如何成為一名合格的人民教師(編輯修改稿)
2025-06-20 08:40 本頁面
【文章內容簡介】 實的教學基本功 （一）備課 備課不僅是上好課的關鍵和前提，而且也反映了教師勞動的艱辛。備課的要領要把握好 17個字：那就是 “三目的、三點、三實際、二基本、一靈活縱橫聯(lián)系 ” 。 三個目的：要備出教學大綱的目的；章節(jié)的目的；課時的目的。 三點：課堂教學要突出重點，講好難點，說明疑點。 重點：同類知識中分量大，重要的或主要的內容。 難點：學生費解、難懂和不易掌握的內容。 疑點：就是課堂上學生混淆不清，容易誤解而產生疑惑的 地點。 三個實際：① “ 備學生 ” 。從學生實際出發(fā)，便于因材施教（目 前新基礎教育中，把備學生作為最重要的因素， 因為學生是活生生的個性，課堂的主要因素都 這里）。 ② “ 備教材 ” 。 “ 吃透 ” 自己的所使用的教材，從教材的 實際出發(fā)，便于因 “ 教材 ” 制宜。一是熟悉本身的教 材的特點；二是理解教材的實質和各項知識內容； 三是在熟字下功夫，掌握教材的重點、難點和疑點。 ③ “ 備社會發(fā)展實際 ” 。即要求教師聯(lián)系社會發(fā)展實際， 要挖掘教材的思想性和學科發(fā)展的最新實際。 “二個基本 ” ：即是 “ 雙基 ” ，基本知識概念，基本技能和技巧。 一節(jié)好課，必須抓住基本知識概念講深講透，不 能圖花架子，顯示自己的才能，而學生收獲都很 少。教學不僅要傳授給學生基本知識和概念，而 且還要培養(yǎng)他們的基本技能和技巧。 “ 一靈活 ” ：靈活地發(fā)展智力和能力。教師在備課時，應從學生 實際出發(fā)，把握激發(fā)動機，喚起興趣，發(fā)揮學科能 力的要領。 “ 一縱橫聯(lián)系 ”
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