學(xué)校深化課堂教學(xué)改革的粗淺認(rèn)識體會(huì)(編輯修改稿)
2024-11-07 08:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生可利用的時(shí)間很少，教師講的累，學(xué)生聽得也累。教師講得多，學(xué)生學(xué)的少。這種觀念抑制了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，更談不上學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)了，所以說要改變這種觀念，要倡導(dǎo)教師少講、精講，把時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生多學(xué)，只有這樣學(xué)生才能有機(jī)會(huì)去獲取更多的 知識，提高技能和素養(yǎng)。 改變課堂教學(xué)模式就是打破 “ 先講后學(xué) ”“ 先教后學(xué) ” 的課堂教學(xué)模式。 “ 先講后學(xué) ”“ 先教后練 ” 的課堂教學(xué)模式很好理解就是教師講，學(xué)生聽；教師問，學(xué)生答。教師講解之后，學(xué)生再練習(xí)。以講為主，學(xué)生始終處
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