【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 主動(dòng)作為 不斷攀登——示范校建設(shè)研修班培訓(xùn)體會(huì) 2014年1月8日至13日，由華東師范大學(xué)全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地舉辦的“海南省財(cái)稅學(xué)校骨干教師高級(jí)研修班”在上海舉行，本次研修班是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為深入推進(jìn)我校國(guó)家示范校建設(shè)，促進(jìn)廣大教職工對(duì)示范校建設(shè)工作的了解和參與，提升教職工駕馭示范校建設(shè)工作水平而開展的。在王柏校長(zhǎng)的帶隊(duì)下，我與其他30余名同事參加了此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，首先感謝學(xué)校給我們提供了這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?，F(xiàn)將本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：施新生專家作了“改革引路 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)——中職示范校建設(shè)的思考”報(bào)告，全面對(duì)中職示范校建設(shè)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和對(duì)策及針對(duì)驗(yàn)收要點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的講解分析，并對(duì)示范校建設(shè)資金管理提出了幾點(diǎn)有效的建議。王珺萩老師作了“精品課的開發(fā)實(shí)踐”報(bào)告，對(duì)職教精品課程標(biāo)準(zhǔn)及其建設(shè)的路徑和方法進(jìn)行了介紹，闡述了什么是精品課程、如何開發(fā)精品課，并進(jìn)行了案例分析。鮑賢俊專家作了“引名企進(jìn)校園 融專業(yè)入社會(huì)——校企合作的理論與實(shí)踐”報(bào)告，介紹了校企合作機(jī)制創(chuàng)新與模式探索，重點(diǎn)介紹了校企合作觀點(diǎn)更新與機(jī)制建設(shè)。凌靜老師作了“理念走向?qū)嵺`”報(bào)告，圍繞“導(dǎo)入—過程—課尾”展開了詳細(xì)的介紹，重點(diǎn)講解了理實(shí)一體的教學(xué)模式和教學(xué)方法。此外，還聽取了楊黎明老師“職業(yè)教育若干理念”，凌洪興校長(zhǎng)的“主動(dòng)作為 不斷攀登——計(jì)算機(jī)應(yīng)用作業(yè)示范校建設(shè)工作匯報(bào)”，王莉萍老師的“強(qiáng)化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè) 提升人才培養(yǎng)質(zhì)量”等報(bào)告，實(shí)地參觀考察了上海市東輝職業(yè)技術(shù)學(xué)校。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過這次學(xué)習(xí)考察，使我受益匪淺，提高了我對(duì)示范校建設(shè)的認(rèn)識(shí)，提升了理論水平，拓寬了視野，認(rèn)識(shí)到了我校示范校建設(shè)工作的重要意義和緊迫。認(rèn)識(shí)到示范校建設(shè)，根本的收獲不是為了完成項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)，單獨(dú)去做這項(xiàng)工作，而是學(xué)校的教育教學(xué)改革發(fā)展促進(jìn)了示范校建設(shè)，促進(jìn)了全校教師的觀念發(fā)生了根本性變化，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校事業(yè)快速健康發(fā)展。我覺得我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的地方是：示范校建設(shè)工作管理嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)度計(jì)劃，嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行標(biāo)準(zhǔn)完成階段性工作，使材料積累程序化、規(guī)范化。示范校建設(shè)工作不拖拉、不推諉，是誰的工作，該什么時(shí)候完成，就要責(zé)任到人，按時(shí)按要求完成。示范辦工作人員能做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解答和反饋建設(shè)過程中出現(xiàn)的問題。做到自己工作思路清晰?！秶?guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃?rùn)z查驗(yàn)收指南》是示范校建設(shè)一切工作的方向標(biāo)，所有工作要點(diǎn)都要清晰的呈現(xiàn)出來，需要我們認(rèn)真研讀，使所有參與示范校建設(shè)的人都知道該做什么和怎么做。各項(xiàng)目帶頭人要真真起到帶頭作用，全面、細(xì)致的考慮問題，并帶領(lǐng)大家一起完成任務(wù)；聯(lián)絡(luò)員要及時(shí)準(zhǔn)確掌握任務(wù)進(jìn)度，起到承上啟下的作用，有事及時(shí)通報(bào)。學(xué)校要非常注重校企合作，提高校企合作的水平。學(xué)校靠企業(yè)支撐，學(xué)校離不開企業(yè)，積極廣泛開展為政府、為企業(yè)的培訓(xùn)服務(wù)、技術(shù)服務(wù)，以此獲得校企、政校的合作態(tài)勢(shì)，獲取地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)信息，獲得政策支持，進(jìn)而建立深度的、穩(wěn)定的、緊密的校企合作，以此直接參與到企業(yè)，把握企業(yè)需求。在人才培養(yǎng)模式與課程體系改革方面，學(xué)校要緊緊抓住人才培養(yǎng)模式和課程體系這根示范校建設(shè)的主線，深入不同企業(yè)搞調(diào)查研究，掌握企業(yè)人才需求狀況，在行業(yè)專家的指導(dǎo)下組織撰寫人才培養(yǎng)方案，與此同時(shí)組織教師編寫本專業(yè)課程理實(shí)一體化校本教材，以此為切入點(diǎn)推動(dòng)教學(xué)模式、內(nèi)容、方法的改革。我們要將示范校建設(shè)的每一步工作分解做細(xì)，保留各種資料，按照示范校建設(shè)的驗(yàn)收要點(diǎn)逐一完成。應(yīng)務(wù)實(shí)地收集好示范校建設(shè)過程中的佐證性材料，應(yīng)熟讀示范校項(xiàng)目建設(shè)的任務(wù)目標(biāo)，將示范校建設(shè)任務(wù)書重的每一項(xiàng)任務(wù)分解成三至五個(gè)佐證材料，做到不突擊、不做假、不返工。每一項(xiàng)任務(wù)具體分工到負(fù)責(zé)人，應(yīng)做到八個(gè)“有”:有由來、有過程、有研討、有評(píng)審、有應(yīng)用、有成果”。例如每一次會(huì)議應(yīng)包含圖片、視頻資料、會(huì)議記錄、會(huì)議簽到表等。調(diào)研過程中應(yīng)包含（方案、計(jì)劃、總結(jié)、圖片、視頻）至少三個(gè)內(nèi)容。一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)是示范校建設(shè)成功和學(xué)校健康發(fā)展的基礎(chǔ)，學(xué)校發(fā)展的根本目標(biāo)是學(xué)生，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的根本力量是教師，課程建設(shè)、專業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)水平的決定因素是教師，沒有一支奉獻(xiàn)合作、博學(xué)技精、開拓進(jìn)取的教師團(tuán)隊(duì)，就沒有示范校建設(shè)的成就，更不會(huì)有學(xué)校的跨越式發(fā)展，哪個(gè)專項(xiàng)形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作的高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)，哪個(gè)專項(xiàng)就發(fā)展的好。此外，結(jié)合自身特點(diǎn)，作為稅務(wù)事務(wù)專業(yè)建設(shè)的一員，我將積極主動(dòng)投身示范校建設(shè)當(dāng)中，稅務(wù)事務(wù)專業(yè)是我校示范校建設(shè)的四個(gè)重點(diǎn)專業(yè)之一，我承擔(dān)了校企合作方面建設(shè)。在工作中嚴(yán)格要求，按時(shí)完成既定目標(biāo)，確保示范校建設(shè)的順利進(jìn)行，為我校的示范校建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量盡一份責(zé)任。與此同時(shí)，作為會(huì)計(jì)從業(yè)人員培訓(xùn)基地特色項(xiàng)目建設(shè)的負(fù)責(zé)人，在工作中將更加認(rèn)真對(duì)待，加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系，加強(qiáng)與項(xiàng)目建設(shè)同志的溝通，有規(guī)劃有步驟的推進(jìn)項(xiàng)目的實(shí)施，力爭(zhēng)今年八月份前完成項(xiàng)目建設(shè)的70%以上，向?qū)W校交一份滿意的答卷。