如何成為一名幸福的教師發(fā)言材料(編輯修改稿)
2024-11-07 08:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 重要性，還要讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作，發(fā)揚(yáng)積極向上的團(tuán)體精神。例如，我讓他們兩兩結(jié)成對子，在考試時(shí)進(jìn)行 pk，若 a 贏了 ,b 就給 a 一個(gè)大蘋果，并下定決心，下次考試把那個(gè)紅彤彤的大蘋果贏回來，以此類推。這并不是說誰家多一個(gè)蘋果，也不是誰家少一個(gè)蘋果，更不是考試前的努力復(fù)習(xí)就值一個(gè)蘋果，而是一種競爭方式，一種激勵(lì)方式。并且，贏了 的 a 還要幫 b 總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，幫他把不會(huì)的題弄會(huì)，這樣，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情的同時(shí)， a又復(fù)習(xí)了一遍， b 又學(xué)了一遍，何樂而不為呢？ 英語是一門語言學(xué)科，因此在課堂上我注意激發(fā)學(xué)生語言興趣，采取多元化教學(xué)方式。課堂上要教會(huì)學(xué)生善于記英語筆記，善于動(dòng)腦，善于表達(dá)和表演。既要教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，也要教會(huì)學(xué)生懂得去尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，我們的教學(xué)才可以達(dá)到事半功倍的效果。 我在教學(xué)中特別注重交流和學(xué)習(xí)相結(jié)合。我把學(xué)生分成四個(gè)大組，每組各有一個(gè)組長，每每上課前，組長檢查組員預(yù)習(xí)情況、單詞聽寫、作業(yè)完成情 況等，組長之間再互相檢查，一天一匯總，一周一評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀組，給予獎(jiǎng)勵(lì)。每當(dāng)看到他們陽光般的笑容，我頓覺自己的心中都充滿了陽光。課后經(jīng)常看見學(xué)生們?nèi)宄扇航涣鲗W(xué)習(xí)方法，我有時(shí)上前聽聽，有時(shí)記錄下這一個(gè)個(gè)瞬間，有時(shí)拍掌叫好。他們有的害羞地笑笑，繼續(xù)交流；有的拿著
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