實(shí)驗(yàn)小學(xué)青年研修班研修總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-07 08:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 類信息，靈活駕馭教學(xué)過程，推進(jìn)教學(xué)過程在具體情境中的有效生成。 所以每一堂課后要及時(shí)反思，及時(shí)寫 下心得體會，總結(jié) “ 成功亮點(diǎn) ” ，考慮 “ 失誤不足 ” ，思考 “ 創(chuàng)意閃光點(diǎn) ” ，不僅要善待 “ 生成的問題 ” ，還要會鼓勵(lì)、期待甚至幫助學(xué)生去 “ 生成 ” 問題，不要害怕自己解決不好這些問題，只要培養(yǎng)自己有足夠的教學(xué)機(jī)智，就可能將這些問題變成新的教學(xué)資源，把原先可能成為難點(diǎn)的問題轉(zhuǎn)化成教學(xué)的亮點(diǎn)，這也符合新課程改革的要求。 二、教師應(yīng)將專業(yè)再發(fā)展是作為終身追求 社會在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新，需要可持續(xù)性地發(fā)展。教師之路該如何走 ?面對新課程改革，我們需要不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在 。面對飛速發(fā)展的教育，要使自己在專業(yè)的道路上不斷成長，就應(yīng)努力將教學(xué)和科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點(diǎn)對我的啟發(fā)很深，的確，面對不斷更新的教育觀
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