《智取生辰綱》列入人教版九年級上冊第五單元中。本單元的課文都是我國古代長篇...
2024-10-28 13:33
鄂ICP備17016276號-1