崗位說明書培訓(xùn)資料(編輯修改稿)
2024-11-15 16:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 觀察法 觀察法 觀察法是指工作崗位分析人員直接到現(xiàn)場 ，親自對(duì)一個(gè)和多個(gè)工作人員的操作進(jìn)行觀察 ， 以標(biāo)準(zhǔn)格式和圖表 ， 收集 、 記錄有關(guān)工作的內(nèi)容 、 各工作之間的相互關(guān)系 、 人與工作的相互作用 、 以及工作環(huán)境和條件的信息 。 實(shí)際運(yùn)用中 ， 一般多采用結(jié)構(gòu)性觀察法 ， 即事先應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備 ， 擬定好觀察提綱 。 2021年 11月 12日 中船重工 710所崗位說明書編寫 培訓(xùn)講義 22 工作分析的方法 （ 3） 面談法 面談法 是指以個(gè)別談話和小組談話的方式 ， 獲取信息資料 。 實(shí)際運(yùn)用中 ， 一般多采用結(jié)構(gòu)性 面談 法 ，即 面談前要設(shè)計(jì) 、 準(zhǔn)備好詳細(xì)結(jié)構(gòu)化提綱 ， 以保證有順序地進(jìn)行提問和方便記錄 。 2021年 11月 12日 中船重工 710所崗位說明書編寫 培訓(xùn)講義 23 工作分析的方法 （ 4） 主管上級(jí)分析法 主管上級(jí)分析法 主管上級(jí)對(duì)下級(jí)工作都比較了解，而許多主管上級(jí)以前就是從事這項(xiàng)工作。因此，這種方法 是由主管人員記錄與分析其下屬人員的工作的任務(wù)、職責(zé)和要求等因素。 2021年 11月 12日 中船重工 710所崗位說明書編寫 培訓(xùn)講義 24 工作分析的方法 （ 5） 工作日志法 工作日志法 （ 工作者自我記錄分析法 ） 為了了解員工實(shí)際工作內(nèi)容、責(zé)任、權(quán)利、人際關(guān)系及工作負(fù)荷，可要求員工堅(jiān)持記工作日志，然后加以分析。 2021年 11月 12日 中船重工 710所崗位說明書編寫 培訓(xùn)講義 25 工作分析的方法 （ 6） 寫實(shí)分析法 寫實(shí)分析法 這種方法是通過對(duì)實(shí)際工作內(nèi)容的如實(shí)記錄，達(dá)到工作分析目的的方法。 寫實(shí)分析法，一般也采用結(jié)構(gòu)化的問卷來收集信息 。 2021年 11月 12日 中船重工 710所崗位說明書編寫 培訓(xùn)講義 26 工作分析的方法（ 7） 問卷調(diào)查法 問卷調(diào)查法 為在短時(shí)間內(nèi)收集到大量數(shù)據(jù)，可事先設(shè)計(jì)出一套工作分析的問卷調(diào)查表，把要收集的信息以問題的形式提出，由承擔(dān)崗位工作的人員填寫，再將問卷加以歸納、分析，并作好詳細(xì)的記錄，從相同的工作崗位問卷中找出共有代表性的回答，并據(jù)此寫出工作說明書。 實(shí)際運(yùn)用中，一般有開放式問卷、封閉式問卷和檢核表式問卷等。 2021年 11月 12日 中船重工 710所崗位說明書編寫 培訓(xùn)講義 27 本次使用的方法 觀察法 資料分析法 訪談法 主管上級(jí)分析法 工作日志法 問卷調(diào)查法 2021年 11月 12日 中船重工 710所崗位說明書編寫 培訓(xùn)講義 28 導(dǎo)讀（ 7） 概述 工作分析 崗位說明書 2021年 11月 12日 中船重工 710所崗位說明書編寫 培訓(xùn)講義 29 導(dǎo)讀（ 8） 應(yīng)注意的問題 崗位說明書的概念、作用 概述 工作分析 崗位說明書 編寫的要求 崗位說明書的內(nèi)容 2021年 11月 12日 中船重工 710所崗位說明書編寫 培訓(xùn)講義 30 崗位說明書的概念 崗位說明書就是對(duì)崗位的任務(wù)、職責(zé)、權(quán)限，以及所需的人員資格的書面描述。 崗位說明書也可稱為工作說明書、職務(wù)說明書、工作描述書等。 2021年 11月 12日 中船重工 710所崗位說明書編寫 培訓(xùn)講義 31 崗位說明書的作用 招聘甄選 勞動(dòng)關(guān)系 人力資源管理 提級(jí)晉升 培訓(xùn)開發(fā) 工作調(diào)配 崗位說明書 職業(yè)生涯管理 薪酬管理 績效考核 工作標(biāo)準(zhǔn) 2021年 11月 12日 中船重工 710所崗位說明書編寫 培訓(xùn)講義 32 崗位說明書的作用 （ 1）招聘 招聘依據(jù)
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