北師大版第十冊(cè)龍的傳人-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】為什么龍是中華民族的象征？我們的祖國(guó)是中國(guó)，我們是炎黃的子孫，我們是龍的傳人。據(jù)說它集九種動(dòng)物的特征于一身：頭似駝、角似鹿、眼似兔、耳似牛、項(xiàng)似蛇、腹似蜃、鱗似鯉、爪似鷹、掌似虎。駝?lì)^代表抗旱，鹿角代表健康長(zhǎng)壽，蛇脖代表游刃有余?；⒀鄞硗?yán)，

2025-11-02 06:56

花城版音樂八下第6單元龍的傳人課件4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】4/4165XXX365XXX6565231XXXXX龍的傳人創(chuàng)作背景1978年美國(guó)與臺(tái)灣當(dāng)局“斷交”，臺(tái)灣的侯德健對(duì)周遭的“悲情”不以為然，在他看來(lái)，中國(guó)人一直被悲情籠罩，受外國(guó)人牽制，他憤怒于這種懦弱的悲情，寫下了《龍的傳人》。他認(rèn)為

2025-11-10 06:02

花城版音樂八下第6單元龍的傳人課件5-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】龍的傳人連州市第二中學(xué)嚴(yán)豐中國(guó)人為什么自稱“龍的傳人”??因?yàn)樵谥袊?guó)人的心目中，龍是威力無(wú)比變化萬(wàn)千，無(wú)所不能的，他集各種動(dòng)物于一身，又象征著自由歡騰和完美，象征著中國(guó)人對(duì)自由完美的向往和追求，所以中國(guó)人自稱“龍的傳人”。龍的起源?遠(yuǎn)古龍的起源，與原

2025-11-10 03:19

2022龍的傳人教學(xué)設(shè)計(jì)之二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1 ?龍的傳人?教學(xué)設(shè)計(jì)之二 教學(xué)目標(biāo)： 1學(xué)會(huì)本課的五個(gè)生字和有關(guān)龍的成語(yǔ)。 2了解關(guān)于龍的傳說故事和形象，理解龍的象征意義以及中國(guó) 人自稱龍的傳人的原因，增強(qiáng)民族自豪感。 3體會(huì)文...

2025-09-14 04:42

小學(xué)音樂龍的傳人教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小學(xué)音樂《龍的傳人》教學(xué)設(shè)計(jì) 　　第一課時(shí) 　　一、教學(xué)目標(biāo)： 　　1、通過學(xué)生在生活中收集龍的資料及圖片工藝品，啟發(fā)學(xué)生了解龍的形象是中國(guó)勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期的生活實(shí)踐中創(chuàng)造出來(lái)的。 　　...

2025-11-25 22:01

初二政治上學(xué)期我們都是龍的傳人魯人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】二、我們都是龍的傳人中國(guó)人目的要求：1、懂得臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土。海外華僑華人心系祖國(guó)。2、理解我與祖國(guó)共命運(yùn)。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)臺(tái)灣與海外華僑華人與祖國(guó)的關(guān)系。難點(diǎn)：理解我與祖國(guó)共命運(yùn)。1、炎黃子孫一脈相承?炎黃文化旅游節(jié)?二00五中國(guó)新鄭炎黃文化旅游節(jié)在黃帝故里隆重開幕。來(lái)自海內(nèi)外的一

2025-10-29 00:08

20xx秋人音版音樂六上第5課龍的傳人ppt課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課前預(yù)習(xí)?借助字詞典自己解決生字詞。6-3-1，認(rèn)會(huì)、寫會(huì)、知道意思。。，比比組詞。?把課文讀熟，并編上序號(hào)，知道講什么？？應(yīng)該按什么方法、什么順序?qū)?？、作者的目的是什么？?搜集有關(guān)龍的工藝品（圖片、照片等）。?搜集帶有“龍”的地名、或特產(chǎn)。?搜集帶有“龍”的成語(yǔ)、俗語(yǔ)等。欣賞歌

2025-11-09 02:48

蘇少版音樂七上第二單元龍的傳人1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】上課前,老師想讓同學(xué)們聽一首歌。①你們知道這首歌曲的名字嗎？②關(guān)于龍，你們都知道些什么？③誰(shuí)知道歌詞中的“龍的傳人”指的是什么人？中國(guó)人為什么要自稱是龍的傳人呢？讓我們一起到課文中去尋找答案吧！自由讀課文肖董蝦生肖古董龍蝦xiào

2025-11-21 04:35

20xx春花城版音樂六下第2課龍的傳人ppt課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】歌唱《龍的傳人》?教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確、有感情地演唱歌曲《龍的傳人》，并能用優(yōu)美連貫的聲音表現(xiàn)音樂。?2、通過演唱，培養(yǎng)學(xué)生樂意在豐富的音樂活動(dòng)中體驗(yàn)熱愛祖國(guó)的情感，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用歌聲表達(dá)愛國(guó)之情，體驗(yàn)音樂的表現(xiàn)力。?教學(xué)重點(diǎn)：鼓勵(lì)學(xué)生用優(yōu)美、連貫的聲音表現(xiàn)音樂。?教學(xué)難點(diǎn)：鼓勵(lì)、培養(yǎng)學(xué)生唱歌的信心。教學(xué)過程：

2025-11-08 09:16

20xx年北師大版語(yǔ)文第十冊(cè)龍的傳人課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】九龍照壁（局部）想一想：為什么龍是中華民族的象征？因?yàn)橹腥A民族是由炎帝和黃帝各個(gè)不同部落種族交融產(chǎn)生的，而各部落圖騰不斷融合，最終成為中華民族共同敬奉的、延續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的圖騰，成為中華民族的象征。找一找：龍的各個(gè)部位分別具有哪些動(dòng)物的特征？我們身邊的龍除了蛇、馬、鹿、鷹還有鱷魚之外，龍還有其他動(dòng)物的特征嗎？

2025-11-19 23:40

9演講稿龍的傳人九三班-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 第1頁(yè)共2頁(yè) 129演講稿《龍的傳人》九三班 演講稿 勇敢面對(duì)挫折 九三班：劉曉慶 敬愛的老師，親愛的 同學(xué)們： 大家好 我的演講主題是勇敢面對(duì)挫折。 人生漫漫如流水，有高處，有...

2025-09-14 02:42

3國(guó)慶節(jié)演講稿——龍的傳人-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 第1頁(yè)共2頁(yè) 國(guó)慶節(jié)演講稿——龍的傳人 時(shí)光如流水般逝去，我們偉大的祖國(guó)即將點(diǎn)燃了她的第58 枝生日蠟燭。這58年的風(fēng)雨中走過的路，淌過的河，已不計(jì)其 數(shù)。這58年里，我們有輝煌，也有失落...

2025-08-17 18:13

北師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)龍的傳人2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】。，使同學(xué)們了解龍的傳說故事和形象?！褒埖膫魅恕钡脑?，增強(qiáng)民族自豪感。學(xué)習(xí)目標(biāo)中國(guó)龍龍，是中華民族的象征，每一個(gè)炎黃子孫都是“龍的傳人”，龍成為了一種文化。在中華兒女的心中，占有不可取代的地位。龍這一虛幻的神物，盤旋人們心中已有幾千年之久。中國(guó)龍起源于距今

2025-12-03 20:19

水滸傳人物綽號(hào)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】豹子頭林沖行者武松

2026-01-08 07:35

五年級(jí)下冊(cè)龍的傳人教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：五年級(jí)下冊(cè)《龍的傳人》教學(xué)反思 用自身的真情走進(jìn)課文情境，是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的最重要的方式。許多同學(xué)大多數(shù)時(shí)間，只是用眼睛學(xué)習(xí)，而不是用心、用感情去學(xué)習(xí)，所以自身的思維和情感總是游離課文之外，做了體...

2025-11-07 03:10

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做龍的傳人ppt課件(參考版)

做龍的傳人ppt課件-文庫(kù)吧資料