【正文】 復(fù)習(xí) (2)1806年 ， 英國聯(lián)合土耳其和馬木路克 ， 再次入侵埃及 。 歷史( 配岳麓書社版 ) 選修一 歷史上重大改革回眸 首頁 上頁 下頁 末頁 《走向高考》 高考總復(fù)習(xí) 歷史( 配岳麓書社版 ) 選修一 歷史上重大改革回眸 首頁 上頁 下頁 末頁 【 答案 】 (1)服飾變化反映了社會改革 ， 有助于社會變革；社會變革帶動服飾變化 。阿里改革存在的問題 。 消極影響： ① 這種野蠻的剝削制度嚴(yán)重破壞了農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 。 ——《 十九世紀(jì)的伊斯蘭教 》 《走向高考》 高考總復(fù)習(xí) 但是在其他方面 ， 法國人在宮廷中占有優(yōu)勢 。 歷史( 配岳麓書社版 ) 選修一 歷史上重大改革回眸 首頁 上頁 下頁 末頁 請回答： (1)根據(jù)材料分析農(nóng)民在埃及社會中的地位 。 這一切造成工廠產(chǎn)量下降 ， 虧損巨大 ， 難以維持下去 。 【 解析 】 本題以凱末爾政府禁戴禮拜帽為話題 ， 考查學(xué)生分析比較問題的能力 ， 考查的角度是服飾變化與社會變革的關(guān)系 。 《走向高考》 高考總復(fù)習(xí) (3)階級矛盾激化：埃及的農(nóng)民和城市平民進(jìn)行各種形式斗爭 。 歷史( 配岳麓書社版 ) 選修一 歷史上重大改革回眸 首頁 上頁 下頁 末頁 《走向高考》 高考總復(fù)習(xí) 3． 個人因素：阿里為維護自己的統(tǒng)治 ， 抵御外來侵略 ， 富國強兵 ， 意識到必須進(jìn)行全面的改革 。 歷史( 配岳麓書社版 ) 選修一 歷史上重大改革回眸 首頁 上頁 下頁 末頁 【 例 】 (2020 (2)同：發(fā)生于社會大變革時期；辮子和禮拜帽都被視為舊時代的象征；政府采取強制性措施 ， 意在加強社會變革 。 【 答案 】 (1)建立近代化工業(yè)和近代化軍隊 。 ② 由于馬木路克掌握著包稅權(quán) ， 因此馬木路克最終成為阻礙埃及社會進(jìn)步的最反動的力量 。 歷史( 配岳麓書社版 ) 選修一 歷史上重大改革回眸 首頁 上頁 下頁 末頁 (1)據(jù)材料看 ， 阿里進(jìn)行了哪些方面的改革 ？ 這些改革會產(chǎn)生哪些效果 ？ (2)材料中是如何評價阿里改革的 ？ 你