165121我的學習成果展示(編輯修改稿)
2024-11-05 12:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 措施 培養(yǎng)學生在讀中體會，讀中理解，讀中想象。利用多媒體手段創(chuàng)設(shè)情境。 教學難點及解決措施 通過語言和行動來體會父親菜園來之不易。 依據(jù)的理論 根據(jù)新課標的精神，站在素質(zhì)教育的角度，結(jié)合本教材的特點，情境促讀，讀中悟情。 本課語言優(yōu)美、意境清新，我主要利用多媒體的圖像資源，借助大量的圖片創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學生入情入境，品讀課文，已達到體會畫中之情，文中之意的目的，從而完成教學任務(wù)。 教學設(shè)計思路 教學環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容 所用時間 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖 激情導(dǎo)入 圖片導(dǎo)入新課 3 出示課件 :引導(dǎo)學生發(fā)揮想象 想自己看到過菜園的樣子。 學生已經(jīng)有了一些想象能力，這樣可以充分調(diào)動他們的興趣。 初讀課文，整體感知。 說說對你印象最深的感受或者疑惑問題 10 教師讓學生邊度變化感受最深的句子 學生讀課文，把不認識的自全畫出來。 讓孩子學會傾聽的習慣，讀準字音，利用工具書理解新詞。 細讀課文，理解內(nèi)容。 你覺得父親是怎樣一個人 ?畫出表示父親語言、行動的句子。 20 采用學生自主學習的方法，引
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