1了解穆罕默德阿里改革的歷史背景。2簡述穆罕默德阿(編輯修改稿)
2024-11-05 12:53 本頁面
【文章內容簡介】 ——摘編自劉易斯 《 現(xiàn)代土耳其的興起 》 《走向高考》 高考總復習 歷史( 配岳麓書社版 ) 選修一 歷史上重大改革回眸 首頁 上頁 下頁 末頁 請回答： (1)結合材料和所學知識 ， 說明服飾變化與社會變革的關系 。 (2)分析凱末爾政府禁戴禮拜帽與辛亥革命后中國剪辮運動的異同 。 【 解析 】 本題以凱末爾政府禁戴禮拜帽為話題 ， 考查學生分析比較問題的能力 ， 考查的角度是服飾變化與社會變革的關系 。 解答本題應聯(lián)系社會習俗變化的知識 。 第(1)題從服飾變化反映社會變革 ， 社會變革帶動服飾變化角度回答；第 (2)題注意從相同點和不同點兩個方面組織答案 。 《走向高考》 高考總復習 歷史( 配岳麓書社版 ) 選修一 歷史上重大改革回眸 首頁 上頁 下頁 末頁 【 答案 】 (1)服飾變化反映了社會改革 ， 有助于社會變革；社會變革帶動服飾變化 。 (2)同：發(fā)生于社會大變革時期；辮子和禮拜帽都被視為舊時代的象征；政府采取強制性措施 ， 意在加強社會變革 。 異：前者側重于改變傳統(tǒng)習俗以利于學習西方；后者主要針對國內民族壓迫 。 【 規(guī)律 】 新高考中的選修題 ， 注重考查比較能力 ，難度逐漸上升 ， 備考中注意 。 《走向高考》 高考總復習 歷史( 配岳麓書社版 ) 選修一 歷史上重大改革回眸 首頁 上頁 下頁 末頁 《走向高考》 高考總復習 歷史( 配岳麓書社版 ) 選修一 歷史上重大改革回眸 首頁 上頁 下頁 末頁 1． 閱讀下列材料： 材料一 阿里雖然率埃及人民抵御了英 、 法殖民主義侵略 ， 但是也經(jīng)受了西方工業(yè)文明的洗禮 。 他審時度勢 ，認識到 “ 應向西方尋找發(fā)展的鑰匙 ” ， “ 真正的獨立需要有一支能夠抵抗西方入侵的現(xiàn)代化軍隊 ， 而現(xiàn)代化軍隊需要建立起現(xiàn)代化工業(yè) ， 以提供必要的軍事裝備 。 ” 材料二 阿里發(fā)展工業(yè)的最終目標是建立一個龐大的軍事帝國 ， 因此工廠的產(chǎn)品大多用于對外戰(zhàn)爭 ， 沒有帶來任何利潤 ， 從而使工廠得不到擴大再生產(chǎn)的資金 。 而廠長大多是一些現(xiàn)役或退役軍官 ， 對組織生產(chǎn)一竅不通 ， 對貪污和剝削工人卻頗為在行 。 《
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