上海研修班培訓(xùn)體會-wenkub.com
2024-11-09 13:06 本頁面
【正文】 讓我們借勞動和社會保障部開展“北京市現(xiàn)代數(shù)控加工技術(shù)技師研修班”的東風(fēng)，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。學(xué)習(xí)期間正好在單位承擔(dān)加工中心學(xué)生選手的培訓(xùn)工作，面對大量的數(shù)控理論知識，有些手足無措，碰到許多技術(shù)性問題。三、學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念。在進(jìn)行數(shù)控專業(yè)教學(xué)時，難免強(qiáng)調(diào)理論知識，通過了解數(shù)控加工工藝系統(tǒng)的組成及注意事項，可以在教學(xué)中結(jié)合實際加工引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識工藝的主要性，增強(qiáng)教學(xué)效果。專家、教授的講座就像是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。參加這次培訓(xùn)，我很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，在最短的時間內(nèi)完成了由教師到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注?；厝ヒ院?，我們將努力追趕時代的潮流，為湖南的教育作出自己的貢獻(xiàn)。建設(shè)所欠的8000萬元債務(wù)，政府已經(jīng)全部化掉。湖南的教師普遍存在 功利主義、享受主義，特別是在實施績效工資改革，教師的待遇普遍有所降低的情況下，消極怠工，推課減課講報酬的現(xiàn)象日益突出。學(xué)生的自習(xí)課很安靜，達(dá)到了千人無聲自習(xí)的境界。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把以人為本落實在每一件小事中，教職工的婚喪嫁娶病必到，不能到的派人到，把溫暖送給教師；學(xué)校給老師打造溫馨的工作環(huán)境，有教師公寓，有教師食堂，免費提供餐飲，有教工俱樂部，教工之家，休息時間可以打打乒乓球、桌球，可以在跑步機(jī)上跑跑步，在自行車上騎騎車，在瑜伽室練練瑜伽等，教室后面還專門擺了一套桌椅，便于班主任和任課老師坐。四是開展“寫家史、傳家訓(xùn)”活動，讓學(xué)生有展示才華，提升人文修養(yǎng)的舞臺。二是學(xué)校在教學(xué)樓、行政樓懸掛了500余幅國學(xué)語錄，將校園樓體重新命名，如辦公樓為“同心樓”，高一高二樓為“勵耕樓”，高三樓為“精悟樓”，實驗樓為“求真樓”，音樂廳為“明志樓”，學(xué)生宿舍為“涵德樓”，食堂為“厚樸樓”，藝體館為“煥英樓”等。教學(xué)、辦公全部電子化，有先進(jìn)的數(shù)字化校園系統(tǒng)，網(wǎng)格教室，自動售書柜，有我目前見過的最好的心理健康輔導(dǎo)室、教工之家俱樂部，室外場地有特別多的休閑健身器材。這所學(xué)校多年來始終堅持全心全意為學(xué)生服務(wù)的辦學(xué)宗旨，傾力打造“博沈陽市第十一中學(xué)創(chuàng)建于1952年，上世紀(jì)60年代初就就被確定為遼寧省重點中學(xué)。安排細(xì)致。二、基地認(rèn)識高，安排很周到領(lǐng)導(dǎo)重視。影子培訓(xùn)。秩序打亂。總的來說，這次考察加強(qiáng)了我們建設(shè)示范校的決心，相信在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在大家共同努力下，必將國家級示范校建設(shè)工作全面、順利、圓滿完成！匯報人：謝彥博第四篇：校長高級研修班培訓(xùn)體會校長高級研修班培訓(xùn)體會2014年9月19日，我們湖南省第15期校長高級研修班一行81人從長沙來到遼寧省沈陽市教育行政學(xué)院，開展為期十天的校長影子培訓(xùn)。一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊是示范校建設(shè)成功和學(xué)校健康發(fā)展的基礎(chǔ)，學(xué)校發(fā)展的根本目標(biāo)是學(xué)生，實現(xiàn)目標(biāo)的根本力量是教師，課程建設(shè)、專業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)水平的決定因素是教師，沒有一支奉獻(xiàn)合作、博學(xué)技精、開拓進(jìn)取的教師團(tuán)隊，就沒有示范校建設(shè)的成就，更不會有學(xué)校的跨越式發(fā)展，哪個專項形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作的高素質(zhì)團(tuán)隊，哪個專項就發(fā)展的好。應(yīng)務(wù)實地收集好示范校建設(shè)過程中的佐證性材料，應(yīng)熟讀示范校項目建設(shè)的任務(wù)目標(biāo)，將示范校建設(shè)任務(wù)書重的每一項任務(wù)分解成三至五個佐證材料，做到不突擊、不做假、不返工。學(xué)校要非常注重校企合作，提高校企合作的水平。示范辦工作人員能做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解答和反饋建設(shè)過程中出現(xiàn)的問題。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過這次學(xué)習(xí)考察，使我受益匪淺，提高了我對示范校建設(shè)的認(rèn)識，提升了理論水平，拓寬了視野，認(rèn)識到了我校示范校建設(shè)工作的重要意義和緊迫。王珺萩老師作了“精品課的開發(fā)實踐”報告，對職教精品課程標(biāo)準(zhǔn)及其建設(shè)的路徑和方法進(jìn)行了介紹，闡述了什么是精品課程、如何開發(fā)精品課，并進(jìn)行了案例分析。這將是我以后的最終目標(biāo)。但是更重要的是善于將信息技術(shù)與學(xué)科課程整合起來，發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，從而為學(xué)生能力的發(fā)展?fàn)I造最理想的教學(xué)環(huán)境，這是新課程對教師的又一重大挑戰(zhàn)。因此，現(xiàn)代教育要應(yīng)用現(xiàn)代教育媒體和開發(fā)各種現(xiàn)代教育技術(shù)，要適應(yīng)工作需要首先應(yīng)掌握現(xiàn)代媒體技術(shù)。比如，收集和處理信息的能力，課程開發(fā)與整合的能力，將信息技術(shù)與教學(xué)有機(jī)結(jié)合的能力，廣泛利用新課程的特點與資源指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)的能力等。關(guān)于新課標(biāo)中的三維目標(biāo)，劉教授幫我們分析了，為什么教師現(xiàn)在還抓不好三維目標(biāo)，那是不知道，三維目標(biāo)由來是什么，分別表示的什么。結(jié)合現(xiàn)實中的教學(xué)，新課標(biāo)要探究，上課沒有課時如何探究，考試要成績，天天只探究那兒來的成績，探究又形同虛設(shè)，學(xué)生應(yīng)該自主學(xué)習(xí)，可是咱們的學(xué)生自主又能學(xué)到多少，這應(yīng)該是不少教師發(fā)的牢騷，可是新課標(biāo)，自有他的道理，學(xué)生欠缺的是思維，他們的腦子每天注入的都是老師說的話，老師解題的方式，這樣總會有滿的時候，有時候
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