組織多彩活動提升育人實效(編輯修改稿)
2024-11-12 21:04 本頁面
【文章內容簡介】 來探索世界的奧妙 】 【 班會責任 .ppt； 班會 公開課 .ppt】 我來探索世界的奧妙 要求： 自由組合，每組不少于 3人，不多于 5人。 每組探索一個世界的奧秘（如： 金字塔 是怎樣建成的？ 恐龍是怎樣滅絕的 ？火星有沒有生命？ 探尋瑪雅文化 的秘密等） 最好制作成幻燈片，各組派代表講解（講解在 5分鐘內） 幻燈片最好存在 U盤帶來。 上臺發(fā)言的組給予 加分 獎勵。 活動目的：增長知識，分享學習的樂趣。 二、組織和設計班級活動的原則 要求在組織和開展班隊活動時，要以對學生的教育與發(fā)展有積極影響和有力的促進為目的。 教育性原則 【 咸菜風波 】 針對性原則 是指要針對班隊組織與建設的實際需要，針對學生的年齡特征，以及學生所處的地域環(huán)境和條件對學生進行教育。 【 溜冰 】 二、組織和設計班級活動的原則 指班級活動要充分調動和尊重學生在活動中的主動性和積極性。 自主性原則 【 選稱號 】 多樣性原則 在組織班隊活動時要充分考慮學生的特點，體現活動的多樣化。 【 視頻： 賣菜 】 【 “一杯咖啡＝擰９０００個螺絲” 】 二、組織和設計班級活動的原則 指班主任要對每個學年、每個學期的班隊活動做通盤考慮和總體規(guī)劃，精心設計每一次活動，以保證活動效能的充分發(fā)揮。 計劃性原則 【 感恩教育系列活動 】 生活化原則 指班隊活動要扎根生活，深入實際，使活動符合客觀現實發(fā)展的真實狀況，讓學生在真實的活動中體味生活、感悟人生，以達到對學生的自然而然的教育。 【 學生小明 】 三 、 組織和設計班級活動的有效策略 （一） 活動素材的選擇 從 重大節(jié)日 中選擇素材 【 求實主題班會 .DAT】 從 學習生活 中選擇素材 一是從 實事 中抓素材 【 關注 5?12汶川大地震系列活動 】 二是從 電視、網絡 中抓素材 【 視頻 】 感動求實人物評選 三是從 學生生活 中提取素材 【 化妝 】【 永遠的秘密 】 同胞遇難 傷痛篇 血脈相連 感動篇 盡己之力 哀悼篇 祈禱祝福 奮起篇 【 “骨肉同胞，血脈相連” 主題班會 】 【 討論會 】 除了祝福，現在我們還能做什么？ 討論結果： 盡量少往災區(qū)打電話、發(fā)短信，給災區(qū)留出救命線。 盡己所能捐款、捐物。 不傳播、輕信謠言，不給社會添亂。災難并不可怕，可怕的是人為地夸大災難。 我們沒有選擇是否接受災害的權利，但是我
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